❶ 如何在人人通平台發圖片
上傳照片步驟如下：
第一步：進入人人通教學，進入「人教學空間」點擊「雲盤」並進入；
第二步：然後點擊左上角的「其他教學工作」選擇「圖片」點擊；
第三步：最後選擇上傳文件，找到文件後，「開始上傳」即可完成。
❷ 長沙教育人人通上傳資料上面會顯示來自pC這個是怎麼弄的呢
來自PC就是來自電腦端的意思，不顯示PC端可能是因為用的是手機上傳資料。您可以嘗試用電腦上傳資料。
PC一般來說就是個人計算機Persenal Computer的縮寫，個人計算機是指一種大小、價格和性能適用於個人使用的多用途計算機。台式機、筆記本電腦到小型筆記本電腦和平板電腦以及超級本等都屬於個人計算機。如果您想讓自己上傳的資料顯示來自PC端，那麼建議您可以用台式電腦，平板電腦，以及超極本等都可以操作，希望我的回答能給您提供幫助。
❸ 人人通上傳資料會顯示來自pC這個是怎麼弄的呢
這不是問題，人人通上傳資料會顯示來自PC就是一種提示，沒有任何問題，不喜歡直接無視就好了。
人人通是指教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平台，應具備社交網路、移動互聯網、服務教育信息化等基本屬性。人人通一般應包括學習資源管理、個人實名學習空間、班級網路空間、教師研修空間、機構、企業空間等多種，是教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平台，是泛在學習環境和一體化資源應用的落腳點。
❹ 怎樣將手機安裝好的人人通轉到電腦上
手機上的軟體一般是不能直接安裝到電腦上的，除非有電腦客戶端或手機模擬器。
❺ 人人通電子作業怎麼上傳
一、點擊【雲教學空間】左側「添加教材」，使用各板塊功能：
1.
備資源——【雲盤】：教師根據教學進度，按雲盤課程目錄備課。
（
1
）查看、收藏大家分享的優質資源：
點擊【大家分享的資源】：選擇合適的資源收藏到【我的資源】，成功收藏的課件，可在【我的資源】中通
過下載進行編輯。
（
2
）上傳自己的優質資源：
點擊【上傳文件】：選擇課程目錄與資源類別，選擇文件，上傳課件。成功上傳的課件可進行「分享」，也
可進行修改、刪除。
2.
備學生——【導學】：教師將雲盤的課程資源創建為導學案，引導學生自主學習，有效翻轉課堂。
點擊【添加新導學】：添加相關課程資源，輸入需要學生發散討論或學習的問題，根據實際情況來選擇
是否需要學生回答，點擊【保存】即可（如果該課雲盤沒有上傳或者收藏的課程資源，需要先到雲盤備好資
源，再創建導學案）。
創建成功的導學案歸檔到【我的導學】，教師可以「發布」給學生去自主學習，也可以「分享」給全國
的教師供收藏。
3.
備課件——【授課】：教師將雲盤的資源製作成課件，使用靈活度高，利用電子教材實現「無教材課
堂」，增加師生互動。
（
1
）點擊【添加網路課件】：
導入雲盤相關課件資源，可非常靈活的編輯課件內容，設計適合自己風格的教學方案。課堂上可直接引用
【電子作業】與【導學】板塊的討論問題，可隨時進行作業展示及討論，提高學習主動性。保存後，可將自
己的課件分享給全國教師使用，或可直接收藏其他教師的課件進行教學。
（
2
）點擊【編輯電子課本】：
教師可以看到自己所授教材課文的電子版本，可編輯電子課本，標注重要知識點及添加圖片、音頻及視頻插
件。利用電子教材進行教學，可大大減輕教師課堂上的工作負擔及壓力。
4.
知識點檢測——【檢測】：教師根據當前需要檢測的知識點布置作業，學生的檢測結果由系統自動生成數
據分析報告供教師查閱。
（
1
）點擊【添加習題】：
輸入設置的問題、可選答案、正確答案選項，點擊添加即可。編輯好的題目歸檔到【我的習題庫】，也可從
【大家分析的習題】收藏合適的題目到習題庫。從題庫中勾選題目形成作業，發布給學生。
（
2
）點擊【已發布的作業】：
點擊【查看分析】可查看學生的檢測分析報告，包含每道題目的完成情況。
5.
重難點鞏固——【鞏固練習】：系統提供與學校課程完全同步的每日一練，教師可布置同步課堂練習。
點擊【布置練習】：設定年級班級、作業時間，勾選要布置的作業內容，點擊提交即可（
教師可一次布
置未來幾天或更多天數的作業，學生登錄後只顯示當天作業，此方法適用於節假日的作業布置）。
學生完成作業後，教師可通過【檢查詳情】查看學生重難點掌握的具體情況。
❻ 人人通電腦版在哪裡下載安全
如下：
1、在itunes下載：電腦下載一個itunes，連接手機或ipad後，會自動進入itunesstore頁面，在搜索框里輸入人人通，輸入ID以及密碼登錄把軟體下載完後，點擊右邊的同步即可把軟體傳輸到手機或者ipad上。
2、通過第三方軟體下載。可以在電腦下載pp助手，xy蘋果助手或者91助手等軟體，無需登陸，打開軟體輸入需要的軟體名稱後點擊即可下載安裝。
人人通作為大型學習型互聯網資源分享平台，應該具備社交網路、移動互聯網、服務教育信息化等基本屬性。一般應包括學習資源管理、個人實名學習空間、班級網路空間、教師研修空間、機構（學校、各級教育主管部門）、企業空間等多種，是教育公用、共用和私有的信息化應用聚合的平台，是泛在學習環境（校校通）和一體化資源應用（班班通）的落腳點。
未來展望
在未來5到10年內，我們必須看到人人通的未來發展潛力。因為人人通找到了教師、學生、家長之間的潛在關系，並組織其進行教學互動和分享生活中的樂趣，這將贏得每一位用戶的熱情。將人人通平台與雲資源平台以前所未有的創新，把老師、學生，家長與教學資源、學習消費緊密連接在一起，相信未來發展前景擁有無限的可能性。
❼ 人人通怎麼上傳錄好的音頻
上傳步驟：
1.打開網站首頁，選擇上傳；
2.選擇自己的作品，上傳；
3.填寫標簽、名稱等，簽原創聲明；
4.查看自己上傳的作品！
音頻視頻有時候直接打開地址不一定能播放，但在Windows Meida Player等播放器里打開絕對能聽，且速度不錯，不需要緩沖很久。網站能生成上傳文件在網頁上的代碼（比如在網頁播放MP3為背景音樂的代碼）
❽ 人人通能在電腦上使用嗎
溫馨提示：
1、下載好的【人人通空間】文件後綴名是apk，不能直接安裝在電腦上用的。可以在電腦上裝個安卓模擬器，安裝到模擬器上用。
2、下載好的【人人通空間】文件，可以通過QQ傳到手機上安裝使用。
❾ 在手機上下了人人通空間怎麼樣可以把它弄到電腦上去
這個人人通的空間是不可以弄到電腦上去的呀，這要看他的版本有沒有電腦版本的
，如果沒有的話，你放到電腦上也沒有用的呀。
❿ 辦公的電腦怎麼用小學人人通軟體
進入官網下載小學人人通軟體電腦pc版，然後就可以安裝使用了