1. 學生教育技術平台照片怎麼上傳圖片
1、頭像的上傳：點「我」——「個人資料」——頭像圖片——「更換頭像」——選擇或拍照頭像圖片——上傳——成功
2、會話消息聊天時，同QQ聊天上傳圖片
3、電子檔案上傳一張新的照片。如下
（1）點右下方的「電子檔案上傳」
2. 山東省雲教育服務平台學業水平通用技術怎麼做
這個是老師填的，學生本人想填也填不了
3. 山東省教育雲平台高中社會實踐上傳文件失敗怎麼了
重新上傳。
上次文件失敗的原因一般有：
1、上傳的文件格式不符合要求。
2、上傳的文件大小超過了要求。
3、上傳時網路問題。
4、防火牆對上傳文件未開放許可權。
具體的上傳方法如下：
1、在電腦的網路上輸入山東省雲教育服務平台，找到其官方網站以後點擊進入。
4. 山東省雲教育服務平台社會實踐照片怎麼添加
可以在電腦上打開山東省雲教育服務平台登錄進入，點擊社會實踐，然後點擊添加社會實踐活動。在出現的社會實踐活動界面中輸入相關的活動事項並點擊佐證材料就可以看到上傳照片的功能，按照頁面給出的提示就可以完成照片上傳。具體的上傳方法如下：
1、在電腦的網路上輸入山東省雲教育服務平台，找到其官方網站以後點擊進入。
5. 教育雲平台如何發布名師作品
直接在教育雲後台上傳視頻就可以了。
教育雲中不能直接插入視頻，只有採用上傳視頻至教學伺服器，然後獲取播放地址（區域網內可以播放）。
教育雲，包括了教育信息化所必須的一切硬體計算資源，這些資源經虛擬化之後，向教育機構、教育從業人員和學員提供一個良好的平台。
6. 山東省雲服務通用技術怎麼上傳
咨詢記錄 · 回答於2021-07-29
7. 山東省高一雲平台填寫要求
山東省高一雲平台填寫要求。
1、任職情況：有此項內容的學生需要填寫（班委成員 學生會成員 學校團委成員，團體任職等）。沒有此項內容的學生填寫「無」。
2、獎懲情況：有此項內容的學生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術類獲獎的應填在藝術素養中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學生提交，能提供相關證書的最好（把證書拍照後在佐證中提交）。沒有此項內容的學生填寫「無」。
3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志願服務等能體現自己思想品德的事例。
4、研究性學習及創新成果：指的是一些課題研究和項目設計等。
5、日常體育鍛煉（必填）：按表中提示填寫。
6、心理素質展示：按表中提示填寫。
7、藝術素養：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。
8、社會實踐：包括軍訓、勞動教育、志願服務、社團活動等。比如高一上學期必填的為軍訓。
9、陳述報告（必填）：每學期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發展潛能、生涯規劃（願望），或者說是自己對本學期的一個總結，語言簡明扼要。
10、材料排序：最好是到高三下學期再操作這一項。
11、點滴記錄中有以上十項內容。每個學期中，只有「任職情況」和「獎懲情況」是有的同學有，有的同學沒有（當然是有的填寫，沒有的填「無」）。其它七項應該都要填寫，特別是「陳述報告」和「日常體育鍛煉」必須填寫。
12、為什麼沒有的項要填「無」：因為在一個學期中，你的某一項內容沒有，如填上「無」，那就證明這項這一學期你沒有內容要填寫，而沒有也不填「無」的話，是你忘了填寫了還是這項沒有內容啊，就不是很清楚，因為後續我們班主任老師還要監控本班同學的填寫情況，這樣能讓老師更明了一些，所以凡是一學期中沒有填寫內容的項一定要填上「無」。
在山東省雲平台里填的社會實踐和其他的一些東西大多數說好聽點叫形式主義、人情世故，說難聽點就是弄虛作假，做這個東西對很多學生能力的提升、素養的提升用處不大。比如學校為學生提供便利，比如有些認識人、有門路的家長直接過去就能拿到給蓋章的紙，比如大多數社會實踐活動，含金量不高。
8. 通用技術合格考試技術作品在哪上傳
上傳圖片有多種方法，可以通過微信發送，如果兆數太大，就用QQ郵箱發送，或其它郵箱都可以，只要老師有這些App就行，很簡單，謝謝。
9. 教育雲空間應該讓老師們上傳些什麼
我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。教育雲空間的上傳似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。問題的關鍵究竟為何？可是，即使是這樣，教育雲空間的上傳的出現仍然代表了一定的意義。我們不妨可以這樣來想：在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。教育雲空間的上傳，發生了會如何，不發生又會如何。既然如何，本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。佚名將自己的人生經驗總結成了這么一句話，有上坡必有下坡，有進路必有出路。這不禁令我深思。文森特·皮爾說過一句著名的話，改變你的想法，你就改變了自己的世界。然而，我對這句話的理解是不足的。
這是不可避免的。一般來說，要想清楚，教育雲空間的上傳，到底是一種怎麼樣的存在。我認為，教育雲空間的上傳，到底應該如何實現。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。總結的來說，總結的來說，了解清楚教育雲空間的上傳到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。蘇霍姆林斯基說過一句富有哲理的話，我們力求使學生深信，由於經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。這句話像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮著我人生前進的道路。現在，解決教育雲空間的上傳的問題，是非常非常重要的。所以，本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。生活中，若教育雲空間的上傳出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。要想清楚，教育雲空間的上傳，到底是一種怎麼樣的存在。
10. 教育技術服務平台怎麼上傳照片
注冊好後，登陸平台，在應用里，有電子檔案上傳，填寫「基礎信息拍照上傳號」，然後選擇一張清晰的照片上傳到網上，等看到已上傳，就完成了，把紙質表格交給班主任，順便告訴班主任你修改了哪些內容。