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嘉興教師檔案存儲系統技術

發布時間: 2023-03-23 02:45:22

A. 如何進行檔案管理

企業檔案如何管理,可以通過以下幾點來結合實際檔案管理中,所出現的問題進行調整
為保證公司文件的完整,便於查找利用,做好收集、立卷、保管、等工作,維護文件檔案的完整和安全,特製定本制度。
一、公司設立文件檔案管理專員,切實做好文件檔案的收集、分類、整理、立卷、歸檔工作,保證文件檔案資料的齊全完整,提高案卷質量,使文件檔案管理工作達到標准化、制度化、規范化的要求,並逐步實現電子信息化管理。
二、凡是公司在工作中形成的文件和具有查考利用價值的各類資料、原始記錄、出版物、各種圖表薄冊、照片以及與本公司生產經營活動相關的上級事文等都要齊全完整地收集、整理、立卷、保管。
三、人力資源專員要做好公司員工人事檔案的收集、整理、立卷、管理工作,確保資料完整。
四、檔案管理員要對公司安全生產相關文件資料專門建檔。進行管理。
五、立卷應根據其相互聯系、保存價值分類整理立卷,保證檔案的齊全、完整,能反映公司的主要情況,以便於保管和利用。
六、文件資料檔案的保管、查閱。
1、所有檔案必須入框上架,科學排列,便於查找,避免暴露或捆紮堆放。
2、文件櫃、檔案室要保持整潔衛生,認真做好文件檔案「八防」工作,特別是檔案室防火、防鼠、防濕、防盜工作要常抓不懈,要定期檢查、經常核對文件檔案資料,發現問題及時處理、報告並做好相關記錄,確保文件檔案資料的完整與安全。
七、公司內部員工因工作需要查閱檔案資料,須報請公司分管領導批准,外單位人員要查閱、復印公司檔案,必須持單位介紹信並經本公司分管領導批准後,方可查閱;公司所有檔案一律不允許外借。不論是誰查閱、復印檔案,公司檔案管理員都必須如實進行登記,注清查閱時間、查閱內容、查閱人姓名、批准領導、是否復印等相關內容。
八、對於公司機密文件及檔案的管理,要有專櫃存放並單獨設鎖,無關人員不準接觸,工作人員要嚴守機密。

B. 適合各單位電子檔案在線存儲系統的。容錯技術方案主要有

通含源過查詢相關資料顯示,適合各單位電子檔案在線存儲系統的。容錯技術方案主要在線存儲系統。因為在線存儲系統可以實現電子檔案管理和信息化建設,可以確保電子檔案清乎真實、完整、可用和安全。答老悉所以適合各單位電子檔案在線存儲系統的。容錯技術方案主要在線存儲系統。

C. 嘉興職業技術學院招聘教師線上試講用的是什麼平台

騰訊會議。褲臘
在線測試使用的軟體為騰訊會議。考生應提前准備好獨立、安靜、明亮的考試空間,具備視頻、音頻的筆記本或台式電腦,保持網路暢通。
嘉興職判純冊業技術學院是掘宏嘉興市人民政府舉辦的公辦高職院校。

D. 嘉興秀洲現代中學簡介

電話:0573-2712200 EMAIL:[email protected]

地址:浙江省嘉興市洪殷路485號

學校簡介:

立足現代求實進取,面向未來再創輝煌

—求實進取、開拓奮進的嘉興秀洲現代實驗學校

秀洲現代實驗學校創辦於1999年6月,自辦學以來,始終堅持社會主義的辦學方向,以育人為本,以「打好扎實基礎,塑造完美人格,發展個性特長,服務現代社會」為辦學宗旨,以「高起點,高素質,現代化、標准化」為特色,注重基礎知識掌握與綜合能力的培養,注重學生的全面發展,使每一個學生學有所長,學有所成,學有所樂,以適應現代社會發展的需要。校址位於嘉興市洪殷路485號(嘉興高級中學旁)。
秀洲現代實驗學校,為嘉興市及秀洲區慶神教育科研基地、嘉興市陶行知研究會實驗學校,本校集優秀教師於一體,他們中有浙江省優秀教師、嘉興市和秀洲區的學科帶頭人、教壇新秀、教學能手、「高質量、高效率」課獲得者,有19名教師為32個省、市、區學術團體或學會會員,他們在教育教學上已屢出成果,樂於用自己的愛心、信心、操心贏得家長與社會的安心與放心,這是一支穩定精乾的充滿生機的教師隊伍。學校經過幾年的發展,充分發揮國有民辦的辦學優勢,教學生活設施齊全,有語音室、電腦室、每班的多媒體教室,裝備先進的閉路電視系統、校園廣播系統保證了校園信息的暢通。學校生活設施配套齊全,各寢室配有空調,每班都配備生活指導教師,學校有專門的校醫。學校有嚴格的作息制,以保證學生在24小時內做到「時時有事做」(包括學習、活動、娛樂、休息)。學校有嚴格的安全保障機制,學生實行亂物寄宿管理,每周由家長負責接送,並實行「人卡分離」制度。學校食堂與嘉興第二醫院營養室合作,科學配置學生用餐,實行一日「三餐三點」,保證學生每天有充足營養的攝入。學校嚴格管理學生的零食、零用錢,在校一律穿校服,對學生中存在的比吃、比穿、比用等攀比現象予以正確引導、批評教育,直至改正。

一.辦學初衷:

學校以「三個面向」為指導思想,堅持「高起點、高標准、規范化、現代化」辦學目標,設想用較短的時間(3—5年)使之成為秀洲區的窗口學校、示範學校,對秀洲區教育教學工作譽陪虧(尤其是初中)產生了積極的指導作用。學校確立了明確的辦學宗旨:打好扎實基礎,塑造完美人格,發展個性特長,服務現代社會。學校堅持社會效益第一的指導思想,全面貫徹國家的教育方針,加強素質教育,嚴格執行教育法律、法規及有關政策,依法治校,並以此逐步形成以「全面發展、全體提高、全程育人」的「三全」辦學特色。

二.辦學理念:

使學生懂得在現代社會中為人、立業、處世的道理,以人為本,培養適應未來社會發展需要的公民。努力創設適應學生健康成長的校園環境,為學生一生的發展奠定為人、立業、處世基礎。注重教育的可持續發展,對學生的發展負責。

三.辦學目標:

三年奠定辦學基礎,成為秀洲區示範學校。學校依託嘉興高級中學的辦學優勢,利用其先進的教育設施,積極發展學校規模,吸引優秀教師加盟,建章立制,規范管理,形成一定的辦學優勢,成為秀洲區的示範學校。

五年探索辦學道路,成為嘉興市有影響力的學校。在前三年基礎上,通過深化教育改革,完善規章制度,聘請名家指點,實行科學辦學,不斷提高辦學質量,成為嘉興市有影響力的學校。

十年形成辦學特色,成為嘉興名校。

四.初步成績:

1、加強師資隊伍的建設。

素質教育的關鍵是教師,教師的素質如何,直接關繫到素質教育的成敗。首先對教育觀念進行更新,認清教育發展的方向,站在一定的高度來審視教育,明確素質教育的重要性和緊迫性。其次加強教師職業道德教育,重溫教師職業道德規范,提高教師的師德修養,開展學習身邊的優秀教師的活動,堅定教師從事教育工作的信念。學校初步形成教學特色,課堂教學模式初步具備;實施名師工程,力爭有1名特級教師產生,3—5名在嘉興市有較大影響力的名教師,10名以上市級學科帶頭人,學校形成「特級教師—名師—骨幹教師—待發展教師」金字塔結構體系教師隊伍;以教科研和現代教育技術為先導,保證教學質量穩中有升。第三充分發揮教學骨乾的作用,爭做名師,並努力向科研型、學者型、交流型、特色型「四合一」型教師轉化。各類學科帶頭人、教學能手、雙高課、優質課獲得者在原有基礎上繼續提升,克服制約自身提高的各類不利因素,盡快走出「瓶頸」制約,克服「高原現象」,力爭再上一個台階。學校積極為各類骨幹教師創造成長的條件,鼓勵他們參加各類進修學習與培訓,拓寬他們的視野,提高他們的教育教學科研水平。充分發揮骨幹教師的輻射作用,採用師徒結對、請骨幹教師作報告、講座、上示範性公開課等方式,充分發揮骨幹教師在本校及秀洲區的輻射作用,使他們「人盡其才,才盡其用」。第四加強對新教師的培養,目標要求:一年站穩講台,勝任教學,二年能上好一門課,並能承擔片、校教學公開課任務,三年成為骨幹教師,加速青年教師培養的進程。第五重視教師的繼續教育。依託繼續教育,採取自學與專題學術報告相結合的形式,進行現代教育理論的學習和教育心理學理論的學習,並作好學習記錄。在已經進行計算機應用能力培訓的基礎上,進一步進行多媒體課件製作的培訓和普通話水平測試的培訓工作。鼓勵學歷已達標的教師向更高層次學歷進修,學校給予經濟上的補助。學校利用每年的寒暑假,集中組織教師學理論、談體會、寫論文。第六關心教師,創設宜人的工作環境。我校是寄宿制學校,教師的工作量大,工作時間長,勞動強度高,因此,更需要對教師多方面、多層次的關心,我們努力創設適宜教師工作生活的環境,從政治上、思想上、業務上、生活上加以更多的關注。學校在不同的場合,以創業者的艱苦創業的精神激勵教師,以學校的發展成績鼓勵教師,做到「事業留人」,極大的激發了教師愛校、愛生的熱情。學校積極引導在教師中形成和諧的人際關系,樹立「大家庭」意識,使教師在和睦相處中舒心的工作,形成學校的凝聚力,從組織文藝活動中,從學校運動會上,我們都能感受到這種家庭般的默契。學校為教師解決住房,出資30萬元,使教師能安居樂業。對新引進的教師,每人提供較為舒適的集體用房。在物質待遇上,也基本點能做到「待遇留人」。學校在社會上的影響力也越來越大。

2.建立健全規章制度

建校以來,我們十分重視學校規章制度的建立和健全,依法治校,根據我校「國有民辦」的特點,從教育教學的實踐中,我們逐步摸索出一套適合我校實際的管理制度,先後出台了《教務處工作條例》、《政教處工作條例》、《教科室工作條例》、《教職工上班辦公守則》、《關於塑造學校良好公眾形象的准則》、《值日教師職責》、《班主任崗位職責與工作常規》、《教職工基本職業道德要求》、《生活指導教師崗位職責與工作常規》《學校安全管理條例》、《師徒結對管理辦法》、《課題管理辦法》、《住校生守則》、《學生作業量暫行規定》、《學生文明規范》、《學生一日常規》、《學生課堂學習規范》、《關於自修課管理的若干規定》、《學生違紀處理辦法》、《關於校產損壞賠償的規定》、《學生寢室內務規定》、《學校與家長聯系制度》等一系列的規章制度,這些制度的制定進一步規范了辦學行為,收到了良好的效果。同時,還出台了意在獎勵教師的考核細則,如《班主任工作考核條例》、《教師教學常規考核條例》、《校內結構工資分配方案》等。

3.教育質量得到保障

由於有了明確的辦學思想,規范的教學行為,學校教育教學工作正常、有序開展。德育工作取得了良好的效果,學生的行為規范有了很大的改觀,得到了家長的好評。教學質量始終保持秀洲區第一,在嘉興市本級也名列前茅。2002年、2003年中考各項指標均列嘉興市本級第一。2005年中考在前幾年的基礎上,在全校教職工的共同努力下,取得了更為優秀的成績,公費錄取人數名列市本級第一,在市本級前100名中我校佔22名,楊冬梅同學更以738分的高分成為秀洲區中考狀元。
學校文化、體育活動豐富多彩,極大的激發了學生愛校、樂學、創新的積極性。學校呈現良好的可持續發展的勢頭。

4.教學科研成績喜人

學校高度重視教育科研,有極強的教育科研意識。自辦學以來,就立足科研興校,科研興教,堅持把教育研究作為學校工作的重要組成部分,在建校幾年設想中,把教育科學研究納入發展規劃中。學年初制定工作計劃,定期討論全校性的教育科研工作,做到有計劃、有措施、有總結。學校領導能帶頭參加教育科研,並承擔了《寄宿制學生社會適應能力的培養的探索》等嘉興市級課題的研究工作,努力為學校教育科研工作的開展提供良好的環境和條件。學校有良好的科研氛圍。教科研活動正常開展,能有計劃的組織教師學習教育教學理論撰寫教育科研論文,據統計,已有獲獎論文200篇左右。學校積極鼓勵教師結合教育教學實際,撰寫論文,並制訂了獎勵措施。學校編有《現代人*教研版》定期出刊,積極宣傳教科研知識,及時反映教科研動態。學校有一套行之有效的教研管理制度。能照章辦事,課題的申報、論證、立項、實施、結題、評審和成果獎勵、推廣等各項工作運轉有序,科研檔案完整。學校在2001學年被評為秀洲區教科研工作先進集體、2002學年被評為市教科研工作先進集體,2005年被評為秀洲區教育科研工作一類達標學校。

5.社會效益和經濟效益協調發展。在取得較好的社會效益的同時,學校也實現了經濟上的較高收益,三年共籌集資金約1700萬,為學校的可持續發展奠定了基礎。

6.倡導的十大現代教育意識已成為全體教師的共識

學校積極倡導十大現代教育意識:規則意識、科研意識、合作意識、案例意識、安全意識、人本意識、過程意識與特色意識、全面質量意識、服務意識、雙贏意識。目前,這些意識已成為全體教師的共識。

E. 學校檔案管理系統軟體網盤可以滿足什麼需求

隨著信息技術及網路技術的發展,學校內部的各個角色,都對文檔管理有著自己的實際需求。學生、教師、教務都希望電子文檔的管理能夠結合更新的技術,實現易用性的改善,帶來更好的教學質量,方便校園生活。雲創智企公司的網盤,讓很多人青睞。學校檔案管理系統軟體網盤可以滿足什麼需求?
教師需求:
1、 希望能夠實現教學辦公文件網路存儲,能夠在教室、辦公室、家庭、外出會議室等場所,都能夠方便查找自己的教學文件、科研資料。
2、 希望能夠實現個人電腦中的數據與網盤進行同步,在辦公室對文件的修改,回到家中,或者在其他地點都可直接打開最新版本,不需要隨身攜帶U盤拷貝最新版本。
3、 科研數據的安全性需要得到保障,避免因為個人電腦問題,導致重要資料丟失。
4、 科研項目協作過程中,需要共享和協作編輯文件,需要將項目文件統一存儲,文件夾按照項目人員授權訪問。雲企網盤解決很多問題。
5、 在教學過程中,希望快速的分發電子資料給學生使用。
6、 在教學過程中,希望快速的收集整理學生提交的作業及論文。
學生需求:
1、 希望有軟體使用,替代U盤工具,雲企網盤能夠方便的上傳下載資料。
2、 希望能夠建立起內部的文件共享系統,同學之間可以分享學習或者生活相關的資料。
3、 社團活動產生了大量的圖文或影視資料,需要存儲並且能夠傳遞給學弟學妹。
4、 學習資料能夠與教師互動,快速完成作業或者論文。
5、 希望能夠有針對知識文檔的社交化平台,能夠展現自我。
教務管理需求:
1、 希望有教務文件的統一發布平台,可讓師生下載各種規章制度,並將更新推送至師生手機中,及時了解查看。
2、 通過網盤平台,及時發布學校圖文動態,讓學生及時了解校園活動,了解學校重大事項。
3、 雲企網盤可以通過文件使用的用戶行為分析,更好的為師生提供服務。
4、 希望有統一的文件管控平台,可以及時管控,對校園內流傳的違規文件及時查處刪除。

F. 檔案管理系統解決方案

檔案管理系統可以為企事業單位提供完整的現代化檔案管理解決方案,解決傳統檔案管理耗時長、工作量大、易出錯等痛點、難點,返伏悔是一個功能強大、平台一體化的信息廳蘆管理系統,具有以下亮點:
1、高效整合資源,發揮檔案價值
通過數字化智能抓取與實時歸檔,對繁漏正瑣的檔案信息進行收集與整合,實現檔案信息資源的集中管控,促進檔案的增值利用。
2、規范檔案管理,降低管理成本
自動化、標准化、規范化檔案全生命周期管理,解決傳統管理方式導致的耗時長、工作量大、易出錯等問題,提升檔案管理效率。
3、信息安全管控,規避檔案風險
多重檔案信息安全管控機制,嚴格文檔使用許可權與安全控制,檔案使用全過程信息化可追溯,規避檔案信息遺失、泄漏等風險。
4、數據互聯互通,構建資源平台
基於統一的數據標准,打破信息壁壘,將分散的檔案數據統一匯總、集中處理,構建完整的檔案資源信息共享服務平台。