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寒假幼兒園老師電話訪問注意事項

發布時間: 2023-03-31 22:56:06

『壹』 幼兒園老師家訪說什麼

問題一:幼兒園老師家訪都說什麼? 一般只是老師對新生孩子做個初步的了解而已,有必要想得那麼復雜么
除非你家孩子問題很多,你要避重就輕地把該講的講不出來,不該講的藏起來,否則,不用准備什麼吧,都是了解一下孩子而已啦
當然,如果孩子有些特殊的地方,比如有些飲食或者睡眠的習慣比較特別,希望老師能關注下的,這時候告訴老師就比較適合了。

問題二:誰知道幼兒園教師去家訪時應該說些什麼? 家長關心的永遠是自己的孩子,老師就會針對孩子成長為主題展開談話比如孩子在校學習的好壞生活狀況等等。

問題三:老師去幼兒家訪老師應注意哪些問題 「老師發簡訊約時間要上門家訪,我們要准備些什麼?是不是要准備禮品卡月餅券?好緊張啊!」暑假過半,南京不少幼兒園、小學新生的家長接到老師要家訪的通知,第一次面臨家訪的爸爸媽媽很犯愁,希望給老師一個好印象,但又不知道到底需要注意什麼。記者昨天請南京一線名師現身說法,南京致遠外國語小學副猛羨校長季鋒建議:爸爸媽媽什麼禮物都不用准備,有時間不妨提前帶著孩子一起整理自己的房間、玩具、書本,家庭生活細節才是「必看要點」。
【家長犯愁】
第一愁:怎麼熱情接待老師
有的幼兒園或小學新生家長,因為初次見老師,沒有經驗,摸不透情況,結果准備不足,事後才發現太怠慢老師了。
王女士的孩子馬上就上小學了,說到家訪,至今覺得三年前太怠慢上門家訪的幼兒園老師了。三年前,王女士接到幼兒園老師的家訪電話時,正好工作很忙,沒有把時間記錄下來,後來也忘了和老師核實,結果遭遇尷尬。「夏天在家穿得都比較隨便,我把老師家訪的時間徹底搞錯了,老師到樓下給我打電話的時候我還穿著家居服呢,怕老師等久了也來不及換正式點的衣服,就這樣衣冠不整地接待了老師,家裡面也沒來得及收拾,亂七八糟的,實在尷尬。」事後王女士覺得自己特別失禮,肯定給老師留下了不好的印象,老師那麼辛苦上門,穿著得體、家裡整潔是最起碼的尊重。「所以這次小學老師來家訪,無論如何也不能大意了!」王女士說。
說起班主任上門家訪的事情,劉女士也覺得自己實在有些「對不起老師」。「我們住的小區管理比較嚴格,沒有門禁卡大門進不了,一定要聯系業主來確認,結果家訪那天我因為單位開會手機調了靜音,老師到小區門口打電話死活聯系不上我,我們小區的保安就不讓老師進。」最讓劉女士哭笑不得的是,保安還懷疑老師是借家訪名義到小區發小廣告的。「我後來接到老師的時候特別不好意思,老師還安慰我:你們小區保安很負責任啊。」
第二愁:到底要不要送禮給老師
有不少家長一接到老師的家訪電話,第一反應就是:要不要送禮品券,要不要請老師吃飯?楊女士就是這樣。
「我當時一接到電話就焦慮了,我想怎麼就突然要家訪了呢?是不是有什麼別的意思啊?比如說是不是要給家訪的老師一人准備個紅包或者什麼小禮物之類的?而且剛好是吃飯的點,我是不是要先訂個飯店?」楊女士於是忙活開了,暑假天氣熱,老師跑一趟不容易,楊女士精心准備了水果和冷飲,買了冰激凌月餅的卡。「結果老師不僅水果沒有吃一口,禮品卡當場就被退回了,老師一句話說得我啞口無言:如果我收了,我們就都給孩子做了一個最不好的示範。」楊女士說,當時雖然尷尬但是覺得老師真不錯。
第三愁:怎樣讓孩子給老師留下好印象
還有些家長,因為初次見老師,為給老師留個好印象,琢磨得就非常多,把見老師搞得過於刻意,這樣到底好不好呢?
周女士就遭遇了用力過猛的尷尬,「女兒的班主任打電話約了時間家訪後,我就特別緊張,也不知道要准備什麼,總想著給老師留一個裂知扮家庭和睦的好印象。但是因為孩子爸爸在上海工作,夫妻常年分居兩地,大部分時間家裡只有我和孩肆灶子,而且夫妻感情那段時間確實也有問題,我就特別犯愁。後來我特地跟老公商量,讓他提前和單位請假,一起接待老師家訪。我們和老師說雙休日經常一起陪孩子,結果被女兒不留情面地當場戳穿,孩子嘴巴一撇道:我一年都見不到我爸幾次!搞得我和老公尷尬死了。還好老師很通情達理,反而對孩子說,爸爸努力工作是為你做一個好榜樣啊,才打了個圓場。」周女士說,老師後來和她私下溝通,跟她講了父母關系對孩子成長的重要性,對她的啟發非常大。
【老師談家訪】
其實除了以上的擔心外,更多的家長還是想了解:老師到家裡來到底看些啥、聊些啥......>>

問題四:幼兒園老師家訪需要准備什麼禮物 果汁,點心,瓜子,堅果,水果,走的時候送個精美的小禮物,水晶球,音樂盒,卡通抱枕,幼兒園老師喜歡這些

問題五:幼兒園老師家訪中應注意什麼問題 老師到家裡來到底看些啥、聊些啥?怎麼去跟老師溝通才能達到最好的效果,讓老師在短短的家訪時間內了解到孩子的優缺點呢?
小學名師家訪的「二看二問」
「我們學校要求一年級新生班主任和任課老師要在開學兩個月內對班上孩子家訪,其他年級的新接班老師一個學期內對班上孩子家訪。」南京致遠外國語小學副校長季鋒最近都在忙著家訪,季校長告訴記者,他在家訪時最關注以下問題。
一看孩子的房間
「家長不必特別緊張,家訪時我們希望看到常態下孩子生活學習的環境,和家長一起探討幫助孩子更好成長的方法。」季校長說,他到學生家中必看孩子的房間,玩具、書本整理得如何。「大多數孩子都有自己的房間或相對獨立的學習空間,這個空間是否整潔是否有序反映了孩子的生活習慣,也折射出他的學習習慣。」
二看孩子平時閱讀的書籍
「小學的孩子閱讀是一件非常重要的事情,我自己是語文老師,對這點比較注意。」季校長說,他和孩子聊天的時候會了解他們喜歡看什麼書,參觀孩子房間的時候會特別注意有哪些書籍。「從孩子的閱讀我可以了解這個孩子的特點,在今後的教學中有意識地發揮他的長處。」
一問孩子「你有哪些優點和不足」
「我去每個孩子家問孩子的第一個問題都是『你有哪些優點和不足』,先讓他們說自己的優點,如果說不出來,我會幫助他們補充,增強他們對自己的信心,更好地投入下學期學習;然後讓他們說說自己的不足,希望他們看到自己可以進步的空間。」
二問家長「遇到孩子做作業有困難怎麼辦」
「我們有一個重要的目的就是和家長溝通教育理念,遇到孩子做作業有困難你們怎麼處理?孩子在學校遇到和同學的相處問題你們怎麼辦?和家長充分溝通,了解他們的家庭教育方法,給出我們的一些建議,有利於家校合作形成合力。」
幼兒家長別反復讓孩子「好好表現」
「我們正在做小班新生家訪,其實家長完全不必緊張,通過家訪我們主要想了解孩子在家吃飯、睡眠、脾氣方面的情況,並且和孩子初步認識,打消他們上幼兒園的害怕情緒,讓他們覺得老師很親近。」南京建鄴區一所知名幼兒園的王老師告訴記者,家訪時作為老師他們不需要家長准備任何禮物。
「首先我們希望孩子的爸爸媽媽能夠在家和我們溝通,如果工作非常忙可以和我們隨時聯系換時間;其次,家長千萬不要提前給孩子灌輸『老師要來家裡,你一定要好好表現』之類的概念,這樣反而增加孩子入園的緊張感,對老師也不容易親近;然後可以適當告訴孩子幼兒園的生活非常愉悅,有朋友,可以學知識,讓他們對老師產生期待;此外,老師比較希望了解孩子的生活習慣、性格特點等,體質上有什麼特別的禁忌,如哮喘、過敏等體質的孩子要提前和老師說。」王老師說,幼兒園新生家訪最重要的目的就是先和孩子初步建立良好關系,讓他們入園的適應期盡量縮短。

問題六:幼兒園老師家訪跟老師的開場白怎麼說 一般都會先說「您好」然後再做下自我介紹,接下來的就順著你的用意和目的接著往下說唄

問題七:幼兒園老師來家訪,怎麼說孩子的優點缺點 客觀評價。
譬如你家孩子吃飯怎麼樣,自己吃,還是家長喂。
會友好的和小朋友玩耍么。
以前我們以前做家訪的時候都會帶問卷過去,老師會根據問卷提問,你勾選就好了。
然後老師會跟你聊孩子的情況。你可以說說孩子每天吃什麼,玩什麼,喜歡什麼。
俗話說,知子莫若父,別緊張,問什麼你回答就好了。

對待老師客氣就好了,不用送禮給他們壓力,也不要敷衍。
老師家訪都是被園長逼的,要回去交差,你配合就好了。

『貳』 幼兒園老師家訪家長需要准備什麼

迎接家訪的准備手冊:

學期末了老師來家訪的目的主要有幾下幾點:

1、對幼兒在本學期內各個領域的發展狀況,向家長進行分析和反饋;

2、針對幼兒本學期在園所參與的各項活動狀態、行為表現、情緒表達等發生改變的原因,了解是否收到家庭的影響;

3、了解幼兒在家庭中的生活學習習慣,加強家園共育理念的落實;

4、老師會從專業角度為家庭提供一些在家庭生活中的育兒理念。

家訪注意事項

1、 注意家訪的日期和時間

幼兒園家訪前老師會提前跟家長約好上門家訪的日期和時間,確保那個時間段家長在家。如果家長突然有事情沒辦法進行家訪,要提前跟老師改時間。

家訪是家園共育過程中重要的信息溝通環節,各位家長還是要盡量避免不要錯過哦。當然這也是對老師的一種尊重。為達到最好的溝通效果,平時參與育兒的長輩或者阿姨也最好一起在場。

2、家訪時孩子要在場

有些人覺得家訪只是老師和家長之間的交流,孩子在不在無所謂。其實家訪的目的之一就是讓家長了解孩子在園表現及問題,讓老師了解孩子在日常家庭中的行為習慣。保持孩子最真實的狀態,讓孩子和老師在放鬆的狀態下進行溝通交流。

有的幼兒園老師家訪的時候,喜歡跟孩子和家人一起拍了張照片。這個舉動不僅可以讓孩子對老師不再陌生,緩解孩子的緊張情緒,拉近老師和孩子的距離,便於之後更好地融入集體哦。

『叄』 幼兒園老師打電話給家長該講一些什麼

你好!
幼兒園老師給家長打電話,
打電話首先要注意非常的有禮貌,
然後自報家門你是哪位,告知你本次打電話的主要目的,
其次就是迅拍跟家長介紹小朋友在園里的表現,哪些地方做的很好,哪方面比較欠缺一些,
都可臘宴以一一的告知,然後給點意見,告訴家長怎麼幫小朋友改掉一些缺點!!!
希望我的回答能夠幫輪昌銀到你!
最後祝願一切順利!!!!

『肆』 幼兒園老師去家訪問哪些問題

1、幫助家長樹立正確的養育觀,跟學校同心協力共同教育好孩子

老師會和家長、孩子做一番交談,讓老師了解家長的教育理念,孩子的興趣愛好、技能特長等,觀察父母的言行舉止。

從細節中觀察父母在孩子教育的參與度。

2、指導家長利用假期幫助孩子適應學生生活

老師會介紹接下來的幼兒園生活,孩子即將面臨的幼兒園環境,以及如何更好地建立與學校之間的互動。有的老師會指導家長在暑假假期結束前調整好孩子的狀態,比如規劃好孩子的起床時間、睡眠時間等,以更好的狀態來迎接開學的日子。

3、了解學生的家庭基礎情況和在家的學習環境、習慣、生活習慣等

比如看房間的擺設、玩具、書本的整理情況。老師和家長交流時,孩子會做些什麼,他的眼神會看向哪裡;父母端茶遞水,怎樣使喚孩子,是命令式的還是民主式的,孩子又是怎樣的狀態。從這些常態下孩子的生活,可以看出孩子的生活習慣,也直接反應了孩子的學習習慣。

4、聽取家長對學校工作的合理化建議和意見

家長可以介紹家裡的優勢,可以為學校提供某方面的幫助,或者給孩子提供便利條件。若家長有意願為學校班級服務,可以表達希望做學校的志願者、家委會成員等。

幼兒園班主任家訪需要注意事項,老師、家長一起來看看吧!

『伍』 請談談幼兒教師家訪前需要做哪些准備家訪時需要注意哪些事項

一、家訪要有目的性、准備性 古人雲:「凡事預則立,不預則廢。」意思是說,不論做什麼事情,如果事先有個打算,就會達到預期的目的。家訪也一樣,在每一次家訪前,教師應做大量的准備工作,通過各種途徑了解該學生近一段時間的情況,充分收集、整理信息,發現問題,並嘗試分析存在的原因。在家訪時,將問題重點提出,與學生和家長共同探討。事實證明:明確的目的性是家訪成功的一個重要條件。上個學年我班有個學生張冠常,原來轉入本班時學習成績良好,但是這個學期的兩次單元考試成績明顯下降了,上課沒有精神,常打哈欠。我發現後,找其本人和本班一些同他比較好的學生談話之後得知:該生近來迷戀上電子游戲,每天放學後很晚才回家,晚上為了趕作業常常熬夜,作息時間不正常。在了解這一情況之下,我便主動對其進行家訪,與家長充分溝通,共同做好學生的思想工作,使其認識到迷戀電子游戲的危害。在我、學生和家長的共同努力下,該同學重新將注意力集中到學習上,在後來的幾單元考試中有較大的提高,他還被全班同學推選做班幹部,我和家長都對此感到非常欣慰。 二、家訪要有及時性 實踐證明:任何事物的發展都有一個關節點,有利的時機是成功的重要保證。在特定的時間內進行家訪可以取得事半功倍的效果。如學生生病在家,學生取得成績時,後進生稍有進步時,學生家長遇到困難時,以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。我班一名學生柯永文,性格內向,在班中沉默寡言,因為缺乏自信,學習成績很不好。但是他的畫畫得挺不錯,我便讓他發揮特長,加入班級的板報小組,負責板報的設計和繪畫。在課上,我和其他老師有意鼓勵他回答問題並及時給予表揚。期中考試他的成績有了一定的提高,我在成績出來的當天晚上,立即進行家訪,向他和家長通報了這個好消息,鼓勵他繼續努力,並與家長共同議定了一個較長時間的目標方案,對其進行鼓勵。肯定了他的學習潛力,幫助他樹立自信。從那以後,柯永文同學便漸漸融入了班級的生活,與同學有說有笑,學習成績也有較大的提高,在班上表現較為積極,為我班的學困生的轉化樹立了一個典範。又如學生許某,個性要強好勝,重江湖義氣,曾兩次參與打架。我即於事發當晚進行家訪,與該生及其父母四人,具體分析事件的起因,了解分析過程及後果,引導其思考,指出他在事件中所犯錯誤,使他明白自己的過錯並在父母面前許下諾言,改過自新。其後的確表現良好。 三、家訪談話要有藝術性 家訪是教師與家長之間的信息交流,談話時最講究技巧方式的。談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談以進行說明的方法,是了解學生的重要途徑,通過談話可以更有意識地、主動地探索學生的情況及其內心活動,談話要有目的、有準備、更要講究技巧。其 一、宜多鼓勵,忌指責和訓斥。鼓勵是一種有效的談話方式,通過鼓勵可以激發學生的積極性和自主性,克服困難,增強學生奮發進取的信心,當然鼓勵也要適可而止,避免使學生產生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒。 同樣,批評對於有錯誤的同學也使應該的,更具有針對性,對於學生的健康成長則更應注意分寸,以免錯傷學生的自尊心,產生逆反心理,適得其反。這主要要求老師應善於發掘學生的每一個閃光點,要用發展的眼光看問題,充分調動學生的積極因素,正確認識自身存在的問題,促使學生的健康發展。其 二、宜全面忌片面,教育是雙向的,談話同樣也是雙向的活動,要注意彼此間的相互聯系。這要求談話時,雙方都要正視問題,特別是老師不要單純指責學生的過錯,甚至借機「告狀」,推卸責任。對於談話的內容更應一分為二,抓住問題的關鍵,做到「曉知以理,動之以情」方可使學生信服,對於學生家長,教師應聽取他們的意見,與他們達成共識,切忌各執一詞,互相指責。其 三、宜多啟發,忌武斷妄下結論。談話就是要通過親切的交談,使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題,為此教師應該加以正確引導,使學生正確認識自己,啟發他們說出心理話,對症下葯,在尊重事實的基礎上,切實解決學生存在問題。 四、家訪的內容要有公開性 學生有句順口溜,「天不怕地不怕,就怕老師告黑狀」為了消除學生對老師家訪的疑慮和擔心,在家訪時盡量讓學生在場。老師、家長、學生三方在一個平等、互信、輕松的氛圍中進行交談。讓學生接受教育的同時,消除不必要的擔心,保證家訪的效果。前一段時間我班的AA同學上課經常走神,表情呆滯。通過與學生的交流,我得知他是個單親家庭,他常以賣學慣用品為由,騙得家長的錢後與同學一起去玩,而他的家長脾氣暴躁,動不動就是打罵,因此他很怕他爸爸。我了解這一情況後,對其進行了家訪。在家訪過程中,我,AA和家長面對面地坐在一起。我先肯定了AA在學校里的表現,然後我說我想了解他在家裡的表現。也許是老師在場吧,他也如實地說了情況,承認了自己的錯誤。終於他的家長也原諒了他。經過一段時間的觀察,該同學的學習情況大有改觀。 五、家訪要有反復性 事物總是不斷變化的,對學生的教育是個長期的過程,這就決定了家訪也是一項長期的工作。只有我們進行動態的跟蹤、了解,才能掌握學生的情況,及時發現和處理問題。同時為了提高家訪的效率,我們也可以藉助於現代的通訊手段,例如進行電話家訪,簡訊家訪,便條家訪,電子郵件家訪等等,效果還是不錯的。家訪作為溝通家庭與學校的橋梁,發揮更大的作用,真正的實現學校教育與家庭教育的聯系與結合,實現教育成效的最大化。家庭訪問是班主任做好班級工作的重要手段,是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪可以進一步了解學生,並爭取家長對學生教育工作的支持和配合,從而提高教育質量。

『陸』 幼兒園家訪家長要注意什麼

1. 注意家訪的日期和時間

幼兒園家訪前老師會提前跟家長約好上門家訪的日期和時間,確保那個時間段家長在家。如果家長突然有事情沒辦法進行家訪,要提前跟老師改時間。

家訪是家園共育過程中重要的信息溝通環節,各位家長還是要盡量避免不要錯過哦。當然這也是對老師的一種尊重。為達到最好的溝通效果,平時參與育兒的長輩或者阿姨也最好一起在場。

2. 家訪時孩子要在場

有些人覺得家訪只是老師和家長之間的交流,孩子在不在無所謂。其實家訪的目的之一就是讓家長了解孩子在園表現及問題,讓老師了解孩子在日常家庭中的行為習慣。保持孩子最真實的狀態,讓孩子和老師在放鬆的狀態下進行溝通交流。

有的幼兒園老師家訪的時候,喜歡跟孩子和家人一起拍了張照片。這個舉動不僅可以讓孩子對老師不再租燃陌生,緩解孩子的緊張情緒,拉近老師和孩子的距離,便於之後更好地融入集體哦。



3. 注意家庭環境的整潔

在老師家訪之前,要打掃一下家裡的衛生、跟孩子一起整理房間和玩具。家庭環境安排的好壞,直接反映出家長對生活的態度。

4. 注意招待老師的禮儀

家長要注重自己的儀容儀表,換上整齊干凈的衣服。

為老師提前准備好拖鞋、瓶裝水或者點心。老師一般都會自己帶水,基本上不會吃點心,但是該有的待客禮儀還是要有的,這會讓老師覺得家長對家訪很有心,很重視老師的到訪。

5.以傾聽為主,交代一些重要信息。沒悶

家訪的時候,老師會向家長交代一些事情,這時候家長以傾聽為主。比如怎樣幫助孩子度過枯型彎分離焦慮的過程,怎樣協助老師養成孩子自主的生活習慣,需要家長和學校的共同配合。

老師還會詢問孩子生活上的喜好和飲食習慣,孩子是否有食物過敏的情況,家長可以在家訪的時候跟老師詳細說明情況。

『柒』 作為一個幼兒園新教師要去家訪,但是是電話家訪,打電話去要說些什麼(對象是幼兒園孩子的家庭)

不用太多介紹你自己吧,只要說是孩子的老師就好了。打電話你可以先問問小朋友在家裡的表現,然後再結合他們在家的表現說說小朋友在學校的情況,說說小朋友的優點,小朋友多是要鼓勵的,聽到對自己的批評他們也會很不開心,他們辨別是非能力還很弱,說他們不好,他們會對你有壞的印象,這樣不方便以後對他們的管理。但也不能包庇他們不好的方面,也要對家長講,但要講究方法,注意用詞。這是大體要講的內容,具體內容要根據小朋友的特點來說。整個家訪過程要讓家長感覺到你是真心關心孩子就好。打電話時別緊張,放鬆點,鍛煉幾次就好了。祝家訪成功!