『壹』 教資科目一作文怎麼寫
(1)了解學生的特點，做學生的知心朋友
教師與學生的交流不應局限於課堂上與學生隔著課桌就學習問題的」問答」式交流，教師還應走進學生的生活，熟悉、掌握他們的年齡特點、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，並有針對地開展心理教育活動。在工作中，班主任可以用看、聊、訪等方法去了解學生。看就是看學生在學習、課外活動、日常生活中的活動;聊就是通過與學生聊天的方式了解學生的喜怒哀樂和內心世界;訪就是訪問家長，了解學生的思想、興趣、愛好和語言。學生求知慾望高，對什麼都感到新奇，都要問個為什麼，特別是對於有吸引力的活動，他們尤其感興趣。為了調動學生的積極性，進一步培養學生的興趣、愛好，教師可以組織學生開展豐富多彩的活動，使學生在活動中增長知識、發展興趣、提高能力。同時教師也要參與到活動中去，像朋友一樣和學生一起探討活動樂趣，並藉此對學生進行教育。在組織開展活動的過程中，教師要注意傾聽學生的議論，注意觀察分析，始終保持一顆純真的童心，與學生溝通心靈，體察他們的情緒脈搏。教師不但做學生的引路人，也做學生的知心朋友。
『貳』 作文一篇內容寫學生與學生之間老師與學生之間的學生與家長之間發生的故事
期末考試後的反思 這次考試,我班的學生成績不太理想,經過反復思考,認為存在以下不足:
首先學生上課注意力不集中.問題還沒聽清就喊著要要回答,經常出現答非所問.就拿這次考試來說,新的格式在考試前講了一遍,可是考試的時候還是有很多人寫錯.我決心,在以後的教學中以學生的聽講為中心,努力做到自己講了學生就會的情況.在講新課時用特殊的方式多提示學生這一點很重要注意聽;對個別不用心聽得要多方教導,提高他們的聽講能力.多培養學生注意聽講提高課堂效率.
其次,部分記憶力較差的同學在按課文填空、默寫詞語方面有較大的欠缺.我准備從平時抓起,加強對這一部分學生的管理,經常協助他們.一方面是幫助他們更好的完成所背的任務,另一方面鼓舞他們,爭取能過更好更快地完成任務.對於大多數學生提倡既要背又要會默寫,背寫一體化,不能只會背而不會寫.
再次加強閱讀量,提高學生的語文素養.提倡從課外讀物中大量閱讀(如格林童話,安徒生童話,昆蟲記)從閱讀中訓練,培養學生的語感.另外我結合試卷的上出現的問題及時調整自己的教學策略,使學生愛上閱讀,愛上語文從而提高語文素養.
還有注重學生的語言積累運用,提高學生的寫作水平.平時,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣,讓學生邊閱讀,邊記錄好詞好句,並有意識的背下來,把她恰當的運用到習作中,同時指導學生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習作水平.
『叄』 學生與家長互致一封信，作文，說是寫給家長，家長用信的格式寫，我不想給他們寫
當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去；當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去；而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復循環生生不息的輪回著傳遞著延續著；生老病死，新陳代謝，代代相傳.自然規律不可抗拒啊!
當我們既做父母又做兒女的時候我們才真正理解了父母對兒女的心意，父母對兒女的深愛，父母對兒女的痴情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出......父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛！
早些年由於自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經意間惹父母生氣。想想，自己真是不懂事啊！就不能少說倆句讓父母高興高興嗎？就不能順著他們說不和他們爭論嗎？惹他們生氣了，你高興嗎？唉！可等到後悔，卻已經晚了，沒有機會了。
父母親當然是不會和兒女們計較的，不管兒女們如何不對，父母親總是牽掛著兒女們的命運，牽掛著兒女們的前途和未來。記得那些年小妹妹還沒有成家，父親老說：「等老幺有了自己的家，我就沒有牽掛了，放心了」。可父母親哪裡放心得下啊，他們總是每時每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學習，家庭，姊妹的團結,個人的發展等等著想.總是在我們遭遇挫折時給我們鼓勵和信心,讓我們克服困難,走出困境;在我們忘乎所以的時候給我們敲響警鍾，冷靜自省,使我們不驕不躁,老實做人,塌實做事.無論在順境或是逆境中父母總是及時指點我們的不足,幫助我們看清自己，認識自己,他們無時不在關心著我們的每一點成績和失誤,為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責。
父母對我們真真是恩重如山，情深似海啊！
「誰言寸草心，報得三春暉」。「世人都說神仙好，只有兒孫忘不了；痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了」？我們本可以做得更好些的呀！
是父母建造了他們的家庭，是他們生命的結合在那一瞬間孕育了我們每個個體生命，使我們成為數十億人中一個獨特的我，與所有人相區別的我。從我們呀呀學語到蹣跚學步，是父母一路牽引，一路呵護，一路哺育，一路訓導使我們成其為一個真正的人，使我們能一生不枉人這一個稱號。
我雖然一直算得上是個孝敬父母的人，可由於長年不在父母身邊，再怎麼著也沒有完全達到心中的良好願望；一直想著等退休後，可以有充裕的時間好好和他們在一起，為他們做些生活瑣事，照顧一下他們的飲食起居，和他們朝夕相伴，共享天倫，給他們的晚年多些歡快和愉悅；還想有了條件了，陪他們各處走走，看看，辛苦了一輩子，也該讓他們好好感受一下生活的甘甜，時代的巨變。
可如今，子欲孝而親不在！想好好照顧他們的良好願望沒有實現，想再凝聽父親的教誨卻已永無機會。
像一部機器不停的運轉了一生，其間並無保養和修復，不少部位磨損嚴重。父親在一個早晨悄然離去，沒有和我們道別，沒有留下一句遺言！現在只能對著父親的遺像敬香祈願：親愛的爸爸，女兒雖然很愛你，可沒有少讓你生氣，女兒對不起你啊！女兒知道你也最疼愛女兒，經常對你局裡的同事誇贊女兒，大家都知道女兒是你的驕傲，是你的快樂，你的幸福。可當著女兒，你總是找毛病，指缺點，你是希望女兒更加完美，更加進步啊！女兒怎麼就不明白你的心呢？你是慈父更是嚴父，是你和母親共同養育了我們。如果說母親更多的是在生活上照顧了我們，那麼父親你則是更多的在思想上培養著我們。父親啊！你在那邊還好嗎？女兒永遠感激你，永遠想念著你，我們一定好好照顧好媽媽，你就安息吧！
親愛的父親，在你的墓碑上你的兒女們用心為你刻上了這樣的悼詞：「雄姿凜凜壯歲沙場抗倭寇，廉譽昭昭晚年邊陲樹高風」。這是你一生正派，磊落光明的寫照，你不愧為我們做人的楷模！
在這里，我要用心底發出的聲音，深情地對父母親說：
感激父母親為我的成長嘔心瀝血，歷盡艱辛；感激父母親為我們的生命注入愛的甘泉，情的真髓。
感激父母親：是你們教我如何堅強的面對厄運，使我在獨立生活的這些年遇到任何困難時都沒有失去信心，都能沉著冷靜的勇敢面對；是你們教我懂得很多做人的道理，使我明白對困厄的人應給予幫助，對失意的人應給予鼓勵，對受窘的人應為其解圍，對疑惑的人應給予提醒，對自卑的人要為他說一句自豪的話，對痛苦的人要給予安慰。感激父母親在我生命的一路上對我的諄諄教導，使我知道了什麼是美好、善良、正直，什麼是邪惡、醜陋、卑劣；什麼值得效仿，什麼不能牽涉；什麼要努力追求，什麼要自覺抵制；什麼要寬厚仁愛，什麼要嫉惡如仇！
感激我們的父母也是感激我們自己，父母的今天也就是我們自己的明天！
讓我們心存感激，生命的輪回才會有良性的循環和美麗的燦爛！贊同59| 評論(12)
『肆』 如何與家長正確溝通（小作文）學生與家長
我們都知道家庭教育很重要，孩子就是父母的縮影，我們的一言一行都是孩子效仿的對象，我們的言行舉止離不開孩子的監督模仿，我們就要給孩子樹榜樣、做標桿，我們要學會耐心的聽取孩子的建議，並積極的與孩子處理好彼此之間的關系，懂得學會理解孩子，同時也要在孩子的學業上有個正確的督導作用，教導孩子養成好習慣，認認真真的收獲知識。
『伍』 訪問家裡的5位家長怎麼寫作文
訪問家裡的五位家長可以寫一些就是寫意寫采訪爺爺奶奶爸爸媽媽有什麼感想？
『陸』 六年級家長會作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的六年級家長會作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級家長會作文 篇1
家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前後門都緊緊地鎖著，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見老師的嘴在動，不能聽見老師在講什麼。
只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什麼。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師誇獎一下我。
這時，我變得更加緊張了，生怕老師會把我在學校做的不好的事全都說了出來，我已經緊張得冒出了冷汗。
家長會完了之後，我急忙跑去問媽媽老師說了些什麼，媽媽說老師誇獎了許多學生進步了，但沒有你。
聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。
家長會後，我覺得自己這一階段的表現確實不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以後要努力學習，爭取取得較大的進步。
唉！一想到我的學習，我首先想到的就是我最討厭的語文，六年級以來，我在「聽、說、讀、寫、考」這五個方面我僅僅只有一個「讀」比較好，其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。
我記得有一個廣告叫「聽說讀寫考，樣樣都精通！」我真希望自己能像廣告里說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語老師，但是我的英語也不見得有多麼的好。不過排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠呢，人家不僅英語好，語文和數學也是名列前茅。我最喜歡數學，因為它有挑戰性，我還是數學課代表呢，雖然我是數學課代表，但我有時還拖拉數學作業。
總的來說，我還需要多努力，爭取當全班第一！
六年級家長會作文 篇2
家長會結束了，媽媽回到家中。我一看見媽媽的身影，就像箭一樣沖了過去，張嘴就問：「老師怎麼說？」「說什麼了？」「批評我沒有？」我的問題就像機關槍上的子彈一樣發出。媽媽笑笑，坐下來對我說：「老師說，你是一個文靜、乖巧的女孩，上課也很少講閑話，但就是聽課聽著、聽著心就不知道飛到哪個國家、哪條河、哪座山去了」我的臉頓時火辣辣的，媽媽又說：「是不是真的？」我點點頭。媽媽問：「能不能改正？」我沒做聲，媽媽提高了嗓音，大聲說：「你能不能改正？」我小聲說：「能！」媽媽點點頭便走進廚房准備午餐了。「咦！怎麼會這樣呢？」
我心想「要是平常媽媽早就大發雷霆了，是不是我在學校表現不好，是不是老師在學校對媽媽說什麼了，把媽媽給嚇傻了。」「吃飯了！」媽媽的聲音從廚房傳來。我帶著所有的疑問踏進了廚房。開始吃飯了，媽媽看著我那心事重重的樣子，邊給我夾菜邊問：「怎麼啦？有什麼心事嗎？」我問：「老師在學校里跟你說什麼了嗎？」媽媽回答說：「沒有啊！有什麼事嗎？」我有問：「那你剛才幹嗎不罵我？」這時我的心情緊張到了極點。媽媽說：「你不是答應我要改了嗎？我干嗎還要罵你？」「哪……」我還是有點疑問。媽媽彷彿看透了我的心思。說：「我不要求你做到最棒、最好，只要你做得比你以前做更好就行了。」
呼——原來如此，我的心情變得愉快了許多。聽完媽媽的話後，我們又低頭吃飯了……是啊！媽媽說的非常正確，人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來做得更好哪就行了。
六年級家長會作文 篇3
家長會在大家看來是怎樣的呢？也許比較擔心，害怕，或是興奮呢？我則有不一樣的體驗。
媽媽已經四十多歲了，平時經常上地里幹活，每天一大清早，大家都還沒醒，就已經早早起床幹家務，忙上忙下的，發出各種聲響，經常把睡得很香的我給吵醒了，因此我還時不時埋怨埋怨她。
還記得每次家長會的時候，爸爸每天都要上班，晚上才回家，沒有休息日，也挺忙的，所以爸爸去不了。老師說家長必須要去，沒去的話，會有懲罰，我頓時倒吸了一口涼氣。回家時，一向記性極不好的我，馬上告訴了媽媽。可是她媽媽也說沒有時間，她去不了，我很生氣，理解不了。於是我就和她理論，我認為：她又不用天天上班，只是呆在家裡，她有那麼忙嗎？為什麼就不能抽空去一下呢？分明就是不想去，不關心我，為自己找的借口來搪塞我。最重要的是，如果媽媽不去的話，老師問起來，我會比較為難，同學的家長肯定都一起來了，而我要是一個人的話，也會比較尷尬。
但那一次，她竟然去了。她比我晚到學校，在那之前好多家長都來了，個個雖然和媽媽年紀差不多，可是卻都穿得花枝招展的，有的還畫了妝，看上去年輕不少。媽媽來到學校，我頓時覺得對比反差是挺強烈的，媽媽穿得依舊樸素，鞋上還沾了很多泥，頭上還有些草，滿頭大汗的，估計是剛剛從地里回來吧！根本也沒有好好打扮一下，也從來不用什麼護膚品和化妝品的。可能是經常幹活，皮膚黝黑黝黑的，手也很粗糙。我見了多少也不怎麼高興，但是嫌棄也不至於，因為我知道那樣媽媽會傷心的，仔細想想，她能來，我也高興了不少。
媽媽一開始一直默默地站在教室門外，我往外邊看時，恰好碰上她的目光，她露出欣喜的笑容。我馬上走了出去：媽媽，你怎麼不進去呢？說著，我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好！同桌說著，媽媽一邊笑呵呵地答應著，媽媽一邊把桌上的瓜子和水推到我面前，讓我吃。我讓媽媽吃，媽媽還不肯。
家長會正式開始了，老師站在講台上，依次請教室代表，同學代表，家長代表發言，然後在電腦上放映一些東西。媽媽不識幾個字，所以比較無聊，開始看照片時倒及其認真，看到我的照片時，她就興奮地拍拍我的肩。我示意媽媽要保持安靜，她才又沉默不言。
結束之後，媽媽說讓我在學校要認真，她就走了。我一回到家，她就跟我說，我的照片照得還可以，我僅表示我怎麼覺得非常非常不滿意。她笑而不語，說她以後一定去。
這次家長會，媽媽能夠去，我很開心。雖然她沒有其他家長那麼年輕，那麼貌美，但是我知道她關心我，愛護我，在我眼裡她就是最好的。
六年級家長會作文 篇4
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」時間正准備踏著輕快的步伐走出學習的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆「飛」回教室大聲說道「同學們，今天晚上7點召開家長會，請你們的家長務必來參加。」大家呆若木雞，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學校的表現不怎麼樣，不過老師的命令敢不服從，那下場難以想像。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長會前
到了家，我把將要開家長會的事告訴了媽媽，媽媽看我這副「苦瓜臉」就應是對我進行思想教育——逼供在學校的「劣跡」。見我死活不說，她也無可奈何，但臨走時還不忘嘮叨一句：「你如果在學校表現差勁，就等著我的「桃花掌」吧！」
十五分鍾過去了，估計媽媽一到學校了。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，擔心老師「挑撥離間」。我也沒做作業，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來。
家長會後
一個小時過去了，兩個小時過去了。我還在等候著，但有點兒坐立不安。「叮咚叮咚」突如其來的門鈴聲打破了屋裡的沉寂，我打開門一看。呀！媽媽回來啦！我沖進廚房，倒了一杯水給媽媽喝。「母親大人，請問小的我在學校表現怎樣啊？」「還行。」我鬆了一口氣「不過……」「不過怎麼啦？」我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問道。「你舉手發言太少啦，這沒有達到我的要求，我開學初就對你說「沒達到要求就會請你吃竹筍炒肉絲」。現在我可要履行諾言了。」說罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來。「啊，不要啊！」我邊叫邊抱頭四處逃難著。不過，我再怎麼東躲西藏都沒逃過媽媽的「火眼金睛」，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過這次家長會我深刻體會到：只要你在學校表現良好，也經常舉手發言，樂於助人，家長會後，父母還是會對你笑臉相向的。反之，如果你在學校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會像我一樣，吃上一頓「香噴噴」的「竹筍炒肉絲」。
六年級家長會作文 篇5
這學期，學校召開了一次家長會。這不，聽說開家長會，爸爸很早就趕到了學校。
爸爸走之後，我如坐針氈，一會兒坐下，一會兒朝窗外看看，連做作業的心思也沒了。到底開完了沒有？老師會怎麼說呢？批評？表揚？爸爸回來會怎麼樣呢？急死我了！半個小時過去了，我一共才寫了兩道題，唉……心裡真是十五個吊桶——七上八下。八點多了，爸爸還是沒回來，會不會有什麼意外事件，我手裡冒著汗，心「撲通撲通」直跳，急死人了！
媽媽給爸爸打了一個電話。電話中，我很仔細地辨認著爸爸的說話語氣，嗯，還好，比較溫和，應該沒什麼事。再說，我在學校里也沒做什麼壞事，這樣一想，懸著的心才慢慢放下了。
八點十五分，爸爸終於回來，我的心「咯噔」了一下，但還是擠出笑容，親熱地和爸爸打招呼。只聽見，爸爸很響亮地回答了一聲，只看見，爸爸臉上堆滿了笑容，好像有什麼喜事似的。我心裡有底兒了，算是徹底放鬆了。「怎麼樣？」我急切地問。爸爸說：「我們先聽了聯合實驗中學的校長說話，曲校長說，他們學校每個年級有八個班，你呢，考進了全六年級50名以內，第23名。兒子，好樣的！「」「真的啊？太好了！」我不禁歡呼起來。爸爸對我說：「不過，別驕傲，如果這學期考砸了，還是進不了。」「嗯！」我大聲回答道。
吃晚飯時，爸爸又眉飛色舞地跟我講著班主任老師說的一些話，我一邊用心地聽著，一邊暗暗下決心一定要考上聯合。那天晚上的晚飯很豐盛，媽媽說是犒勞我的。
加油，劉宇，聯合實驗中學，我來了！
六年級家長會作文 篇6
星期五下午四點，學校召開了高年級學生家長會。我的爸、媽在百忙中抽時間來參加了會議，這使我感到無比的溫馨。
也許，你們會問：你為什麼會有這種感覺呢？請讓我告訴你吧。我是一名去年轉來的學生，由於貪玩，學習基礎不牢固，成績很不理想，不僅讓家長帶來很多了煩惱，也給老師增添了不少麻煩，我心裡感到十分地內疚。
在周一晨會上，班主任說：「周五要開家長會，請您們家長准時參加會議，不要叫爺爺、奶奶來開會」。頓時，我感到很為難。不知回家怎麼開口，聯想以往開家長會，爸媽都是不願意來給我開會，因為我的分數讓他們在眾人面前丟臉。所以，我只好求爺爺或奶奶去開會。看來，這次我要設法過關了。
放學回家後，我乖乖地抓緊時間寫作業，寫好後主動讓爸爸檢查，爸爸微笑地說：「好樣的，有進步，加油吧。」「謝謝爸爸鼓勵！」我見爸爸心情好，抓住時機說：「爸爸，我們學校要開.......開家長會了.......」「哦，可能我會出差。」聽到這里，我心涼了半截，站在一旁發呆。爸爸好像看出了我的心事，拉住我的小手說：「你放心，如果，我趕不回來，就讓你媽媽放下工作，給你開會好了。」這時我的心得到了一絲安慰。
我的語文老師為了開好這次家長會，除了精心准備向家長匯報我們在校表現和學習情況外，還特意讓我們親自動手製作拿手的手工作品，並寫上溫馨的'祝福語，獻給前來開會的家長，表達自己對長輩的感謝之意。可見，我們的老師用心良苦啊！
周五下午的第一節課是勞技課，在老師的指導下，同學們興致勃勃地開始做手工了。大家拿出自己准備好的手工材料，各顯神通地專心做起來。大約經過半小時的辛勤勞動，我看到同學們做出了各不相同的作品。有紙飛機、有輪船、有三輪車、有汽車、有樓房、有賀卡......一件件作品顯得很精美。我做的是一輛卡車，車身是草綠色的，輪子是黑色的，還有一個大圓筒壓在車身上，真是惟妙惟肖。我拿出彩筆，工整地在車身上寫著：「祝您健康快樂，永遠年輕！」在我放學將要離開座位時，我把這輛卡車小心地放在我的在課桌上。
天快黑時，門鈴響了，我開門一看，媽媽和爸爸一道回來了。媽媽看出我疑惑的樣子說：「你爸也准時趕到學校了，在得知媽媽在給你開會才放心。」媽媽接著說：「好兒子，你的卡車是全班做得最好的，媽媽謝謝你的祝福，今後你還要努力學習哦！」此時，盡管外面是寒風、白雪，可我聽了感覺身上溫暖了許多。
這次的家長會，讓我感受了老師的關愛，體會到親情的溫馨，今後，我要在老師、家長的引導下，勤奮學習，要像卡車一樣向前賓士，不辜負他們對我的期望。
六年級家長會作文 篇7
「又是一年家長會了。」我躺在床上，瞪著因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞，但我依然思潮起伏，難以入眠。
還不是給即將到來的家長會鬧的！據班裡的「知情人士」爆料，每次開家長會，學校都會將我們在校的所有表現公開透明地告訴家長。老師們「有恃無恐」，仗著校方的支持，班主任會「添油加醋」、「毫不隱諱」地在家長面前「如數家珍」般匯報我們的「光輝戰績」。
更有一些不知真假的小道消息稱：老師手中有我們的作業，那時作業本會成為老師的證據，證實老師們說某某人「做作業不認真」的「無稽之談」。雖然家長們見到了我們的作業，僅僅見到我們的「罪行」的冰山一角，但是鑒於家長們強大的思維聯想能力與推理力，很容易從作業本上潦草的字跡、錯誤的答案、密密麻麻的塗鴉聯想到我們在校的種種「不良表現」！嘿，甭看我們平時在學校「八面威風」，關鍵時刻還是得「認慫」。
我繼續想著家長會的事：如果開家長會，我該如何面對老媽？根據我的經驗，最好先躲進被子，或者找個安全「避難所」藏著，待到老媽怒火慢慢消退後，再蹦出來認錯。注意，這認錯時，嘴皮子必須靈活，像機槍般一口氣說完，不給老媽有插話的時間。說完後趕快溜走，對方就會覺得既然你已經認錯，再打你就不合道理了。而且大人最好面子，如果打了你在孩子面前頓時失去了威信，面子掛不住。所以，一般情況下，大部分的大人會選擇悻悻離開（當然，這是屬於比較明理的父母）。
我繼續想著，輾轉反側。唉，不幹虧心事，不怕鬼敲門。早知道我就不做那麼多「虧心事」了！
六年級家長會作文 篇8
開完家長會後，家長們紛紛走了出來，可就是不見我的媽媽，我想會不會是我考得太差，老師把媽媽留下來談話，我越想越著急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個背影，我走進一看果然是媽，我接過她手裡的卷子，上面寫著「與課本為藍本與拓展」也就說按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著自己的考試成績，我非常慚愧。
回家後，媽媽認真地給我講了我考試錯的題目，根據這些題目，我反復的聯系，把這些題目，我反復的練習，把這些容易錯的地方用筆做好筆記，通過這次考試，這次家長會，這些錯題，我感受到了只有記住語文書上的重點，比如：資料帶，資料鏈等一些知識點通過靈活應用，換題，換數據，看到它就會寫，才能有利於考試幫助，關於數學要背到公式巧妙應用也能讓考試得到很大的幫助。
課本不僅是知識寶典，還是生活法寶。通過這次家長會，我會在根據媽媽，老師的提醒下學習語文樹上的自會，以課本為藍本來拓展，提高學習效率，豐富我們的生活，這次我的成績很差，但是我相信跟課本上的知識，內容區延伸，成績會提升很多。
這次家長會之後，我和媽媽一起檢查了兩張數學試卷由於馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細細。家長會後我與家長共同制定了一張學習計劃表，讓我形成一個良好的習慣。
『柒』 學生與家長互相溝通的感受 600 作文
溝通」這個普普通通的詞，對我們每個人來說卻至關重要。溝通是人際關系的橋梁，在日常生活中極為重要。為什麼呢?
還記得那一天嗎？唉！那幾天剛考完數學，明天又要考英語了。這幾天的復習作業真是太多了，練習卷堆起來差不多有小山那麼高。
「隋佳鈿，你要加油啊！明天就要考試了。」這樣的話媽媽每天都要說上幾十次。
想想媽媽每天苦口婆心的勸告，我的頭上就像套上了一個緊箍咒，痛得要命。我使勁地揉了揉太陽穴，長嘆了一聲：「最近真是比較煩，比較煩……」
媽媽要外出，她嚴肅地看了我一眼，說：「要抓緊時間復習，准備考試。」
她出門時把鎖游戲機的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙，喜出望外，啊！我自由了！我拿著鑰匙打開抽屜的時候，心裡像小鹿似的「怦怦」了亂跳。我自言自語地說：「就玩一會兒，就玩一會兒。」說著，便拿出遊戲機津津有味得玩了起來。這一玩兒就忘了時間。
正玩得高興，只聽「咣」的一聲，媽媽回來了，我的心好像要從嗓子眼裡蹦出來！
媽媽緊皺眉頭問道：「寫完作業了嗎？」
「我、我、我沒有！」我慢吞吞地說。
「你太不用功了，你這么這么不自覺呀！你不知道明天就要考試了嗎？」媽媽喊道。
突然，我感到很委屈，生氣地說：「我太累了，我也需要休息和玩，再說我都會了。每天的作業那麼多，我又不是神仙，哪有那麼多的精力？」
此時媽媽楞住了，座下來，拉著我的手，心平氣和地說：「噢！是這樣，對不起。我不知道你非常累，以前我只要求你將時間和精力放在學習上，卻從來沒考慮到你的娛樂需要，所以你偷玩游戲機我不責怪你，因為我也有責任。現在媽媽陪你一起玩好嗎？」
這時我既高興有慚愧。高興的是：媽媽理解了我，難過的是：我沒有理解媽媽的良苦用心。我對媽媽說：今天是我錯了，今後我一定擺好學習和娛樂的位置。」並把鑰匙交給了媽媽。
通過這次溝通，我和媽媽相互得到了理解。並且更加努力學習，媽媽也給了我適當的娛樂時間。
這就是溝通，有人說「溝通是成功的一半」，有人說「學會溝通伴你一生」。
我覺得：溝通是相互的；溝通是和諧的。能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助、相互教育。
『捌』 家長會後作文
家長會一般是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面，我為大家分享關於家長會後作文，希望對大家有所幫助！
關於家長會後作文一：
這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深。
我們這些青少年總是讓老師家長為我們操心。在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為我們付出了太多太多，而我們唯能用學習成績來回報他們。在那些優秀學生向家長說一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。
這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓我們彷彿在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。
但我還是覺得這次的家長會缺一點兒什麽內容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利於父母和孩子之間的友好關系。
交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什麽心裡話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：「爸爸（媽媽），您辛苦了，謝謝您！」「爸爸（媽媽）我愛您！」兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現在就讓我們大聲的喊出：
「爸爸媽媽，我愛你們！」
關於家長會後作文二：
家長會，一個多麼熟悉的字眼，在每次考試後，學校都會舉辦一次家長會，拆開來看，是由「家長」和「會」兩個詞所組成。「家長」，父母和藹的形象，「會」在我的印象中應該是一個莊重的名詞。可和藹的家長開了莊重的會後，就會變得讓人無比恐懼。
今天下午家長們陸陸續續進了校門准備為自己的孩子開家長會，在開家長會的`這段時間里，我們學生進了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但是卻「身在曹營心在漢」心七上八下的，一點也不安靜。看著看著就想老師有沒有批評我？回去媽媽會罵我嗎？……一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說「少年不知愁滋味」？我這會兒，不正愁嗎？事間過的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長會結束，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴肅的表情中我並沒有看出一絲希望，心想：「這次老師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。」
果不其然，一上車，媽媽就開始批評我：「怎麼才考這么點分？你看你多粗心哪？你考試時怎麼不檢查？」「我，我，粗心了。」我的臉紅了，心裡十分愧疚。「下次細心點，馬上就要升學了，你怎麼還不努力？」媽媽說道。
聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但是我也不會氣餒，我一定不會再讓家長為我的學習成績而操心，我一定要把自己的學習成績提升上去；讓老師為我的進步而喝彩，讓家長為我的進步而驕傲！
關於家長會後作文三：
今天下午召開了開學以來第一次家長會，我們都很好奇，不知老師會怎樣開這個家長會。上午老師讓我們每人寫了最想對父母說的話，我寫了很多很多，我相信媽媽聽完後一定會很感動。
大約一點半左右家長們陸陸續續進了校門，我們幾個女生迫不及待地到校門口去迎接家長們，只見金石的媽媽來了，一會劉思穎的媽媽也來了，又過了一會董充的家長也來了……「咦？我的家長怎麼還沒來呢？」剛說完就見媽媽不緊不慢地走了過來。我高興地對媽媽揮揮手說：「一定注意聽啊！」媽媽笑了。
在開家長會這段時間里，我們住宿生在三樓會議室寫作業。我的心七上八下的，一點也不安靜。寫著寫著就想：老師會說什麼呢？會不會告我的狀呢？……我越想就越寫不下去，乾脆拿起課外書看了起來，但是根本看不進去，一會兒看看窗外，一會兒看看錶……應該快結束了吧！
好長的家長會啊！大約開了兩個鍾頭，終於開完了！我的媽媽聽得非常認真還做了筆記，媽媽跟我講：「媽媽聽了你寫給媽媽的話很感動，媽媽平時對你那麼嚴格，而你還是那麼愛媽媽。」這時我看到媽媽的眼圈紅了。媽媽平時對我太嚴格，總是批評多於鼓勵，講題時也沒耐心講兩遍不懂就生氣，每次考試只看重成績而忽略了我的感受。
媽媽接著說：「以後對媽媽有什麼意見一定和媽媽說，如果我錯了我一定會改的，你也一樣啊！來讓我們一起努力，共同進步吧！」聽完媽媽的話，就感覺一股暖流湧向眼眶，不覺得流下眼淚，我知道媽媽對我嚴格其實也是為我好，所以，我一定要更努力，更懂事，更聽話，從而變得更可愛。就好像媽媽說的：讓我們一起努力，進步吧！
想著想著，我慚慚地進入了甜美的夢鄉「呼嚕嚕……」
『玖』 家長會後孩子與家長的溝通作文400字
家長會
家長會，一個多麼熟悉的字眼，在每次期中考試之後，學校都會舉辦這樣一個和家長交流的會議，拆開來看，是由「家長」和「會」兩個詞所組成。「家長」，讓我們腦海中頓時浮現出自己父母和藹慈悲的形象，「會」在我的印象中應該是一個莊重、嚴肅的名詞。可是這樣兩個褒義詞怎麼會組成這樣一個令人恐懼的詞？這是一個我到現在也想不明白的問題，既然想不通，那麼，不想也罷。
大約一點半左右家長們陸陸續續進了校門，我們幾個女生迫不及待地到校門口去迎接家長們，只見董昕的媽媽來了，一會姜亦壯的爸爸也來了，又過了一會別的同學的家長也來了……「咦？我的家長怎麼還沒來呢？」剛說完就見媽媽不緊不慢地走了過來。我高興地對媽媽揮揮手說：「一定注意聽啊！」媽媽笑了。
在開家長會這段時間里，我們住宿生在宿舍寫作業。我雖身在宿舍中，但卻「身在曹營心在漢」心七上八下的，一點也不安靜。寫著寫著就想老師有沒有批評我？家長會怎麼還沒結束？。。。。。。一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在宿舍中坐立不安、左右徘徊。誰說「少年不知愁滋味」？我這會，不正愁嗎？事間過的真慢，真是度秒如年那！家長會應該結束了吧
這次媽媽沒說我而且還很理解我，太讓我驚訝了。媽媽接著說：「以後我不會隨便發脾氣了，一定會跟你多溝通，對你多一點鼓勵，多一點耐心。以前媽媽有不對的地方你原諒媽媽吧！」聽了這番話，我心想：我不會是在做夢吧！老師到底對媽媽施了什麼魔法呢？頓時感覺世界如此美好……
『拾』 一篇關於體驗家長的作文1000字，學生體驗家長，要求：做法800字，感想200字一共1000字！！
角色互換啊…是這個意思嗎？？…你當家長，一天、兩天之內經歷的事情，得到的感觸……還是比較好寫吧……