A. 如何上傳微課
這里介紹一下，上傳到江西教師網上的做法。首先是要知道你所要上傳的視頻文件在那個文件夾里，路徑怎樣，否則你等會選擇文件路徑就會出問題。打開江江西教師網，點擊「第二階段學員研修入口」欄目，點擊「認真閱讀了，登錄系統開始研修」，出現對話框後，再按上面的提示如何找自己的編號與尋找密碼，按要求操作後進入網站，選定學習的工作室。在進入了「後台管理」頁面後，查看「常用操作」欄目的最後一項「上傳我的微課」，點擊進入。出現新的對話框，點擊「登錄上傳我的微課」，出現新的對話框，再次登錄，點擊頁面上端欄目中的「微課」，左面的內容管理就變成「微課」及「我的微課」再點擊就會在欄內出現「選項添加」，這里就可以根據對話框的說明進入上傳程序。所有的項目填寫完畢後，即可點擊「完成」，這樣就算大功告成。
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B. 如何製作微課的方法和技巧
微課在當今教育教學中已經被廣大教師所接受，並被應用於課堂教學和課後輔導中。微課的製作，不僅僅能夠提升教師的信息化技能，也能提高教師專業綜合素養。那麼，怎麼進行微課的製作呢？微課製作有幾種形式呢？微課的製作需要什麼工具呢？現在網上流行製作微課的軟體很多，歸納起來，常用的有關微課的製作方法大約有八種方式：
一、教學錄像型
教學錄像型微課，類似於視頻公開課、百家講壇等類型，將教師的講課、演示、示範等教學活動利用攝像機或錄播系統拍攝下來，製成教學微視頻。授課教師最好是教學名師或權威專家，對教師的外貌、著裝、語言、手勢也有一定要求，否則會影響教學效果。這種微課視頻製作比較簡單，微課水平很大程度上取決於錄像水平。
二、多媒體講解型
利用PPT等多媒體軟體將文本、圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體元素同步講解，展示教學內容，再直接轉換或利用錄頻軟體錄製成多媒體課件自動講解的微課視頻，這類微課視頻的質量由多媒體課件的質量決定。一般常畫面清晰，講解流暢，聲畫同步，效果較好。這類微課視頻製作起來有一定的難度，需要專業的製作團隊配合，可用於製作較高質量的微課。
三、動畫講解型
以教師的講解時間為時間軸，配合能夠呈現教學內容的文本、圖像、表格、數據等製作教學動畫，將一段有意義的教學講解錄音做成動畫型微課教學視頻，配以必要的教學文字，更能生動形象地講解教學內容，可以吸引學生的注意力，提高教學效果。這類微課視頻生動有趣，但製作起來難度較大，需要有專業的IT團隊，一線老師一個人一般很難搞定。
四、屏幕錄制型
利用多媒體課件、計算機軟體等工具，教師對著計算機顯示器講解教學內容，或者教師直接利用滑鼠、手繪板或觸摸屏等在計算機顯示器上書寫教學內容，並利用計算機錄屏軟體將屏幕顯示的教學內容、教師的書寫和點評以及教師講解的聲音錄制下來。教師講解時不能照本宣科，決不能將PPT當演講稿，一字不漏念下來。講課時切忌滑鼠到處亂晃，影響學生的思維。屏幕錄制型微課錄制由教師一人即可完成，教師需要熟悉錄屏軟體的操作，容易入門，但需要部署軟體環境，清晰度難以保證，也比較難以出精品。
五、攜帶型視頻工具拍攝型
針對微課主題，進行教學設計後用筆在白紙上展現出教學過程，可有畫圖、書寫、標記等行為，並用攜帶型視頻工具拍攝如攝像機或手機將教學過程拍攝下來。典型例子是可汗學院的微課視頻，有學者將這種視頻稱為「可汗風格」。老師邊講邊畫，可以營造一種一對一講題的氣氛，容易吸引學生的注意力。可汗風格微課的製作簡單，費用低廉，但對環境的要求較高，需要在安靜、無干擾的環境進行。
六、課堂錄播系統錄制型
利用全自動智能錄播系統，在教師現場授課的同時，錄制課堂教學實況錄像，完整地記錄教師授課的全過程，包括教師講授的過程、板書書寫的過程和使用的多媒體教學課件等，還有學生行為識別系統，可以同時錄制學生的課堂學習情況。課堂錄播系統錄制型為全智能系統，對教師和學生的要求都很高，教師或者學生稍不注意就有可能「吸引」自動拍攝系統的注意，從而把翻書、喝水等無關行為錄制在視頻中。而且這種智能系統靈敏性較低，基本上是一種隨機拍攝的狀態，雖然能自動錄制教學全程，但效果較差。
七、視頻剪輯型（綜合型）
視頻剪輯型微課製作綜合使用各種影視拍攝技巧與後期編輯手段完成視頻製作，將授課過程進行全程錄像，並且與PPT相結合，根據教學設計將教師的影像、聲音與教學PPT等素材融合起來，製作成直觀、形象生動的教學視頻。教師和錄制團隊錄課之前要進行充分溝通，哪些地方需要突出教師的表情、手勢，哪些地方需要放大課件畫面，哪些地方需要採集聽眾的反應，這些細節問題都需要精心組織，需要專業的策劃、拍攝、動畫製作、後期編輯，甚至配音、配樂等才能將課程完美地呈現出來。這類微課視頻效果最好，但製作難度大，製作成本高昂。
八、互動式微課型
互動式微課，採用的是基於HTML5技術構建的一種課件形式，注重學習內容的交互性。旨在吸引學習者學習興趣、啟發學習者思考、激發學習動機，以及通過互動式學習進行及時的測驗，促進知識內化，便於知識的掌握。具有製作便捷、易傳播、交互、有趣、易管理等優秀特徵。
C. 如何製作微課
摘要 您好親，很高興為你解答，其基本製作過程可概括為五步：選題、整理、錄制、發布和收集反饋。
D. 如何製作和上傳微課
製作微課的話，有多種製作方式，比如你可以用攝像工具來拍攝錄制，也可以以「PPT+錄屏軟體」的形式來實現，還可以直接下載個Focusky，一個軟體就可以輕松製作微課。
想輕松製作微課，去官網下載個Focusky就能使用，短時間就能上手。
E. 怎麼寫關鍵字
bring ....to，固定搭配，望採納
F. 微課教學設計怎麼上傳
如何上傳微課？
點擊「日誌」或「我的研修」可以進入「我的日誌」界面，點擊右側「我的微課」進入微課系統，可上傳微課，步驟如下：
1）
進入微課頁面
查看說明。
2）
點擊選擇
我的作品
3）
點擊
每一個藍色框都有對應要求
可以查看，以下幾個方面的內容缺一不可：
4）首先提交報名信息，注意在協議左側打勾，參賽課程和參賽類別學段
5）提交視頻介紹
6）安裝必要的上傳插件和轉碼軟體。
6.1如果老師的電腦里沒有安裝Silverlight，請先安裝此插件。
https://wenku..com/view/9f7b814d998fcc22bdd10d05.html
G. 微課上傳資源簡介怎麼寫
要突出課程的某個知識點，並告訴大家這節微課是根據知識點精心為大家准備的。微課模擬一對一的教學情景，與一對多課堂的教學有所區別，更注重學生學習，在較短的時間內講授一個知識點，並進行一對一輔導。
H. 怎麼寫關鍵字
如果關鍵字中間沒有空格，例如「AB」，就是用AND邏輯查找，如果中間有空格，例如「A B」，就是用OR邏輯組合查找。
I. 在百度文庫上傳文檔時，如何填寫說明或是設置關鍵字才能夠通過審核
是因為那次版權問題後，網路的審核過程就變長了，一般是幾個小時，但是偶爾也出現很多天都沒有審核完成的情況，這是因為用戶上傳的所有文檔都會在轉換完成後進入網路文庫後台進行人工過濾審核，你的情況只有兩種結果：
1.轉換完成進入後台，你的文檔還處在在待審核狀態，還沒有經過人工審核；
2.你的文檔不符合網路文檔上傳的規則（可能質量太低或包含敏感信息），被管理員禁止通過或刪除。
我們一般都是因為第一種情況 所以耐心等等吧
去搜索"網路知道投訴",其投訴平台可以催一下,催一下還是有效果滴! !