A. 記憶在產生後是怎麼被我們儲存起來的，形成過程是什麼
記憶是如何產生的？我們怎麼儲存記憶？在美國馬薩諸塞州劍橋市，諾貝爾獎得主、日本理化學研究所與麻省理工學院神經迴路遺傳學研究中心所長利根川進正帶領研究團隊研究記憶痕跡如何在大腦皮層中形成長期記憶。
在記憶上傳的過程中，信息會逐漸壓縮，就像我們用計算機上傳文件並進行長期儲存一樣。上傳的過程可能會持續好幾天。德國生物學家理查德·西蒙早在20世紀初就提出記憶會在大腦中留下痕跡的猜想，並推測大腦在受到刺激後會回放這些記憶。幾十年之後，研究人員才發現神經細胞通過電脈沖發出信號，並成功破解了神經元間傳遞的信號，也證明了單個神經細胞之間的連接與學習和記憶之間存在聯系。
B. 什麼是記憶體
記憶體實際上就是我們平時所說的存儲器，一般分為：固定不可擦的存儲器和易失性存儲器
C. 人的大腦哪個部分是儲存記憶的
科學家指出，將信息儲存於大腦後，在需要時迅速將其檢索出來，關鍵在於海馬體。
匈牙利神經學家喬治-布扎克在2006年出版的《大腦的節奏》一書中指出：「如果將大腦皮層想像為一個巨型圖書館，那麼海馬體就是其中的圖書管理員。」正如胡亂堆放在長長書架上的一些書，白天在海邊沙灘遊玩的細節記憶會雜亂地散落在大腦皮層，海馬體的作用就是將這些遊玩細節關聯起來，索引歸檔，以便遊玩的記憶細節能像編好索引的書一樣，在需要時隨時找到。
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D. 人的記憶，都是儲存在人腦的哪個部分
人類記憶的物理存儲在哪裡？主要是利用腦細胞，大腦中樞神經系統，二者由神經纖維構成的胼胝體相連，使人有存儲的功能。人的大腦有100多億個神經細胞，每天能記錄生活中近億條信息。
人的大腦和電腦硬碟一樣，記憶東西是零存記憶，硬碟若干個磁軌壞了，存的東西不會大面積消失，只會丟失部分文字或者文檔。人大腦如果切除一小部分，會喪失或者暫時失去部分記憶吧，但是人的大腦存儲是生物細胞，會隨著時間自行慢慢修復，而電腦不會主動修復，磁軌壞了就永久丟失了。
人之腦細胞就是生物細胞存儲器，人之生命生長程序，命運運行程序存於其中。人間在治療癲癇時，發現癲癇病的發作，與腦部某一區域組的活動有關，干是就摘除了這一區域組織，治好了此病。
E. 大腦儲存記憶的地方叫什麼
海馬體（Hippocampus），又名海馬回、海馬區、大腦海馬，海馬體主要負責記憶和學習，日常生活中的短期記憶都儲存在海馬體中，如果一個記憶片段，比如一個電話號碼或者一個人在短時間內被重復提及的話海馬體就會將其轉存入大腦皮層，成為永久記憶。
F. 既然海馬體是儲存記憶，那麼失憶是海馬體出現什麼問題了
海馬體受損的遺忘症患者無法想像未來。這是因為當一個正常的人想像未來時，他們會利用其過去的經驗，構建一個可能發生的情況。舉例來說，一個人在嘗試想像將來一次聚會中會出現的情況時會利用到過去的經驗，在各方面來幫助構建之後那次聚會中的情景。
G. 記憶體是什麼
記憶體實際上就是我們平時所說的存儲器，一般分為：固定不可擦的存儲器和易失性存儲器。
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H. 記憶是怎樣形成和存儲的
記憶蛋白」是記憶的物質基礎，人腦之所以能夠記憶，其根本原因就是因為腦中存儲了特定的蛋白質分子——「記憶蛋白」，人腦神奇的記憶功能正是來自於「記憶蛋白」。
記憶按保存時間分類：
一、瞬時記憶
瞬時記憶又叫感覺記憶，這種記憶是指作用於人們的剌激停止後，剌激信息在感覺通道內的短暫保留。信息的保存時間很短，一般在0、25～2秒之間。瞬時記憶的內容只有經過注意才能被意識到，進入短時記憶。
二、短時記憶
短時記憶是保持時間大約在1分鍾之內的記憶。據L·R·彼得遜和M·J·彼得遜的實驗研究，在沒有復述的情況下，18秒後回憶的正確率就下降到10%左右。
如不經復述大約在1分鍾之內就會衰退或消失，有人認為，短時記憶也是工作記憶，是一種為當前動作而服務的記憶，即人在工作狀態下所需記憶內容的短暫提取與保留
短時記憶有三個特點：
1、記憶容量有限，據米勒的研究為7±2個組塊。「組塊」就是記憶單位，組塊的大小因人的知識經驗等的不同而有所不同。組塊可以是一個字、一個詞、一個數字，也可以是一個短語、句子、字表等。
2、短時記憶以聽覺編碼為主，兼有視覺編碼.
3、短時記憶的內容一般要經過復述才能進入長時記憶。
三、長時記憶
長時記憶指信息經過充分的和有一定深度的加工後，在頭腦中長時間保留下來的記憶。從時間上看，凡是在頭腦中保留時間超過1分鍾的記憶都是長時記憶。長時記憶的容量很大，所存貯的信息也都經過意義編碼。我們平時常說的記憶好壞，主要是指長時記憶。
瞬時記憶系統、短時記憶系統和長時記憶系統雖各有自己的對信息加工的特點，但從時間銜接看是連續的，關系也是很密切的。
(8)存儲記憶是什麼體擴展閱讀
根據記憶的內容，可以把記憶分成四種：
1．形象記憶
以感知過的事物形象為內容的記憶叫形象記憶。這些具體形象可以是視覺的，也可以是聽覺的、嗅覺的、觸覺的或味覺的形象，如人們對看過的一幅畫，聽過的一首樂曲的記憶就是形象記憶。這類記憶的顯著特點是保存事物的感性特徵，具有典型的直觀性。
2．情緒記憶
是以過去體驗過的情緒或情感為內容的記憶 。如學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶等。人們在認識事物或與人交往的過程中，總會帶有一定的情緒色彩或情感內容，這些情緒或情感也作為記憶的內容而被存貯進大腦，成為人的心理內容的一部分。
情緒記憶往往是一次形成而經久不忘的，對人的行為具有較大的影響作用。如教師對某個學生的第一印象會在很大程度上影響對該生的態度、行為，就是因為這一印象是與情緒相連的。
情緒記憶的映象有時比其他形式的記憶映象更持久，即使人們對引起某種情緒體驗的事實早已忘記，但情緒體驗仍然保持著。
3．邏輯記憶
是以思想、概念或命題等形式為內容的記憶。如對數學定理、公式、哲學命題等內容的記憶。這類記憶是以抽象邏輯思維為基礎的，具有概括性、理解性和邏輯性等特點。
4．動作記憶（運動記憶）
是以人們過去的操作性行為為內容的記憶。凡是人們頭腦里所保持的做過的動作及動作模式，都屬於動作記憶。
如上體育課時的體操動作、武術套路，上實驗課時的操作過程等都會在頭腦中留下一定的痕跡。這類記憶對於人們動作的連貫性、精確性等具有重要意義，是動作技能形成的基礎。
以上四種記憶形式既有區別，又緊密聯系在一起。如動作記憶中具有鮮明的形象性，邏輯記憶如果沒有情緒記憶，其內容是很難長久保持的。
I. 人記憶的存儲是大腦的那個地方
應該是類似海馬的記憶神經體，或者正常人一般在左半腦，左撇子
在右半腦。大腦是一個很神奇的地方，有人說我們只能夠利用大腦的百分之10不到。和潛能一樣。是可以開發的。給予不好的話
，換成左撇子
開發右腦
。
呵呵