Ⅰ 初中要做成長檔案袋，有11種，要圖片和文章，怎麼做啊
學生成長檔案袋
建立學生成長檔案袋，為學生記載成長的「故事」
一、創建目的：
包括成長檔案袋在內的所有評價活動都要從明確目的開始，成長檔案袋的類型、收集的具體的項目，應用對象和有關人員，收集時間的安排等等，都會因目的的不同而不同。那麼，成長檔案袋可以服務於哪些目的呢？歸納起來，主要有展示學生的最佳成果、描述學生學習與發展的過程，以及對學生的發展水平進行評估三個方面。
用於展示，描述學生學習過程的成長檔案袋是一種發展性的評價方式，其目的是通過成長檔案袋來促進學生在特定學科領域及一般能力等方面的不斷進步。
二、預期效果：
一個理想的成長檔案袋，能夠為學生保留學習和發展的重要信息，能夠為我們描繪出一個動態的、完整的、立體的學生發展的圖畫，它將給學生整個學習經歷留下深深的痕跡，能夠讓每一位學生在成長檔案袋中享受快樂、享受成功。為了達到和促進學生發展的目的，在創建成長檔案袋時，必須以學期或學年的教育教學目標及學生的學習現狀為基礎。
三、構成內容：
成長檔案袋在確定主題後，最重要的就是要往裡面放些什麼，而放什麼與成長檔案袋的目的有直接關系。有的教師建立成長檔案袋是為了展示，所以他放的最主要就是學生最好的作品。如作業樣本、參加活動照片、閱讀課外書的目錄、整理和收集的學習資料、自己錄的英語磁帶等等。如英語成長檔案袋中，可以放置了學生自己動手做的英語卡片、自己錄的英語磁帶、頭飾、寫的英語小短句等等。這些都可以用來證明學生的成就。因此，展示型成長檔案袋收集的內容應充分體現學生的特長與個性差異，讓學生有充分發揮自己創造力和想像力的空間，老師決不能固定內容，又如有的老師建立成長檔案袋是為了反映學生在學習上的進步與不足，那麼學生作品就必須是在某一時間內累積。作品的類型可以是一系列的作業，也可以是教師或同伴的觀察記錄，這種可以反映學生在某個學科上的發展情況。如某學生在成長檔案袋中有這樣一段其他同學寫的記錄：「某同學這段時間作業比原來要認真，特別是寫字時，他的格式段落有很大進步。」雖然寥寥數語，卻反映了這個學生的進步。所以，在這個過程中，我們教師一定要根據檔案袋的目的來確定收集的內容。
四、參與對象：
在成長檔案袋的創建過程中，除了要考慮以上問題外，還要考慮的就是成長檔案袋的參與者：我們從成長檔案袋運用的目標出發，將教師、學生、同伴與家長作為參與者，多主體參與應該是成長檔案袋的特點。其目的在於讓不同的參與者在成長檔案袋的實施過程中發揮不同的作用，調動一切可利用資源幫助學生成長。
（1）家長的參與
首先一開始，我們就必須與每位家長作一次溝通，就什麼是成長檔案袋，為什麼要建成長檔案袋，怎樣使用記錄夾等問題與家長們作交流，以得到家長們的充分肯定和支持。此後每個月我們都要不定期將成長檔案袋給學生帶回家中，讓家長在看完後都及時與教師溝通，與孩子溝通，發現孩子在這段時間內的學習上的進步與不足，這樣也能讓讓家長們在家庭教育中有的放矢。
（2）學生的參與
開始時，教師是需要對學生進行幫助，鼓勵學生進行自我反省，指導他們如何反省或評價自己的作品，但是我發現有不少教師在開始仍不敢放手，尤其是對低年級學生，其實在這個時候，我們只需提出一些反省性的問題幫助學生覺察自己的不足就行了。因此，我們可以設計這樣一份調查問卷。裡面的問題包括：「你檢查了自己的哪些作品？你的作品在這一時期內發生了什麼變化，你學到了哪些以前不知道的東西，是什麼時候的學的……」。
（3）同伴的參與
同伴作為評價者，通過對他人作品的評價，不僅能夠從他人的作品中吸收好的東西，還可以不斷地提高自身鑒賞能力。而且，與教師或家長相比，孩子與孩子不僅有更多的時間交流，而且這種平等的交流能積極促進同伴關系及交往能力。當然，和學生自身參與一樣，教師開始的指導非常重要。
（4）教師的指導與反饋
在創建成長檔案袋時必須充分考慮到我們教師的指導與反饋，它將是成長檔案袋實施中的一個關鍵的環節，在日常教育教學的過程中，我們教師不僅對成長檔案袋作一般性的等級評定，同時還要根據教學要求，學習目標與學生作品水平，指出作品上的長處與不足，同時必須要提出改進建議。而且在實施過程中，為了保持學生的興趣與積極性，老師們還必須定期舉行展示交流。
Ⅱ 我們利用word整理檔案目錄及封面，已經設計一張圖片，怎麼樣可以是這張圖片作為整張A4紙的背景。
這個問題貌似沒法解決，不是設置的問題，是列印機的問題，絕大多數列印機在列印的時候四周都會留點白邊，只是平時都打白底，所以看不出來。只有一些高端列印機不會這樣
Ⅲ 成長檔案袋如何裝飾圖片
你看看這幾張中不中意：之前有弄過這個，供參考。
以下是幾幅檔案袋封面圖片，自行選擇，你也可以自己上網再尋找更漂亮更卡通的圖片然後自行製作都可。
Ⅳ 個人小檔案的設計圖片
個人檔案的圖片設計是首頁的圖片設計，還是就是其中一個圖片的設計
Ⅳ 人事檔案裡面有什麼內容最好能附圖片！謝謝了！急用
一般來說，人事檔案中包括十類材料：
1、履歷材料；
2、自傳及自傳性質材料；
3、鑒定、考察、考核材料；
4、學歷、學位、成績、培訓材料；
5、政審材料；
6、入黨入團材料；
7、獎勵材料；
8、處分材料；
9、工資、職稱、幹部任免、畢業分配材料；
10、一般放其他有保存價值的材料。
由於每個人的檔案情況不一樣，無法附圖片。
Ⅵ 城建檔案盒
城建檔案盒與其它檔案盒主要在印刷形式和保存檔案類型上有區別而已，其它並無太大區別，不過最好選無酸紙檔案盒，可以有效地保護檔案，使檔案得以長期保存，具體需要我們可以幫您設計一下檔案盒的效果圖，這樣更直觀，詳情可以網路HI我，也可以進我網路空間看看。希望可以幫到您。
Ⅶ 如何製作自己的小檔案，或合成圖片
需要製作多張照片合成的閃圖，可以使用ps軟體、美圖秀秀、光影魔術手等等處理圖片的軟體來製作，在此，講解一下美圖秀秀的閃圖製作方法：
1、打開美圖秀秀軟體，點擊「更多功能」，選擇「閃圖」；
Ⅷ 學生成長檔案袋封面設計圖 直接給發過來個圖片急啊 啊
Ⅸ 學籍和檔案是一個東西嗎到底什麼是學籍，什麼是檔案，有圖片嗎學籍圖片
1、學籍：
學籍是指一個學生屬於某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。2013年9月1日起，全國已經初步建立了小中大學籍的信息管理系統。
2、檔案：
檔案是指人們在各項社會活動中直接形成的各種形式的具有保存價值的原始記錄。原始記錄性是它的本質屬性。
檔案來源於文件。檔案是由文件有條件地轉化而來的，這里的「文件」是指廣義文件，即一切由文字、圖表、聲像等形式形成的各種材料。
檔案和文件是同一事物在不同價值階段的不同形態，兩者具有同源性和階段性的共性，也具有實效、功用、離合等個性差異。
(9)檔案存儲設計效果圖擴展閱讀：
檔案防護的基本要求：
1、檔案防護內容應包括外圍護結構的保溫、隔熱，溫濕度要求，防潮、防水、防日光及紫外線照射，防塵、防污染、防有害生物（霉、蟲、鼠等）和安全防範等。
2、溫濕度要求應根據檔案的重要性和載體等因素區別對待。
3、音像、縮微、電子文件等非紙質檔案貯存庫設計，除應符合本規范有關規定外，尚應根據使用保管的特殊要求進行設計。
Ⅹ 核心功能流程及開發實現
塔河日常辦公自動化分系統的前台功能大多為瀏覽查詢操作，是辦公信息管理的最終展示，核心功能模塊主要運行在後台伺服器中，是對前台功能的支持，這里主要介紹信息管理、個人辦公、車輛管理、用戶角色許可權控制、收發文管理圖片庫以及協同辦公等核心功能模塊的管理流程及實現。
(一)收發文管理
收發文管理主要是塔管局辦公室常用的一個功能模塊，它以辦公室為核心，涉及塔管局的所有科室。收文和發文管理主要收錄文件概要信息以及收發文單位、時間等要素，便於塔管局相關處室和員工查閱。
在收發文管理中需要設置查閱許可權，因為某些文件的傳達是有保密限制的，不可能全員查閱。在這里為了便於特殊情況的傳達，許可權設置直接定位到人，選定的用戶名稱集合將存儲在收文管理表中，當用戶登錄時如果該用戶名稱出現在許可權欄位中，則將包含該用戶名稱的所有文件生成列表清單，供用戶瀏覽查閱文件梗概。收文管理流程如圖7－15所示。
圖7－15 收文管理流程圖
在發文中主要的功能是文件編輯和套紅，系統開發了功能強大的編輯器，具有類似Word的功能，在文件編輯完成後，選擇文件類型，即可生成紅頭文件。發文管理流程如圖7－16所示。
圖7－16 發文管理流程圖
圖7－17 車輛管理流程圖
(二)車輛管理
反映車輛使用動態，便於領導和各處室申請使用車輛，用戶可詢車輛類型、座數、司機、出發返回日期等信息，提高車輛使用的透明度和使用效率。
車輛管理人員接受使用者申請並將此信息錄入計算機，系統根據此信息中的派車時間及回車時間與系統時間進行比較，如系統時間在派車時間與回車時間之間，則顯示該車輛為派出狀態，當系統時間已過回車時間時，系統自動將該車輛狀態調整為空閑。具體流程如圖7－17所示。
(三)個人辦公
個人辦公主要包括任務管理、通訊錄、密碼修改和個人資料修改。其核心模塊任務管理，涉及任務布置與任務反饋。
部門領導給指定的下屬人員布置工作，被布置任務人員登錄辦公自動化系統後主頁顯示任務消息提示，被布置人點擊查看任務。在任務完成後，被布置人填寫完成情況並提交，布置領導人登錄辦公自動化系統後收到任務消息提示，點擊查看被布置人返回的任務，如布置領導人對被布置人的完成情況不滿意，填寫意見或建議，將此任務再發給被布置人，被布置人重新執行該任務，當完成時填寫完成任務情況並提交給布置人，如布置人對此完成情況滿意，則點擊存檔，此流程結束。具體流程如圖7－18所示。
圖7－18 任務管理流程圖
(四)圖片庫
圖片庫功能是將各處室日常積累的圖片素材進行分類歸檔，各處室工作人員可以將工作中積累的圖片資料進行上傳至綜合資料庫中的多媒體庫，以實現圖片資料的共享。
圖片管理功能的存儲圖片數據表與綜合資料庫中多媒體庫的圖片庫共用一個表，但各自有屬於自己的管理後台和錄入界面，當用戶在圖片庫中添加圖片後，在多媒體庫中同樣可以調用，反之亦可。圖片庫採用圖片轉二進制流的形式存到資料庫中，舍棄了以前的圖片上傳保存上傳路徑的傳統方法，可作為長期檔案存儲。
為便於圖片檔案分類，系統設立了圖片分類索引表，關聯到處室，每個處室可以有多個圖片檔案分類，允許自定義添加分類到分類索引表。在圖片檔案存儲表中關聯分類索引信息。
圖片上傳保存的過程是將原始圖片數據轉化為二進制數據存儲的過程，在設計的圖片存儲表中有存儲二進制數據的大二進制數據對象欄位。由於二進制數據本身是不可見的，因此查詢瀏覽的過程是將二進制數據轉化為可見圖片的過程(圖7－19)。
圖7－19 圖片上傳存儲流程圖
圖片庫的功能主要為上傳存儲和查詢瀏覽。
上傳存儲:確定上傳的圖片源和檔案類別後，系統將圖片數據轉化後存儲在圖片數據表中，同時將處室信息、檔案類別在分類索引表索引，存儲分類索引信息，以便查詢瀏覽。
查詢瀏覽:提供多類查詢方式，按時間、處室、類別、人員等，查詢獲取後的結果集在經過數據轉換後生成縮略圖頁面，生成的每個縮略圖都帶有部分圖片屬性信息，便於查閱細節，起到元數據的作用。
圖片庫的使用可以從辦公系統的多個入口進入，在主頁面底部有圖片庫鏈接，直接選擇處室名稱，即可進入以處室為主題的圖片庫頁面，在各處室的辦公頁面，也可直接進入相應主題圖片庫。
(五)信息管理
信息管理主要提供信息發布服務，各欄目的信息添加均在信息管理功能完成，對應的有:公告公示、會議通知、最近新聞、動態、工作計劃等。如果有許可權，用戶可對欄目內容添加，並管理已有的欄目，進行刪除編輯等操作。
發布信息時需要經過編輯器加工，以便形成排版整齊的文件，便於瀏覽。
本系統主要提供信息的共享與交流，因此不需要許可權控制。主頁面信息的管理和各處室頁面的信息管理是一致的，只要有許可權就可以進入欄目執行信息管理操作。
在信息管理中時間是較為關鍵的要素，設計按照時間對欄目信息進行排序，時間最新，則顯示在最前端。信息添加流程如圖7－20所示。
圖7－20 信息管理流程圖
(六)協同辦公
為了方便使用辦公自動化的用戶與本部門或其他部門的用戶進行交流溝通，在系統中嵌入了協作辦公軟體RTX。
RTX是一款企業級即時通信平台。該平台定位於降低企業通信費用，增強企業內部溝通能力，改善企業與客戶之間的溝通渠道，創造新興的企業溝通文化，提高企業生產力。
RTX平台的主要功能包括企業內部實時信息交互、視頻語音網路會議、企業簡訊中心、標准目錄服務支持等(表7－1)。RTX平台具有很高的實用性、易用性和可管理性。除了底層採用128位對稱加密技術之外，在實際應用中，RTX還可以通過員工實名制、記錄對外交互信息等措施，確保企業應用的通信安全。
用戶登錄辦公自動化時，採用了單點登錄的方式，當用戶提交了登錄信息時系統自動驗證用戶信息，信息驗證正確時，系統將提取登錄用戶的用戶名等信息傳值給RTX伺服器，信息驗證正確後，將在啟動辦公自動化的同時啟動RTX客戶端。
表7－1 RTX功能列表
續表