A. 挑戰杯校賽提交的作品到底是啥
需要提交申報書和作品兩份，後期評比後再提交校級。
作品文本准備階段共需要准備申報書和說明書兩個部分，申報書就是主要形容你的作品為老師提供初步的印象，老師會挑其中的概述來了解你的作品大致是個什麼東西。說明書的講解重點分為
1、設計概念——這是個什麼東西。
2、設計意義——這個東西是用來做什麼的。
3、理論設計——這個東西是怎麼做到的。
4、設計分析——這個東西為什麼好用與其它同類產品相比有何優點。
5、市場分析——市場上有沒有同類產品，優缺點如何，面向什麼受眾，如何運行如何規劃。
挑戰杯校賽的申報要求如下：
申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人。
凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。
畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。
B. 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽的「挑戰杯」系列專項競賽
網路虛擬運營專項比賽
為進一步鞏固和擴大「挑戰杯」競賽的影響力和權威性，從第七屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽（小挑）之後，將網路虛擬運營比賽單獨出來。網路虛擬運營競賽由全國「挑戰杯」競賽組委會舉辦，蓋全國「挑戰杯」組委會章，每年兩季，競賽流程為校賽選拔初賽、全國預賽、全國復賽、全國決賽。獎項設置一等獎、二等獎、三等獎（共100名），另外國賽入圍了現場決賽的團隊，網路虛擬運營直接入圍全國決賽，入圍團隊可以選擇參與或不參與網路虛擬運營專項決賽，若選擇參加，必須保證網路虛擬運營參加成員與國賽答辯成員一致。
特色項目獎
第八屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽中，除了網路虛擬運營專項競賽外，全國挑戰杯組委會專門設置了項目特色獎，對進入了國賽現場決賽的團隊並參與公開答辯的團隊，秉著好中選優，精益求精的原則評選了項目特色獎及最具潛力投資獎等，蓋全國「挑戰杯」組委會章。
西安世園會專項競賽
第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽期間，為擴大挑戰杯的影響力和權威性，全國挑戰杯組委會專門舉辦了西安世園會專項競賽，該項目由學校團委重新推選3個項目，前提是不與已經入圍國賽的作品重復，蓋全國「挑戰杯」組委會章。
累進創新獎
根據第十三屆「挑戰杯」競賽組委會安排，本屆競賽增設了「累進創新獎」和「交叉創新獎」各若干項，為順應交叉學科學術研究和人才培養的趨勢，引導和鼓勵大學生吸收融合不同學科研究對象、研究視角、研究方法和研究工具，豐富知識和研究能力體系，
1．申報作品須為已參加過往屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽全國競賽的作品。
2．作品經評審委員會認定，符合下列一條或幾條：（1）較之前參賽時有重要研究進展；（2）在作品孵化方面有明顯成果；（3）學校通過設立累進支持基金、實施創新人才培養計劃等方式對較長周期的參賽項目提供持續支持，對參賽隊員進行跟蹤培養；（4）參賽項目被黨和政府相關部門、社會機構採納並結合實踐加以完善，在推動地方經濟社會發展中發揮積極作用。
累進創新獎每個高校只能選報一件作品。
交叉創新獎
（一）申報條件
1．參評作品須入圍第十三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽全國競賽。
2．參評作品須涉及兩個及以上學科（指「國家1997年頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中的一級學科」），在研究對象、研究視角、研究方法、研究工具等方面突出體現作者的跨學科研究能力。
交叉創新獎每個高校只能選報一件作品。
C. 第十三屆「挑戰杯」全國大學生創業大賽，什麼時候報名，通過什麼方式報名
同學您好，第八屆挑戰杯全國大學生創業競賽已經在今年六月開賽，今年9月在同濟大學決賽，每隔一年舉辦一次。下一屆挑戰杯是兩年之後，即第九屆在在2014年比賽，挑戰杯創業大賽（小挑）是三級制，校賽省賽國賽層層選拔入圍的，校賽比賽是根據校方安排有具體時間的我們學校是小挑前一年11月，省賽一般是小挑當年5月或6月，省份不同會略有不同，國賽一般是在小挑當年9月。
報名時間、方式都要根據你的大學具體安排，每個學校都不同。
D. 請問哪位大俠知道第十三屆挑戰杯省賽上傳的作品拍攝視頻的大小不能超過多少，格式有沒有要求
找到一個十二屆的要求，應該差不多吧，可以先拍然後再剪輯嘛
解析度為640×480的flv格式視頻文件，大小不超過100MB。如果沒有視頻，可以不上傳。
E. 挑戰杯的具體參賽過程是什麼
整個競賽分為初賽、復賽和決賽三個階段進行。
1、初賽階段（2009年10月至2009年12月）
做好競賽的前期准備工作和宣傳，完成組隊報名工作，確定進入復賽的隊伍，完成計劃書初稿，各學院在12月月底前將初稿上交至校團委。
2、復賽階段（2009年12月至2010年3月）
開展作品的書面評審，組織大賽的復賽培訓、團隊交流，做好對團隊其他的相關支持工作，最後評出決賽隊伍。
（三）決賽階段（2010年3月至4月）
進行大賽的答辯培訓，對各參賽隊伍進行信息跟蹤，進行決賽答辯，並進行工作總結。
以上是省級賽事。
以下是時間表：
1、2009年10月——2010年1月，學院宣傳發動，組隊報名，項目籌備，完成初稿。
2、2010年1月12日前，各學院提交項目匯總表、登記表、項目簡介。
3、2010年1月23日前，各學院提交各項目初步的創業計劃書（電子稿）。
4、2010年1月26日前，校內初審，對初審通過的參賽隊伍進行指導（整合人力資源，完善作品思想，提供相關支持）
5、寒假期間為各項目主要的調研期和籌備期，進一步完善創業計劃書。
6、2010年2月26日——3月10日，各學院選拔作品。
7、2010年3月12日前，提交作品申報書（含完整的創業計劃書）。
8、2010年3月13日——3月25日，舉行校級選拔賽初賽（作品書面評審）。
9、2010年3月13日——2009年3月30日，完善初賽作品，准備復賽。
10、2010年4月10日前，舉行校級選拔賽復賽（秘密答辯）。
11、2010年4月，對通過選拔的參賽隊伍進行進一步地指導。
12、2010年4月18日前，舉行校級選拔賽決賽（公開答辯）。
13、2010年4月25日，提交作品終稿。
14、2010年4月25日——5月1日，報送省級作品完善、包裝。
15、2010年5月初，參加省級初賽。
16、2010年5月中旬，參加省級決賽。
17、2010年7月，參加全國比賽初賽。
18、2010年10月，參加全國比賽決賽。
希望能幫到很多迷茫的人。
F. 挑戰杯項目簡介怎麼寫啊有沒有什麼格式
挑戰杯項目簡介應該按照以下方式和格式來寫：
1、首先要設計封面。
封面要兼具審美性、藝術性及創業計劃的特點。
2、之後寫項目的摘要。
一般包括項目介紹、管理者及其組織、主要產品和業務范圍、市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產管理計劃、財務計劃、資金需求狀況等。注意說明自身項目的不同之處以及項目獲取成功的市場因素。
4、對項目方向分析。
正確評價所選方向的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。
5、對項目所提供的產品（服務）進行介紹：
包括產品的概念、性能及特性、主要產品介紹、產品的市場競爭力、產品的研究和開發過程、發展新產品的計劃和成本分析、產品的市場前景預測、產品的品牌和專利等。
6、最後介紹實施項目的具體措施。
(6)十三屆挑戰杯上傳項目圖片是什麼擴展閱讀：
寫挑戰杯項目簡介的注意事項：
1、所選取的項目要具有吸引力，對項目內容的描寫要具體明確。
2、所選取的項目要具有可行性。
3、在寫創業性闡述之前要對自己的創業項目進行充分的了解，提前收集好相關資料，創業性闡述的撰寫要建立在實際調研的基礎上。
4、創業性闡述中的項目實施計劃要條理分明，步驟清晰。不能太過籠統。
G. 第十三屆挑戰杯是大挑還是小挑
大挑。
第十三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科學技術協會、中華人民共和國教育部、中華全國學生聯合會、江蘇省人民政府主辦，蘇州大學、蘇州工業園區管委會承辦的國家級科技賽事。
「大挑」即「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發明創造、社會調查報告。「小挑」即「挑戰杯」大學生創業計劃競賽，就是做一個項目的商業計劃，紙質檔形式就是一本商業計劃書。
獲獎作品
課外學術科技作品競賽全國競賽評審委員會最終評出特等獎作品34件、一等獎作品104件、二等獎作品288件、三等獎作品710件。
本屆競賽期間，主辦單位首次進行了「累進創新獎」與「交叉創新獎」評選。各高校分別推報了126件、215作品參評，最終評出「累進創新獎」金獎15件、銀獎35件、銅獎50件，「交叉創新獎」一等獎20件、二等獎30件、三等獎50件。
H. 第十三屆挑戰杯在哪舉辦
第十三屆「挑戰杯」在蘇州大學舉行，就是第十三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽，稱「大挑」。而俗稱「小挑」的則是中國大學生創業計劃競賽。
「挑戰杯」是什麼？
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央，教育部，中國科協，全國學聯主辦，國內著名大學和新聞單位聯合發起的大學生課外科技文化活動中的一項具有導向性，示範性和群眾性的全國性競賽活動，被譽為中國大學生學術科技「奧林匹克」。此項活動旨在全面展示高校教育成果，激發廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意傳新、迎接挑戰的熱情。
挑戰杯（全國性的大學生課外學術科技創業類競賽）
挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創業類競賽，承辦高校為國內著名大學。
「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
意義
（1）吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發起，發展到1000多所高校參與；從300多人的小擂台發展到200多萬大學生的競技場，「挑戰杯」競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃。競賽獲獎者中已經產生了兩位長江學者，6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和博士生導師，70%的學生獲獎後繼續攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。
他們中的代表人物有：第二屆「挑戰杯」競賽獲獎者、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大傑出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰，第五屆「挑戰杯」競賽獲獎者、「中國傑出青年科技創新獎」獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰，第八屆、第九屆「挑戰杯」競賽獲獎者、「中國青年五四獎章」標兵、南京航空航天大學2007級博士研究生胡鈴心等。
（2）引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創業，讓「挑戰杯」競賽從象牙塔走向社會，推動了高校科技成果向現實生產力的轉化，為經濟社會發展做出了積極貢獻。
深化高校素質教育的實踐課堂。「挑戰杯」已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以「挑戰杯」競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創新教育納入教育規劃，使「挑戰杯」競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平台。
（3）展示全體中華學子創新風採的亮麗舞台。香港、澳門、台灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創新風採的舞台，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
I. 挑戰杯中上傳展板是什麼
展板指的就是廣告的展板。
通常這種展板可以起到一個展示廣告的作用，假如說現在有一個廣告展板，那麼可以通過這個展板進行展示廣告展示廣告以後就可以起到一個展示廣告的作用，這些廣告被展示了以後，就可以起到一個聯動消費的作用