『壹』 記憶能夠存儲在基因中嗎
記憶產生之後並不會儲存在基因里的，它是以一種化學能存在在神經細胞的各個連接狀態中。記憶分為瞬時記憶 、短時記憶 、長時記憶。只有長時記憶是我們大腦里永遠存在的記憶 ，它會導致神經元結構和聯結的改變，記憶越多 ，神經元之間的聯結越復雜。
『貳』 DNA為什麼能夠存儲記憶
人們看到，通過有關的具體形象記憶數字是多麼方便。利用很久以前創造的舊的數字形象代碼，是傳統的經典做法:。
但是，我把這種理論擴大到個人自發聯想方面，而有進行得很順利。我的做法是，發揮想像力，賦予數字以具體含義。無論是什麼需要記住的數字，都可以想一想:『』它怎樣發音?『它的形狀像什麼它使我想起什麼熟悉的東西?」
這一切可能顯得有點復雜，但重要的是，它切實可行，因為通過自己創造的數字形象聯想，使數字帶仁，一點個人化色彩，在腦子里留下的印象特別深，回憶起來自然就更容易、一些。W•薩默斯特•莫姆說:「想像力在沖動，和發展，而且走向普遍觀念的反面。成年人比青年人的想像力更豐富。」
集中注意力進行形象想像，是以記住大部分簡短數字。具體做法是:稍停一F.腦子里浮現出一個數字的形象，想像中看見這個數字是鮮紅色的，寫在一面白色的牆.七，或者是由霓虹燈管組成的，在漆黑的夜空中閃光。努力使這個數字在想像中至少閃爍5秒鍾;、然後，再把它放還原背景下『、這樣，可用背景氛圍加強對數字的記憶，，可以用這種方法記憶門牌、樓層、電梯號碼。『此外，還可大聲重復這個數字，用聲覺記憶法來增強記憶效果。
數字記憶訓練
訓練I確定一個記憶目標，比如要記住自己的門牌號碼，以及好朋友和親人的門牌號碼。叮以試用幾種記憶方法，看一看哪種效果最好。比如，用0個象形代碼記憶法記住一個號碼，荒謬記憶法記住另一個號碼，用視覺代碼記第二個號碼……
訓練2用自由形象聯想法記住朋友的電話號碼。如果不奏效，可換用另一種記憶力一法，或換記另一個號碼一要讓想像力自由發揮，因為尋求形象聯想要費點時間，還要多實踐:
訓練3記住有關的重要電話號碼，如家庭成員的、醫生的、留聲機修理工的、急救中心的電話號碼。為此，可選擇自己喜歡的記憶方法，多做練習，經常溫習各種代碼。記住的電話號碼還要多找機會使用。
訓練4用荒謬記憶法記住商店商品的價格。具體做法，如前所述，要面對商品停一下，讓腦子里浮現出商品標簽上的價格。把商品及其價格很好地想二想，對其價格做點評論。如果想曾加練習的難度，還，Sj對兩種相同的商品質量及其價格做-番比較分析。
練5選擇一些生活中偶然碰到的數字，將其作為記憶對象，用一種自選的記憶方法記住。例如，街道_卜的門牌號碼、某些建築物的層數、一個房間里有幾盞燈、一件首飾I有多少寶石，等等。另一類記憶對象是某些通訊人的郵政號碼，以及家庭成員和親密朋友的生日。
『叄』 人體的基因里是否含有祖輩的記憶
我們基因里確實遺傳了祖輩的記憶，不過這個記憶，和我們平時提到的記憶有些不同。我們平時提到的記憶是指人腦對經驗過事物的標記、保持以及再現。記憶的形成和人類大腦中的海馬體有關，一旦海馬體受損，人類將會損失大部分記憶。
久而久之，這種抓握能力基因就被生物保留在體內，並遺傳給後代，盡管現在我們已經不需要這項能力，但我們身體里依然保存著遠古祖先的“記憶”。
總結
我們知道，影響生物生存的是周圍的環境，生物需要做的是盡可能讓自己適應環境，在適應環境的過程中生物的基因會緩慢地發生變化，因此我們身體里保存著很多遠古祖先們適應環境時所保留的基因，這些基因里保存了一部分它們的“記憶”。
『肆』 DNA中是否含可能有記憶信息
你這個想法非常好，我也有相似的想法。而且這是有理論依據的，根據達爾文進化論，在生物長期發展進化過程中，一些對生物生存有力的性狀被保留下來，病遺傳給後代，所以控制這些性狀表達的基因也就被保留了下來，即遺傳選擇。所以，DNA中是可能有某種記憶信息的，這有利於生物的延續與繁衍。
望採納，謝謝。
『伍』 記憶可能儲存在DNA中
即DNA表觀遺傳學修飾，包括DNA甲基化、乙醯化等修飾，也包括組蛋白修飾；這些都是可遺傳修飾，即，這些修飾可能與性格遺傳、行為遺傳、天賦遺傳等與智力密切相關的遺傳相關聯，目前並沒有可靠試驗證據
1、」也許「是說：這只是一個猜測或推理，並沒有直接證據
2、舉例子，使論證更加可信，更加形象具體
3、端粒？---------人體內DNA的計時分子端粒，會隨著傳代次數的增長而逐漸變短，最終DNA端粒結構破壞，DNA功能基因遭到破壞，人就死期不遠了
『陸』 DNA能儲存記憶嗎DNA能移植嗎
DNA與貯存記憶好象根本就沒干係吧。不過限制內切酶加DNA連接酶道可以移植DNA。
『柒』 人的記憶是如何形成的，是通過DNA還是什麼方式儲存的
回首一生的經驗，某些特別的片刻又是如何被儲存到心靈的記憶庫中？根據研究人員的說法，答案就在腦部的受體中，它能保留住過去種種記憶的鮮活度。
根據老鼠研究結果指出：這些受體，稱為NMDA(N-甲基-D-天冬氨酸鹽) ，它所扮演的角色是將生活中短暫的記憶，轉化成長期的回憶--這就是一般所知的記憶強化過程。
根據紐澤西.普林斯頓大學的研究者清水英二和研究同仁指出：這類NMDA受體需要經過某些學習的過程，但是它本身所具有的這種記憶力強化的特質--它是由日積月累逐漸演發出來的，以前卻從未被仔細研究過。
研究人員為了找出NMDA在記憶形成之中所扮演的角色，他們以基因工程科技培育出帶有特殊NMDA受體的老鼠，這些NMDA受體可隨意受到人為控制，要開啟或關閉端賴所培育老鼠的設定。
專家報導：在多項測試中，當NMDA受體被關閉後，老鼠的學習能力就會受損；雖然這些老鼠的受體有開啟狀況下，學習能力和一般老鼠沒有兩樣。
研究者指出，當老鼠的NMDA受體保持在開啟狀態下，同時也在從事某項學習作業；如果事後受體也還保持在開啟狀況，則它們就會記得這些學到的作業。相對的，如果在它們完成學習作業後，即刻關閉NMDA受體，老鼠們就會忘記曾經學過的東西。
當NMDA受體關閉後，較復雜的記憶--比如，在某種特定的狀態下，會記起該如何做出反應--特別會受到損傷。這份報告已發表於11月10日的「科學」雜志中。
基於這項研究結果，清水和研究同仁總結：數個回合的記憶強化過程是必要的，以確定所學習到的東西已經變成了長期的記憶，而且每一回合的過程都需要NMDA受體的參與。 我們的感覺器官可以通知腦部發生在周圍的事件，而腦細胞利用電子信號與彼此傳遞訊息。當細胞越長經歷相同的刺激，這些信號就會變得更強，因此可以區別新信息及熟悉的舊信息。換句話說，腦細胞是經由異常地強力且持久的信號來獲得記憶。這種現象叫做長期增益（long-term potentiation, LTP），可以鞏固學習和記憶。
我們的記憶可以分為短暫記憶和長期記憶。短暫記憶幫助我們處理日常生活中出現的片刻需要，例如記某人的電話號碼，打完電話便也忘記了那個號碼。
長期記憶有兩類：一類是關於「怎樣做」，另一類是關於「什麼事」。"怎樣做」的一類記憶，又稱為「不可言性記憶」或「隱晦式記憶」。
這類記憶不需要意識的參與，是不自覺地提用的，涉及的大腦部分包括感官及運動神經網路、小腦、杏仁核、基底神經節及其他中腦部分。
"什麼事」的一類記憶，又稱為「可言性記憶」或「明示式記憶」。這類記憶需要意識的參與：專心和集中注意力，涉及的大腦部分包括前額葉和顴葉的系統，包括海馬體。這兩類記憶可以再細分如下：
(1)不可言性記憶。根據學習模式的不同又可以大致分為：
條件反射。
一般的習慣。
通過學習掌握的技能，例如打字、騎自行車等。
(2)可言性記憶。可以分為兩類：
事件資料記憶。事件內容的記憶，在哪裡發生、什麼時候發生、發生日期等，儲存於前額葉附近。
語言資料記憶。所謂『『事實』』的構成資料、丈字語言資料等。海馬體似乎是最重要的部分。
記憶的人載與儲存機制，無論是不可言性或可言性記憶，都可以分為兩個階段：短暫記憶和長期記憶。
①短暫記憶很不隱定，只能保留數分鍾。
②長期記憶很穩定，能保存多天、多個星期甚至多年。
無論是不可言性記憶還是可言性記憶，重復多次是短暫記憶轉變為長期記憶所必須的。
在這個過程中，需要有一個新蛋白質合成的程序，並且有一個「融匯時期」，在這個時期里，長期記憶最易受到破壞(受到妨礙蛋白質合成的因素的影響)。
如果妨礙新蛋白質合成程序的因素延遲出現，長期記憶便能形成。在實驗室里，動物形成長期記憶的過程中，妨礙新蛋白質合成程序的因素只要延遲一個小時出現，它們便能產生長期記憶。
從生物化學的角度看，記憶的形成需要神經傳遞素血清素和麥胺酸。一個刺激(學習)開動了在感覺神經元里的一個化學訊號系統。由於血清素的釋出，這個化學訊號系統啟動了一種特別的蛋白質。
這種特別的蛋白質抑制其他蛋白質的運作，結果是增加了麥胺酸的釋出。麥胺酸能增強各種神經元之間的訊息傳達數分鍾之久，這也就是短暫記憶。
不斷地重復這個過程，化學訊號系統中的一個成分會把那特別的蛋白質推入神經元的核心，並且在那裡啟動遺傳基因去做蛋白質合成的工作。神經元因此有了基本的改變，這就是長期記憶的建立。
所以，把一些東西儲存人長期的記憶，需要遺傳基因的參與。
每次學習，都會使神經元之間增加新的觸突，創新的連接網路。每一次人生經驗都會產生同樣的效果，儲存人長期記憶的過程導致神經元里的遺傳基因的運作有所改變，結果是大腦有了結構性的改變。這使得每個人的大腦都與其他人的大腦不同。
以上的新科學發現，使得傳統上精神病科所區分的兩種病源--生理性抑或非生理性不再有意義，因為兩者都源自神經元內的改變!
科學家發現，對某種技能熟練的人，其大腦所耗用的能量比新手大腦耗用的能量少。熟練的人的大腦中已有了經多年反復使用而建立起來的特別深刻的接觸點，構成了更有效的網路，因而所花的時間短。
科學家還發現長期處於壓力下的人的海馬體比一般人的細小，因為那裡的神經元網路已經萎縮，沒有新的神經元牛長出來。若壓力消失，神經元的損傷和海馬體的萎縮是可以恢復正常的。
大腦所用的記憶策略是十分高明的。它並不是把一件事儲存在一組神經元里，另一件事儲存在另一組神經元里。大腦儲存的方式是把事情分拆為最基本的單元，每個單元分別由指定的神經元儲存。
換句話說，一幅簡單的圖會被分拆為千百萬點的基本單元，某個神經元負責儲存直線，另一個儲存偏差10度的曲線，一個儲存淺紅，再另一個儲存白色，依此類推。
這個策略使得每一個神經元都可以被多次使用，亦使得大腦的儲存能力大大增加(事實上，科學家們相信我們大腦的能力是接近無限大的)。所以，我們的大腦記憶中並沒有什麼圖，只不過是數以百萬計的各自負責零散資料的神經元的組合而已。
註：過去一般的看法是大腦里的神經元，在一個人出生之後不會再有新的長出來。1998年科學家證實，在海馬體中的齒狀回在一個人的一生中，不斷有新的神經元生長出來，科學家認為這樣是為了我們一生之中可以不斷地學習，因為海馬體與學習有很大的關系。
『捌』 科技發展到可以保存人體基因而且能儲存讀取人體記憶，那會不會克隆人再植入記憶就永生不死
此問題的設想與現實科學研究背離太遠，因此實現的可能十分渺茫。首先人的基因只能儲存編碼蛋白的信息不能儲存記憶。記憶的基礎尚未研究清楚，但對記憶的產生己有初步共識是一群大腦細胞(包括細胞軸突神經遞質及受體等)相互聯系的網路作用的結果。它不能由基因單獨儲存和遺傳。人的克隆只能限於女性卵細胞用體細胞核置換，這種無性繁殖的個性無法彌補大量基因突變造成的缺陷和疾病，因此必定體弱多病或早夭，難以傳代衍生。根據上述兩點不可克服的障礙可以判定不可以用人工輸入記憶給克隆人達到永生的幻想。
『玖』 人的DNA有記憶能力嗎如果有一個人的DNA可以復制它的生命並恢復記憶和意識嗎
不可以，人體DNA是遺傳記憶體，是先天性的，它包含著人體所有的機體信息，但是人腦記憶是後天形成的，是由很多的神經細胞所構成的，
『拾』 DNA是否有記憶是否能變成我的記憶，比如祖先的記憶通過DNA能不能在挖掘成我的記憶
不能，dna只儲存與你生命本身相關的信息，至於記憶，信息量太太且不斷變化，是不可能被儲存的。只有某些長期與生命掛鉤的東西才可能被保留下來，比如人本能地怕水。。