A. 如何看小孩零花錢，有無標准
年齡越小，間隔越短 孩子年齡越小，計劃與控制的能力越差，因此，給零用錢的間隔應該越短。一般說來，10歲前的孩子一周給一次，10歲以後的孩子可以酌情半個月、一個月給一次，直到延長到一學期給一次。 定人定時發放 零用錢的發放最好定時定人，如每周一發放，類似工資的發放形式。在這個時間發放，可以避免周末發放迅速赤貧的現象；定人發放，可以防止重發冒領的情況。 ．金額 零用錢的標准應酌情而定，要考慮到零用錢將要涵蓋的消費項目，要考慮到父母的經濟狀況，要考慮到市場行情（參考其他小夥伴的標准），要考慮到孩子的年齡水平。一般說來，10歲前的孩子的零用錢通常不包括日常的生活消費，如車費、飯錢等。7歲以下，建議每周的零用錢不要超過5元。 ．結構 零用錢可效仿成人薪酬的結構工資制，由基本工資與額外的獎勵與報酬構成。除每周固定的「基本工資」外，孩子可通過家務勞動獲得報酬或通過出色表現獲得獎勵。這樣，孩子會慢慢領會到，只有靠勞動與努力才能賺到更多的錢，世上沒有不勞而獲的美事。 零用錢怎麼用： 1、學知識 3歲以後，孩子就可以學著認識紙幣和硬幣了。認識錢幣不光是讓孩子說出錢幣的面值，還應知道它們所代表的實際價值。如乘公共汽車時，讓孩子去投幣，知道有空調的公交車票比沒空調的貴；夏天，讓孩子去買冰棍，了解不同品牌的冰棍，價格是不一樣的；去兒童樂園時，讓孩子知道10元錢可以玩哪幾樣游樂活動等。 再大一些的孩子，可以讓他們見證零兌整、整兌零的交換活動，了解錢幣單位之間的換算關系。 2、學消費 孩子在花錢買東西的過程中，父母要教會孩子審慎決策，形成合理的消費觀念，培養基本的消費能力。 ．「買什麼」——學習按需消費 有了錢，並不是想買什麼就買什麼，父母要幫助孩子逐步分辨：哪些是必需的，哪些是可有可無的，哪些是浪費，知道該花的錢要花，不該花的錢要省。 通過零用錢，你可以向孩子傳遞良好的生活理念，如商品是買不完的，我們必須學會理性地取捨，在滿足部分願望的同時，就得節制其他的慾望；一個人的財富與地球上的資源都是有限的，節儉是一種美德，它可以使我們能夠把更多的錢用在更有意義的事情上。 ．「向誰買」——學會比較與選擇 小孩子往往拿到錢就往商店跑，找到商品就是它了。大一些的孩子，也許稍稍懂點質量優劣與價格貴賤，但大多也不能兼顧二者，要麼一味追求品牌，要麼盲目追求省錢。 確定要買的東西該向誰買、買哪種？父母不妨在帶著孩子逛超市時，在琳琅滿目的商品陳列架前貨比三家，比較貨品的質量與價格，學會綜合權衡。 ．「怎麼買」——學學討價還價、找零核對 「討價還價」其實是一個有趣的心理游戲，讓孩子明白商家的出價與物品的實際價值之間是有空間的，學一點「生意經」，避免以後「吃大虧」；附帶著，孩子的語言表達也得到了鍛煉。 帶孩子一起買東西時，簡單的運算可以讓孩子去完成；讓孩子替大人跑腿買東西時，要求他匯報價格與余額，這些都是訓練孩子找零核對的實戰機會。 3、學理財 孩子上小學以後，就可以利用零用錢進行相關的理財教育了。 A、給孩子開設一個銀行帳戶，讓孩子熟悉金融機構辦理手續的一般程序，知道帳戶里的錢屬自己所有。 B、學會計劃開支，比如可以讓孩子擬一個本周開支的清單計劃，為自己的各項開支作一個大致的預算。 C、學會記帳與核算。用一個小帳本記錄自己的開支項目，周末核算看是否有不理性的消費，收支是否平衡，各項開支與預算是否有出入，是預算不合理還是消費失度，及時總結以便調整下周計劃。 D、針對大眾物品，可以讓孩子體驗一下積攢與借貸的意義。比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可以提議孩子通過勞動報酬與表現獎勵爭取額外的收入，同時每周積攢5元，攢足3個月，湊滿60元，再向父母借貸40元，2月還清，付息2元。在這些半真半假的金融活動中，孩子可以真切地領會到儲蓄與借貸的意義與價值。 4、學習愛 總是在算計著金錢，難免會功利，要讓孩子知道錢的意義不只是錢。 比如，捐贈活動中父母掏錢孩子捐贈，除了達到募捐的目的，孩子並沒有受到愛心教育。最好是讓孩子掏自己的錢，孩子就會面臨得與失的權衡與選擇，這時無論捐多捐少都是愛心的洗禮。節日或生日時，讓孩子用零用錢為家人買一些小禮物，用錢來傳遞愛與表達愛。這樣，孩子才能懂得錢除了可以滿足人的慾望，還有更多更高的價值與意義。 特別提醒： ．不要把家務與零用錢簡單掛鉤 家務是每個家庭成員應盡的責任與義務，孩子份內的勞動如收拾玩具、保持自己房間的整潔必須完成，不該計取報酬。額外的勞務可以考慮適當報酬，如幫媽媽去小區的便利店買包鹽，找的零頭不妨歸他。 ．錢是錢，愛是愛，不要混淆 零用錢的有無、多少與父母對孩子的愛無關，這一點父母都清楚。但我們仍然會不自覺地向孩子暗示兩者的關系，比如「你最近表現很不好，我不喜歡你這樣，再這樣做就別指望我下周會給你發零用錢了」、「我爸我媽就是比你爸你媽心疼孩子，你看他們給咱兒子這么多壓歲錢」、「親愛的，今天我過生日你什麼禮物都沒買，是不是你已經不愛我了。」 ．讓零用錢成為家庭制度 關於零用錢，父母應鄭重其事地和孩子進行協商，要讓孩子感覺到零用錢是家庭生活中的一項制度，不是父母對孩子施壓的一張王牌，不會因父母的情緒好壞而隨意增減數量。零用錢協議一旦達成，雙方都必須遵守。 孩子在零用錢的使用過程中，難免會出錯，不要責怪孩子，給他機會鍛煉，錢就會越花越明白。 在美國，父母從孩子3歲起就開始利用零用錢由淺入深，分階段、有計劃地進行教育，如： ．3歲能夠辨認硬幣和美元紙幣； ．4歲知道每枚硬幣是多少美分，並認識到無法把商品買光，必須做出選擇； ．5歲知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的； ．7歲能夠將數目不大的錢找零，能夠數清楚大量硬幣； ．8歲知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄帳戶里； ．9歲能夠制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格； ．10歲時懂得每周節省一點錢，以備大筆開銷使用； ．11歲時懂得從電視廣告中發現事實； ．12歲能夠制定並執行兩周開支計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語。
B. 怎樣合理的支配零花錢一星期20元。本人學生。
一周買點零食解解饞不就好了。。
剩下的就算存起來也沒多少。。除非你每周都不花、、
該花的花、不該花的別亂花、、節制點就行了
C. 女生1歲到40歲的生日禮物清單
摘要 1歲：奶嘴，禮物是一個奶嘴，感謝上帝把你帶到這個世界，一定要快快樂樂的長大
D. 手機上怎麼可以賺點零花錢
1、各大應用商店下載注冊支付寶並綁定銀行卡（需要實名認證）
E. 小學生零花錢調查報告
中學生消費情況調查報告
一、問題的提出
隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由於這些因素隨之越來越多。中學生不同於其他的消費階層，他們無經濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為「小皇帝」，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。
二、調查報告
研究目標：
1、通過活動，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。
2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什麼樣的金錢觀。
研究內容：調查初中生的零花錢的數目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。
研究方法：主要採取問卷調查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的准則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷採用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們如實回答。
研究對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。
三、調查結果
表1. 某中學初二（1）班同學消費情況的調查統計42人
調查內容 調查結果
1、你每月的零花錢是：A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上
A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%
2、你每月零花錢的來源 （可多項選擇）
A勤工儉學 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他親戚 E其他來源
A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%
3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）
A買書籍 B 儲存起來 C買零食 D打游戲 E體育運動 F買衣服 G朋友聚會 H其他
A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9%
F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%
4、購買一種商品，你首先考慮的因素是
A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流
A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%
5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是
A 不會因價格貴而放棄 B 在經濟條件允許下,可以考慮 C沒什麼看法 D不應該
A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%
6、你的消費理念或消費風格來自
A父母，因為他們是過來人 B兄（轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什麼
C同學或同齡的朋友們，因為他們知道什麼不讓我落伍 D沒有人，我相信自己的眼光
A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
A是中華民族的傳統美德,應該大力提倡 B無所謂
C現在人們生活水平提高了,沒必要 D反對
A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
A. 向父母要 B. 借 C. 不正當方式 D. 自己賺
A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%
9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？
A. 用於學習 B. 用於娛樂 C. 人際交往 D. 儲蓄 E. 其他
A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%
四、調查結果分析
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的佔42.9％，在50元－100元的佔38.1％，也有少部分學生的零花錢很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，佔81.0％。初中生學業重，課程緊，基本上沒什麼時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的佔54.8％，買書的佔50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業忙，沒時間逛街，於是很多選擇儲存起來。學生要養成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的佔52.4％，考慮商品的用途的佔26.2％，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的佔66.7％，認為不應該的佔19.0％。隨著生活水平的提高，人民不再
滿足於吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格來源
學生的消費理念和消費風格來源很廣，既有父母佔23.8％，也又兄弟姐妹佔23.8％，更多是自己佔38.1％。在家裡，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
學生認為中華民族的傳統美德,應該大力提倡的佔81.0％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，佔52.4％，也又少部分選擇自己賺，佔26.2％。初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置？
很多學生選擇儲存起來（轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）佔41.6％。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。
五、分析後的思考
一個人的很多習慣都養成於青少年時期，從一個學生對待零用錢的態度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大後花錢自不會大手大腳：小時候「要風得風，要雨有雨」，讓他感到錢來得很容易，長大後一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發展的眼光來看待。孩子的勤儉節約和儲蓄行為是個良好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養成善理財的好習慣。
F. 我個人每月消費清單大曝光！
你是男生嗎?
從上面看,你還不算花錢太厲害的,我老公沒結婚前一個人過日子時,比你這嚇人多了.工資根本應付不到月中,全是靠家裡救濟.
現在結婚了,好多了.
首先,你得避免不要沖動消費,不要看見什麼都想買,商店當然可以逛,衣服帽子當然可以試,但是試完就是再怎麼喜歡,也別急著買,你可以對營業員說,再考慮一下,然後走出商店會,再問問自己,我真的需要嗎?有買的必要嗎?
我的老公買衣服全都由我做主,他要求上報後,我再批准,然後兩個人上街去選,貨比三家後,再決定買哪一件,一般都是趁專賣店裡做活動,打折時消費.
酸奶可以喝,應該堅持,飲料還是不要了,真的,對身體沒什麼好處,不如喝白開水,如果覺得白開水,淡而無味,喝不下去,那就買一瓶蜂蜜,喝蜂蜜水,對身體最好了.(但你別買了一瓶,只喝一次,又不喝了啊?那又得怪我,害你消費了!~~~~~~~~~)
雜志和書,我現在很少買了,網上都有嘛,看都看不過來,網上看過後,覺得實在好,我才會買.
雜志一般也只買<<特別關注>><<讀者>>這樣的,比較物有所值,用來打發時間也不錯.
你的DVD,帽子,油條都是沖動消費,覺得不好意思買下的,其實你不買,老闆絕對不敢打你的!!!!錢在你自己荷包里,他不敢來搶的.
護膚品,我老公皮膚特好,只用幾塊錢一瓶的大寶,比我用100多一瓶的皮膚還好.
你的情況不知道是怎麼樣,買東西時,要選擇適合自己的.多咨詢一下,就不會買錯了.
冬天應該用護膚品,覺得太油了,也不能一次用了就扔了啊,晚上用吧,油了也沒人看見,油就是滋潤嘛,只要不會害皮膚長痘痘,還是用完它吧.
你每個月記帳的習慣非常好呢,這樣可以監督自己消費,堅持下去吧.
反正我覺得你不是用錢很大手大腳的類型,人活著,總得衣食住行啊!!!
錢掙來就是要花的,不然就是守財奴了.
花的時候三思後行就行了,應該用的地方還是不要太難為自己了.
G. 婚後老公給老婆的零花錢要向對方報消費明細嗎
你怎麼不想想老公為什麼要你向他報備開銷明細呢，因為你每個月的零花錢是他老爸老媽轉給你的呀，如果你是個全職家庭主婦（在家帶娃）問家人要零花錢我能理解，但是如果你沒有帶孩子還不自己出去掙錢，反而伸手要，這就怪不著人家需要知道你每筆花銷的明細了，拿人手短，吃人嘴短，千萬不要相信男人婚前的不經大腦的說結婚後我養你這樣的話，三兩天可以，換位思考，時間長了誰也受不了，總之就是一句話，不是自己掙的錢用著也不硬氣
H. 90後如何支配零花錢
比較揮霍.不知道掙錢難,只知道怎樣打扮自己.但不能一概而論.這普遍是城市的孩子.農村還是知道節省的.特別是西部的農村孩子.5000塊夠兩年的花銷
I. 我都不知道怎麼一回事我老公就說我把錢存起來但是他自己的就亂花
怎麼回事就是怕你亂花錢吧。但是他這樣做這是不對的。應該的做法是。你們都存一部分積蓄。各自留下一部分零花錢。公共支出的要一起支出。各自都有自己的社交圈子。這樣才能有自己的生活，你們才能保持好健康的關系。你也要控制好自己的花銷，不能讓他認為你是個亂花錢的人。否則不會把理財的事情交給你的。你們要看看協商解決。不能懷疑，要溝通。
J. 怎樣跟老婆說加零花錢成功的機會大
從你的描述來看的話，你還是一個比較愛老婆的一個男人，願意把自己的工資卡都交給你的老婆管理，可見你還是非常信任你的老婆也是會覺得你和你老婆的感情是可以維持很久的。
所以如果你有正當的理由的話，你完全不必為如何問你的老婆去漲零花錢而煩惱，因為任何一個講道理的老婆都會去理解你，甚至他會在日後主動地給你漲零花錢，但是如果你會把這些錢用在不該花的地方的話，你根本就沒有資格去提漲零花錢這個事情，所以這件事情的簡單程度，或者說是困難程度，完全是取決於你對這個零花錢的使用之道。