『壹』 有沒有一個字在一個句子里卻有兩種意思
這樣情況應該是普遍存在的，例如，「好讀書，好讀書，讀書好。」一句話里三個好字有三種不同意義。再如，「杜鵑枝上杜鵑啼」至今仍是一副絕對，沒有人能對出下聯，最主要的原因就是難以找到杜鵑這樣的多義詞。
『壹』 有沒有一個字在一個句子里卻有兩種意思
這樣情況應該是普遍存在的，例如，「好讀書，好讀書，讀書好。」一句話里三個好字有三種不同意義。再如，「杜鵑枝上杜鵑啼」至今仍是一副絕對，沒有人能對出下聯，最主要的原因就是難以找到杜鵑這樣的多義詞。