1. 采訪大學優秀畢業生，應該提什麼提問
采訪角度或選題
圍繞優秀大學畢業生在大學四年的學習、生活和工作為重點，並且展望未來，以時間順序這個縱向來展開，時而也可有關於這個選題的橫向聯系來展開話題。
采訪優秀畢業大學生的提問內容
1 還記得剛入校的情景嗎？當時的心態是怎麼樣的？
2都知道入學的第一訓即軍訓，對軍訓你有什麼記憶深刻的人和事嗎？
3當學習進入正軌之後，你是怎麼來安排你的學習的呢？
4對於初入學的新生們常常會參加各種各樣的社團活動，你有參加過什麼社團嗎？（如有）你是怎麼來平衡學習和工作的呢？（如沒）為什麼不參加？
5要做到學習、工作和生活各方面的協調是很累人的，你是怎麼來解壓，消除疲勞和煩勞的呢?
6在空閑時，你是怎麼來利用時間的呢？（個人愛好） 7覺得自己與別的同學相比較，你最大的優勢在哪兒？
8你們是學校的榜樣，是優秀的大學生，可是優秀與否的標准卻不是很明確，你是怎麼去區分「優秀」和「不優秀」這兩者之間的區別的?
9你對自己怎麼看？為自己大學四年的表現打分，如果滿分是100分，你會打多少分？
10大學生畢業之後一般有三種去向，即升學、就業和從政。對於這些，你傾向的是什麼呢？為什麼？
11你對自身未來的就業前景報以怎樣的心態呢？
12你是怎麼看待相貌、身高等外在條件與就業的關系的？
13馬上要離開了，你對學弟學妹們有什麼建議呢？
2. 采訪一個畢業大學生需提哪些問題
采訪還是面試？
采訪 你對你畢業之後的打算能簡單談談嗎？
我們國家現在提倡自主創業，你有這方面的打算？
你感覺你在學校中學到的知識在以後的生活中，真正能應用上的佔百分多少？
你是願意自己去找工作？還是靠家裡找關系？還是喜歡大型招聘會？
3. 一般電視台采訪畢業生代表會問什麼問題
1.對學校的建議、
2.長大後的理想
3.學習方面，比如課業，負擔等。
4.生活方面。比如對某種在校園中普遍現象的看法等。
5.對某些社會熱點問題積極方面的看法。比如神舟七號發射類似的問題。
4. 我要采訪一個已經畢業然後工作了的學長 都應該問些什麼問題啊
具體要看你采訪的動機，以及主題。
然後根據主題來設置問題。
假設是學校刊物需要的采訪，主題是畢業後的就業問題，可以大概按下面的方式引入開始采訪：
1、建立溝通默契：可以從拉家常開始，適當地關心學長的就業後的生活情況，但不宜說得太深入，否則可以引起學長的反感
2、訪前話題鋪墊：可以准備一些同學間關於就業問題的討論，將這些信息先反饋給學長，讓學長大概了解目前校園里的主要思潮（就業方面）
3、正式提問：有前面的話作鋪墊，接下來要問的問題就都有了個基礎，方便你自己跟學長兩個人對話題有更進一步的了解。這時只要按自己在准備期間准備好的問題一一問下來就好了。
註：
1、提問的時候不一定要生搬准備好的問題，在學長回答的過程中可以生出其它新的問題，注意慢慢地引導學長往下一個話題去展開談話。
2、切記不要問只要回答「是」或「不是」的問題。
問題舉例：
1、大家都說要找好工作就像要找個好婆家，但是又有些人說剛畢業的學生應該先就業後擇業，您覺得在這個問題上，應屆畢業生應該怎樣去衡量呢？
2、目前同學們都很關心就業後的工資問題，您可否談一下從我們學校畢業的學長學姐們普遍的收入水平？
如果是其它主題的采訪，可以同理類推。
祝采訪順利！
5. 初中生想采訪一位剛剛畢業考上大學的學長，問什麼問題比較好
問一些對自己有幫助或者自己感興趣的問題就可以了。比如你上中學時，怎麼學習自己的薄弱學科的，學習期間是如何處理興趣愛好和學習之間的關系的，怎樣看待手機對學習的作用等等。
6. 采訪一個已畢業的學姐，該問哪些問題采訪稿要如何寫
問問她現在的狀況、心態、想法與以前有什麼差別（就業方面）、怎樣調整剛剛畢業進入社會上工作的心得，給學弟學妹們分享在校學習、生活經驗等等。稿件的寫作以平常的方法就可以了，或者弄個專訪的形式，或者一問一答式，或者沒有畢業的學生與已畢業的學姐之間的對話或者對比等
7. 畢業晚會上采訪老師學生應該問什麼問題
采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪對象的特點、接受采訪的場合等多種因素來考慮。像你旁聽 這種情況，可問些老師家庭、生活方面的問題，也可以問一下老師對我們的這一屆學生的印象、希望之類的問題，還可以問些和你采訪的老師教的科目、專業有關的問題等。提問時要注意被采訪人的性格、特點以及你觀察到的被采訪人的愛好、習慣，一定要注意，不能讓采訪尷尬。
8. 采訪初三畢業生可以問哪些問題
比如說，你可以問：
眼前類：你是什麼時候意識到學習的重要性？你對這個專業的認識的有什麼變化？
過去類：初中三年，你最遺憾的事是什麼？「遠方」類：塵埃落定之後，你想做什麼？
其實，遠方未必不苟且，眼前的誰說不是詩？校園里，有的人才剛剛適應，有的人卻即將離開；有的人懵懂無知，有的人卻成熟穩重；有的人充滿新奇，有的人卻滿帶遺憾。
三年的時光，能夠改變我們多少，而那些即將離開的人，此刻心裡會想些什麼，我們很好奇。
於是，我們將帶著疑惑，帶著對未知的好奇、對成熟的期待、對離開的遺憾，去采訪這些即將離開學校的信管的學長學姐們。去聽聽看他們的故事，是什麼樣的。
畢業不是最後一次告別，大家都朝著各自的目標前進著，願學長學姐們，在明亮如初的斜陽里揚帆起航，未來前程似錦。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。
我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢。
9. 采訪大學畢業生，應該體哪些問題
1、對時事事件的看法?
2、為什麼選擇這個專業？
3、對畢業後有什麼想法？
4、大學生當前最重要的任務是什麼？
5、你在大學期間有以後找工作什麼規劃？
6、對就業有信心嗎？
7、對於現在的就業局面有什麼看法和想法？
8、自己將來准備如何面對專業不對口找工作局面 ？
9、為步入職場做什麼准備工作？
10、畢業後選擇的去向是什麼?能否解釋當時做這樣的決定是因為什麼。
11、認為母校有哪些不足的地方？
10. 采訪畢業團支書應提出什麼問題
采訪畢業團支書應可以題的問題：
你認為團支書在班裡擔任了怎樣的一個角色？
當初競選團支書時做過什麼保證，做到了嗎，做的怎麼樣？
通過團支書這個角色你學到了什麼？
你認為擔任團支書這個職務對你今後的學習和發展有什麼幫助嗎？
團支書是在院團委的指導下，從事團工作並協助班長搞好班級日常工作的學生幹部。
主要職責：
1、負責學生政治學習的召開，團結同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、協助班長更好的開展班內工作。
3、了解同學思想動態，定期與同學談心，發現問題應立即想辦法解決或上報。
4、引導同學自覺遵守大學生行為准則和學習生活等方面的規章制度，創建一個良好的班風。
5、積極在班內大面積發展黨員，使同學們在思想上向黨組織靠攏，向班委會提交入黨積極分子推薦名單。
6、組織開展豐富有益的課外活動，增強同學們的團結意識，營造一個積極向上，和睦有朝氣的班集體。
團支書與班長是分屬兩個不同的組織管理，他們兩個的級別是相同的，只不過是職責不同不過一個班級的管理需要班長、支書的共同配合。