Ⅰ 學校做錄播教室有哪些吸引人的地方,有什麼實際的價值
一、錄播系統簡介：
錄播系統可以把現場攝錄的視頻、音頻、電子設備的圖像信號進行整合同步錄制，生成標准化的流媒體文件，用於對外直播、存儲、後期編輯、點播。
二、錄播系統的應用領域：
教育行業優質教學資源共享和傳播（如精品課程、微格教學、公開課等）、公檢法數字法庭數字審訊、政府機關企事業等單位數字多媒體報告廳或會議室的建設、視頻會議錄播、企業培訓和多媒體知識庫建設等。
錄播系統有助於推動各行業多媒體資源生成、傳播和管理，形成社會經濟效益。
詳細點講呢， 對課程的全部錄制，製作成MP4或者別的文檔，可以通過後台直接在校園網上看直播，或者是在網路上觀看，可以對優秀老師的教學錄制然後其餘老師學習或者是學生可以自己在溫習一遍老師講的課程。四個攝像頭主要是對老師的一個遠景還有特寫，學生的兩支攝像頭也是一個遠景一個特寫。讓可讓更科學化，簡單化。
還有最重要的一點。現在有些重點學校如果想晉升學校教學等級的話必須要裝錄播系統。教育局就是這么指定的。
Ⅱ 中小學錄播室需要哪些設備大約需要多少經費
中小學錄播室需要：攝像機、視音頻調音台、音響、電腦、DVD刻錄機、電視機或投影機、錄音機、光碟等。經費多少，取決於配置的檔次高低。低檔3W左右。中檔6-10W。高檔30W以上。
Ⅲ 錄播教室錄好課從哪裡考出來
只需要用u盤把文件拷貝出來就可以了，錄播室的視頻是在主機上的
錄播系統能將授課或演講者之影像（Video）、聲音（Audio）及上課講義（VGA），以硬體設備方式即時記錄成標準的網路格式，並通過網路及伺服器同步直播。觀眾以IE及Mediaplayer即可收看現場影音及圖文內容。當演講結束立即可將內容刻錄成光碟保存或存放於伺服器中，提供隨選點播（VOD）服務。
系統可將視頻、音頻及計算機屏幕同步錄制到單個文件中。支持多路信號任意組合，最高支持8路高清視頻信號或VGA信號的任意組合錄制。
Ⅳ 我們學校的錄播教室用的錄播伺服器怎麼不是IBM、DELL、聯想萬全等牌子呢不知道會不會出問題
隨著國家「精品課程」建設項目的開展，計算機多媒體技術、網路技術等新技術的不斷更新發展，推動了教學手段現代化進程。在現代化教學過程中，精品課程建設已成為各大院校教學質量與教學改革工程的重要組成部分。錄播系統成為主要的方式。該系統應用了現代多媒體網路技術，協同控制錄制機、攝像機、拾音器、調音台等現代視聽設備，營造出現代化多媒體視聽教學環境。使多媒體教學設備得到了充分地發揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了工作學生跟蹤拍攝及教師講課的勞動強度。此外，聲像並茂的教學形式，使學生更易於領會接受授課內容，極大程度上提高了教學質量。
但是當前錄播教室存在的幾個問題卻非常困擾使用單位。
第一、基本都在採用錄播伺服器來錄制和存儲數據。各商家的錄播伺服器大都來自散件市場的零配件自己組裝的工控機，各方面性能和傳統的IBM、HP、聯想等專業伺服器品牌有非常大的差距，把非常重要的課件數據由這些伺服器來處理冒比較大的風險；
第二、基本都在採用WEB（IE)直接訪問錄播伺服器的方式來進行直播，這類直播對伺服器和網路的性能要求非常高，有10人左右看直播就有可能徹底讓伺服器宕機讓網路堵塞。更重要的是錄播伺服器由於還在同步進行錄制的數據處理這時候遠程訪問會加大伺服器宕機的風險，影響課程的錄制。由於採用的是遠程直接訪問視頻對網路帶寬壓力非常大，通常大型專網才能容納不到十人訪問，在遠程用戶訪問同時其他網路工作全部停止。商家保證的100人以上的遠程直播、點播只存在理論可能。
第三、基本都在採用錄制各路視頻源、VGA源的方式形成多個視頻文件，再由後期進行編輯，增加工作的負擔。
因為學校經常遇到下列情況：
教師考評，來自外校和教育系統領導無法在上課結束直接拿走課堂視頻。
校外學生來聽課，比如成人教育、函授教育等模式
第四、由於當前的錄播伺服器採用的基本是硬體工控機+軟體壓縮編碼的方式，視頻流非常大，需要網路上行和下行一樣寬度，所以系統運行基本都需要專網（或VPN)，離開大型專網，所有的數據傳輸和錄制都無法運行，這樣讓戶外和校外的現場教學變成不可能了，無法充分利用現有的網路技術（3G、無線、ADSL）顯示多種教學模式。
這些隱患都是當前錄播伺服器急需解決的問題。那麼怎麼才能在現有的基礎上實現功能上的飛躍呢？我了解到仁業有一款方案是可以把現有的錄播教室升級成編錄播雲教室。把上課過程錄制下來（一般有一台或多台攝像機和PPT、課件等電腦屏幕信息）並編輯上字幕、標示等切換形成完整的視頻文件在課堂結束就可以方便學生拷走或直接就能在點播頁面看到編輯好的精品課。同時通過多用戶智能流的技術實現海量用戶在內網或外網直接訪問收看上課過程。我想這種方式可能錄播教室是未來的方向。
Ⅳ 錄播課程可以存儲到哪裡
很多在線教育平台，都支持老師把錄播課程放到平台上，這樣既方便學生下載觀看，也方便對課程進行整理分類，利於老師的管理工作。我建議你把視頻上傳到esoho教育雲，那裡不但收費便宜，而且也能確保視頻安全。我的回答不知你是否滿意？
Ⅵ 錄播系統錄制的課如何存到存儲伺服器
如果是佳美迅的話可以直接設置保存路徑到指定存儲伺服器位置的
Ⅶ 錄播教室里怎樣保存主播外的其它視頻
錄播主機都有硬碟也可以支持外部存儲
Ⅷ 錄播室對教學的好處
錄播室，可以把自己的課保存下來，以後教學可以使用。也可以讓學生回家復慣用。
Ⅸ 學校為什麼需要建錄播教室有什麼規定嗎
教育技術和區域教育信息化建設是實現區域教育均衡的最好路徑和抓手，是中國未來教育的大方向大趨勢，而自動錄播教室的建設又是各級教育部門資源建設及學校之間幫扶互助的有效解決途徑，對學校及教育管理部門具有極高的應用價值。不僅如此，錄播教室的搭建是目前已經成為了我國教育信息化重點工作「三通兩平台五課堂」的重要建設內容。政策上的鼓勵，經濟上的扶持都是為了做好教育信息化工作。所以，搭建錄播教室是很有必要的。更多錄播教室參考資料來自：www.newwide.cn 或 www.crazytv.cn
Ⅹ 錄播教室設備的構成都有哪些
建設校園電視台對未來教學的重要性
系統的必要性
隨著現代教育事業的不斷發展，適應素質教育的要求，開放性、互動式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中。數字化校園電視台的建立可以促進學生自主探索、創新學習的能力，並且可以開闊學生的視野，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網路教學平台。另外校園電視台可以讓學校創辦出自己的特色，比如對學校重大事件進行記錄宣傳，請學校裡面各個系的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。
1、系統設備和結構需求
校園電視台是主要服務於學校學生實訓，精品課程采編、直播、存儲的數字化、網路化、智能化的重要項目。在網路設計中，操作應直觀簡單，具有課程節目製作快捷方便的特點。應保證系統具有較先進的存儲技術，並保證系統的高性價比。使整個系統經濟、高效、可靠的運行，並且整個系統應該具有良好、簡便、低成本的升級擴展性能。
2、業務需求
系統設計需求滿足學校實訓教學使用，另外滿足整個學校的精品課程錄制、編輯製作、演播導播、錄播及現場直播的需要。
方案設計
1、設計目標
校園電視台工程的建設目標是配合學校各項工作的開展，堅持以正確的輿論導向和充分調動潛能、發揮個性特長，培養創新意識和實踐能力作為指導思想，力爭成為反映學校豐富多彩的校園文化生活的藝術舞台，成為積極向上、體現本校辦學特色的校園媒體。在節目生產製作流程上，達到無帶、高效、便捷化。
（1）合理性：
在這個素質教育的時代里，學校教育的好壞將與學生的校園自我鍛煉機會多少緊密聯系在一起，而校電視台將為學生帶來很多的鍛煉機會，這些機會覆蓋於編輯、策劃、組織、主持、采訪、拍攝、製片、設計能力等方面，它們將大大提升學生的整體能力，對學生們的未來起到一定影響。
（2）隱形價值：
為學校的管理做宣傳，幫助學校更好的管理學生；校園電視台將成為學生、老師和領導們溝通的橋梁，促進校園的和諧發展；校園電視台將以宣傳校園新聞、文化、學生生活為主，同時幫助校園組織做宣傳工作等，以此讓學生更多的了解學校，參與學校活動與組織，豐富學生的校園生活；校園電視台的欄目將在某些方面起到教育意義；可以宣傳諸如學生就業指導等內容，讓學生吸收更多的知識。
2、設計原則
為了達到預期的目的，設計方案擬將校園網、內部有線電視網、錄課教室互聯網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看各教室內教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節目，內部視頻伺服器上已錄制保存的節目，和校園電視台播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節目。以期達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網路系統。
建立學校優秀、骨幹教師課程庫，完成學校優質課程資源的錄制，以及國家級精品課程和省級精品課程錄制。實現課堂教學直播。通過網路把教學或實驗室的活動和課程向全校實況轉播或直播。教務處進行教學評估、評比，通過網路管理監控更方便、准確、客觀。
搭建相互觀摩、借鑒的網路平台，達到教學資源共享。建立電子閱覽室，實現學生自主學習、充分享受名師資源的最佳的主動學習環境。
會議及學術報告的錄制和直播，實現區域網、校園網同步直播，會議結束能立即刻錄光碟。方便學校重要課程留存檔案和兄弟學校之間的資料交流。結合以上設計原則，在對該系統進行結構設計時兼顧以下幾點：
2.1先進性
從現場節目錄制、直播、存儲，到後期節目的採集、上載、編輯、直播均採用了無帶化設計，具有良好的時效性，避免在上載、製作、下載過程中多磁帶復製造成的時間浪費。全高清設備的使用滿足三到五年內設備的先進性，符合國家三網融合，全高清，全介面的高標准要求。
2.2兼容性
從核心的攝像設備，到現場導播切換系統，再到後期非線性課件製作系統，都可以對全格式的高/標清視音頻資料做到無縫兼容。
2.3擴展性
視頻切換系統作為系統的重要組成部分，充分考慮學校拍攝設備的多樣性，同時考慮到非線性課件製作系統即將承受更大的節目製作、存儲量，並力求做到在系統結構基本不變、現有設備基本無須替換的情況下，同時滿足大存儲容量及高帶寬大幅度增長的需求，我們提供專用外掛磁碟陣列存儲系統來為素材存儲使用保駕護航。
2.4安全性
系統的可靠性和安全性是系統的關鍵，在系統構建硬體方面，應採用並發技術及相應的存儲等技術。非線性課件製作系統可實時採集素材進行編輯，硬碟錄像機則可作為素材存儲用，以備後期重新編輯的需要。
希望對您有幫助