❶ 請問中國國家書畫院任命副院長是騙人的嗎
是騙人的.絕對是騙人的.全國很多人都收到了所謂中國國家書畫院的邀請函...任命副院長.交1200元...網站是假的.請大家不要上當！！！
❷ 李昱春是誰，有名嗎
李昱春哈爾濱五常人，筆名向陽山人，畢業於哈爾濱師范大學藝術學院，中國國家畫院盧禹舜工作室畫家、訪問學者，中華慈善總會慈愛回報工程辦公室藝術顧問，中國美術家協會江蘇省分會會員，中國書畫研究院特聘研究員，中國國畫家協會理事，江南國畫院山水畫創作室主任，江蘇常州工學院藝術與設計學院副教授。作品曾入選全國、省、市美術大展曾有獲獎，版畫《盼》被中國外交部釣魚台國賓館收藏；版畫《落紅》被中國美術館收藏；中國《祭》被中央電視台書畫院收藏，中國畫《歲月》獲全國美展優秀獎，並被中國美術家協會收藏，作品曾赴澳大利亞、美國、前蘇聯等五國展出。眾多作品曾在國內外報刊、雜志表。出版有《李昱春美術作品集》、《李昱春山水畫集》、《彩墨山水畫技法與賞析》、《寫意牡丹技法與賞析》。
❸ 中國國家畫院和中國畫院又什麼區別
中國國家畫院的前身系1977年12月經國務院批准成立的中國畫創作組。後在中央領導的直接關心下於1981年11月正式成立了中國畫研究院，2006年10月更名為中國國家畫院。
中國畫院是以「弘揚中國傳統文化 藝術，促進文化交流」為宗旨，集字畫 收藏銷售、展覽展示高水準、高品位、 體現時代特徵的作品，組織各種有地方特色的展覽、筆會交流創作等為一體的 藝術機構。畫院現有百位著名的國畫、 油畫、版畫藝術家和其它美術研究人員。隨著改革的不斷深入，中國畫院面向時代，秉承求實創新、超前瞻遠的理念，為在中國書畫藝術的繼承、研究、創新與發展方面作出更大的貢獻。中國畫院是專業的書法、美術學術、學習型組織。是集收藏銷售、展覽展示、交流創作、包裝推廣、鑒定鑒賞、培訓教育等為一體的藝術事業、文化產業的發展研究機構，中華民族文化促進會為其上級主管單位。
❹ 國家畫院的老師相當於中科院的院士嗎
沒有可比性。
國家畫院老師書畫方面都有很深的造詣，很多作品得以傳承。頂級稱之謂「大師」。
中國科學院院士，是國家設立的科學技術方面的最高學術稱號，為終身榮譽。是中國大陸最優秀的科學精英和學術權威群體。
❺ 訪問學者是什麼
從網路了一份:
訪問學者
網路名片
高等學校接受國內訪問學者是為一般高等學校培養學術帶頭人和學術骨乾的重要形式，也是進行校際學術交流的一種途徑。在國外，訪問學者有公派和自費之分。前者是由國家、地方、行業或者單位資助；後者多為邀請單位資助。
目錄
公派訪問學者的地位概述
在國外接收單位中的地位
在海外當地華人社會中的地位
目前狀況
公派訪問學者所想所為所獲
國內訪問學者辦法制定原因
《試行辦法》內容
公派訪問學者的地位 概述
在國外接收單位中的地位
在海外當地華人社會中的地位
目前狀況
公派訪問學者所想所為所獲
國內訪問學者 辦法制定原因
《試行辦法》內容
展開 編輯本段公派訪問學者的地位
概述
在國內，公派訪問學者絕大多數是經過層層選拔的，基本是為人正派、業務拔尖的學者才能入選。所以，我國政府和有關機構給予公派訪問學者很高的榮譽、待遇和地位，有些甚至用政府條例規定下來。
在國外接收單位中的地位
可以說，大多數國外接收單位對待公派訪問學者象對待客人一樣。由於公派訪問學者不拿接收單位的錢，所以，基本上處於參觀、訪問這個層次，與接收單位的關系是鬆散型的。接收單位對訪問學者沒有項目研究等硬性要求，也不必像自費訪問學者或博士後那樣，在一定時間內拿出幾篇論文。絕大多數接收單位對待訪問學者是友善和客氣的，但也有少數單位對待個別訪問學者很不友好，甚至視為間諜。 （二）公派訪問學者
在海外當地華人社會中的地位
有人把海外華人分為若乾等人，依次是：華裔、華僑、綠卡持有者、留學生、訪問學者和偷渡仔。很顯然，經濟基礎是劃分的重要參考指數之一。在美國拿TA或RA的留學生，平均每年獎學金在1.2萬至1.5萬美元之間。我國公派訪問學者改善前的年生活包干費卻只有6000至8600美元，改善後的在8600至1.08萬美元之間。暫且不去評論這個劃分正確與否，只是由此分析公派訪問學者在華人社會中的地位。 一位在美的留學生是這樣形容訪問學者的：大學好比一輛前進著的客車，留學生則是能坐上幾站的有座的乘客，而公派訪問學者則是在過道上擁擠的臨時乘客，最多乘一站就下車。所以，他們幾乎沒有與訪問學者打招呼的動機。 少部分留學生存在著看不起訪問學者的思想。他們認為，訪問學者拿國家的錢出國實在不光彩，不像他們靠自己奮斗，掙錢、求學，有所求，有目標。對於那些到了國外就鑽到餐館里打工的訪問學者，少數留學生們直言不諱道：「這些人簡直是在糟踏人民的血汗錢!」 大多數留學生對訪問學者持關心、幫助和同情的態度。他們認為，訪問學者項目是國家在經濟不寬裕的情況下實施的公派短期留學，總體上來講是成功的。大多數訪問學者是國內本單位工作優秀分子，應當受到尊重。他們盡所能，努力幫助訪問學者解決生活上的困難。訪問學者能聯系的華人當然就是留學生，那些老華人和有了3P的中國人，已經遠離了"校區"，除了特殊關系外，已經很少與校園里的中國人來往。在歐洲還好，公共交通便利，沒有汽車照樣上下班、買菜，一個自行車玩得滿城轉。在美國就不同了，沒車如同沒腿一樣。對於新到的訪問學者，他們的生活費不足以買車，也養不起車，的確是很難的。尤其是剛來的時候，什麼也搞不清楚，那時候最需要別人幫助了。
目前狀況
目前訪問學者項目實施中出現的"問題"是帶有群體行為性質的，這說明是政策和國情導致，很復雜，不是光靠提高生活補貼就能完全解決的。但是，就在美國的訪問學者而言，提高生活包干費完全必要，非常及時。留學生們也算了一筆帳：筆者所在地區，國家公派普通訪問學者每月生活包干費原來是$500，高訪是$620，而每人每月最低消耗為：房租$200，保險$30，電話$30，水電$25，電視$20，食品$100，日用品$25。如果不從家裡帶補貼來，普訪學者們只能自己KEEP在最小的范圍之內，沒有（也不敢有）其它社交和學術活動。改善後，普訪生活包干費提高到$700／月，高訪提高到$800／月。可以說，公派訪問學者們的生活上了一個檔次，可以大大方方地參加一些學術活動了。這個舉措，不但有利於提高中國訪問學者們的國際形象，而且也有．利於提高我們泱泱大國的國際形象。留學生強調，當前公派訪問學者項目要解決好 "質"與"量"的協調問題。我們國內有關政府機構在"量"的方面做了很多文章，並進行了很好的總結。但是，如何提高項目實施所獲得的質量，還是缺乏有效辦法。
編輯本段公派訪問學者所想所為所獲
可以講，絕大多數公派訪問學者出國之前都有一番雄心壯志，計劃在國外完成哪些科研項目，寫出多少論文等等，主觀上，很想把這一段時間變為學術上的高產期、豐收期。 出國後，大致有三種情況：第一種，國外接受單位的實際與計劃基本相符合，比較順利地開展計劃的學術研究活動；第二種，國外接受單位情況與計劃有一定出入，但可以部分地開展原計劃的學術研究活動；第三種，實際與計劃出入太大，並無法從事既定的學術活動甚至其他力所能及的學術活動。因此，訪問學者們可能出現有事做、有一定事情做和沒有一定事情做幾種情況。不敢肯定這幾種人數比例分配，但是，第三種還是存在的。總體上講，公派訪問學者在國外所為還是比較優秀的，盡管環境沒有給他們中的一部分提供良好的施展才能的空間。他們工作踏實、認真、兢兢業業，為人誠實、磊落，與接受單位同事們建立了較深厚的友情。他們深知，中國人的整體形象是靠個體一一樹立起來的。 公派訪問學者所獲是多方位、多層次的，主要概況為：（1）本專業領域的新知識、新技術和新動態、新進展；（2）新工具 （如計算機）的應用技術；（3）教育規律研究成果和先進教育管理經驗；（40與接受單位和相關單位建立起了寶貴的聯系； （5）語言能力得到提高等等。這些所獲，對當前我國科技教育事業發展仍然是很寶貴的。 我國實施公派訪問學者項目是成功的，但隨著時代變化，有些地方的確需要改進和完善。
編輯本段國內訪問學者
辦法制定原因
高等學校接受國內訪問學者是為一般高校培養學術帶頭人和學術骨乾的重要形式，也是校際間進行學術交流的一種途徑。為了進一步開展這項工作，特提出本
《試行辦法》內容
一、國內訪問學者通過學習和工作，接觸和了解本學科的學術前沿動態，加深基礎理論，拓寬知識面，提高學術水平，為回原單位後發揮學術帶頭人或學術骨乾的作用打下基礎。 二、國內訪問學者必須具備堅實的基礎理論和專業知識，有較強的獨立從事教學和科研工作的能力，並具有一定的實踐經驗，一般應是副教授。 三、接受國內訪問學者的單位應有博士導師或學術造詣較深的教授擔任指導教師，科研工作開展較好，在實驗設備、圖書資料等方面有較好的條件，一般應是有博士學位授予權的學科點或國家投資重點建設的實驗室。 四、國內訪問學者在導師指導下，以參加科研為主，協助指導研究生、參加編寫教材或其他教學工作，導師全面負責培養工作。期限一般為半年至一年。 五、申請接受訪問學者的單位，應將接受的學科、條件、課題內容、指導教師，以及對接受對象的具體要求等報國家教委教師管理辦公室審核同意後，在《中國教育報》上刊登。在本人申請，單位推薦的基礎上，經訪問學者本人和指導教師協商之後，由接受學校確定。 六、接受學校應按不低於博士研究生的標准提供學習、工作條件，盡可能地創造良好的學習環境。選送單位也要盡可能地給予訪問學者各方面的支持和幫助。 七、訪問學者報到後，應在導師指導下，根據選派學校原定課題方向，迅速制訂學習和工作的具體計劃，並切實按照計劃完成預定任務。導師應按照計劃檢查執行情況，並寫出考核意見。 八、訪問學者在工作學習期間要遵守接受單位教師所應遵守的規章制度。訪問學者參加科學研究工作所取得的科研成果的有關問題，接受單位應視其所起的作用按照有關規定協商解決。接受單位應視訪問學者擔負工作任務的情況付給適當津貼。 九、接受單位要把接受國內訪問學者工作列入學校工作計劃，由一名副校長分管，加強管理工作。選送學校要根據本校師資培訓規劃，認真做好選送工作，與接受單位密切配合，以保實效。 十、接受國內訪問學者的單位，可根據本《試行辦法》制訂實施細則。
❻ 中國國家畫院與中央美術學院的區別
我很多朋友都去2個美院去進修過。本人也是央美國畫系畢業。
現在的進修班不像以前的進修班了，學校辦進修班就是為了賺錢！
水平都差不多！不過中央美院的實力更大！
在下建議您去北京中央美院好一些，因為那裡有很多國家級的繪畫機構以及很多的美術館供您去參觀學習！而且信息業比較豐富，機會也多！（為什麼很多畫畫的人都往北京奔呢？）
話說回來現在真正好的老師幾乎都要滅絕了。。。呵呵都是為了錢啊！能碰到好老師需要緣分了！
祝您成功！
❼ 書畫院院士是什麼級別
根據國家現行規定，中科院院士享受的工作待遇相當於副部級。但中國國家畫院院士的評選是畫院自主行為。所以書畫院院士不享受國家院士相應的行政級別待遇。
與公眾熟悉的兩院院士的評選得到國家級別認可還不一樣，「畫院公布的院士並不需要經過文化部的審批，是畫院自主行為。」
中國國家畫院院士
中國國家畫院於2011年7月對外公布了中國國家畫院院士16人名單，除了黃苗子等14位藝術家，還包括已經去世的張仃、吳冠中。
首批中國國家畫院院士包括張仃、吳冠中、黃苗子、王伯敏、黃永玉、潘鶴、歐陽中石、錢紹武、楊之光、詹建俊、沈鵬、方增先、袁運甫、劉文西、邵大箴、靳尚誼。其中，張仃、吳冠中兩位已經離世。
中國國家畫院院長楊曉陽表示，中國國家畫院率先推出文化藝術界的首批院士，是敢為天下先的大膽嘗試。而能獲得院士稱號，其藝術成就必須要自成體系，要對後世產生影響，要在自己的領域內具有絕對的權威。
以上內容參考：網路－中國國家畫院院士
❽ 是不是藝術家，看簡歷就知道了
一、美院情結：藝術家的精神嚮往
1、是畢業還是結業
在藝術簡歷中，我們常常看到：「畢業於中央美術學院研究生班」，看到這一條簡歷時，收藏家要格外注意：第一，到底是畢業還是結業，第二，是否有碩士學位。如果是畢業一般具有有碩士學位，如果是結業就沒有碩士學位，沒有碩士學位就不是研究生，是進修生。由於中央美術學院在國內的影響力大，所以有的藝術家把簡歷寫的模稜兩可，外行人不易察覺。
這一條簡歷標準的寫法應該是：「結業於中央美術學院研究生課程班或助教進修班」或者「畢業於中央美術學院某某學院（某某系），獲碩士學位。」對於這點，收藏家要仔細分辨，因為畢業和結業有本質區別，他們的入學考試，學制年限，授課內容，論文答辯，畢業創作等都不一樣。
比較而言，具有美院碩士學位的是藝術作品增值保值的重要標准之一。
2、八種學習形式，究竟是哪一種？
筆者所指的美院情節，特製中央美術學院情節，具體是指在中央美術學院學習培訓的經歷。從學習培訓的形式來說，主要有以下八種：短期進修班，普通進修班，研究生課程班，助教進修班，高級研修班，一般訪問學者，高級訪問學者，統招生等八種形式。八種學習形式各不相同。
一，短期進修班，普通進修班入學門檻較低，生源較雜，主要是中小學教師、美術愛好者、還有裝修老闆等等。結業證書由學校自主印製發放。
二，研究生課程班，助教進修班，入學需要考試，一般招生人數不多，往往與統招研究生一起上課，其生源較好，大多是高校教師，學制一年或者二年，結業證由教育部統一印製發放，其優勢是結業後如果通過國家統一的外語考試，可以獲得碩士學位。
三，高級研修班，簡稱高研班。目前中央美術學院舉辦過油畫高研班（2003-2005），中國畫寫意高研班（2003-2005），壁畫高研班（2007-2009）等。相比較而言，入學難度較大，生源較好，基本是全國知名的獲獎的中青年畫家，此班學制兩年，代課教師也是美院的知名老教授，結業證由教育部統一印製發放。
四，一般訪問學者和高級訪問學者，是一種針對副高職稱人員的進修培訓，大多有較為穩定的研究方向而且是省級國家課題的承擔者，所以人數較少，代課教師也是美院的老教授，學制為一年，其結業證書也是由教育部統一印製發放。
五，統招生，包括本科生，碩士研究生，博士研究生三種，其入學難度最大，畢業後有雙證，即畢業證書和學位證書。
總之，八種上學形式，各不相同，在藝術市場中，我們看到的很多藝術家是進入美院的研究生課程班，助教進修班學習；少數人進入高研班學習；這一點，收藏家要心裡有數，相比較而言，美院的本科，碩士研究生增值潛力最大，高研班的升值潛力也很大，研究生課程班，助教進修班要慎重考慮，收藏時需要同時參照其他標准。相比較而言，本科生，碩士研究生投資金額低，周期長，回報大。高研班投資金額大，周期短，回報大。
二、職稱、職務、學位：哪一個更重要
1、看職稱還是看職務
在藝術家簡歷中。我們常常看到「教授、副教授，研究員、副研究員，一級、二級美術師」等等，一般來說，藝術家的職稱系列主要有以下三種。教師職稱是評教授，如中央美術學院；研究院或研究所職稱是評研究員，如中國藝術研究院；畫院職稱是評美術師，如中國國家畫院。
首先要說的是，職稱高，不一定藝術創作水平高，它們之間的關系不是成正比的，高職稱只能表明藝術家的年齡較大。
同樣在藝術簡歷中，我們可以看到 「學院院長，藝術系主任，研究所所長，畫院院長」等等。這些頭銜是藝術家的行政職務，也就是說是當「官」的。在藝術界中，行政職務的高低與藝術水平沒有必然聯系，它們之間不成正比關系。就藝術家而言，基本是不在乎行政職務高低的，行政職務要浪費時間去處理人際關系，協調繁雜事務而無法進行創作，所以一般藝術家是不願意當這個官的。
總之，收藏家看到藝術家簡歷時，不要被職稱和職務所迷惑，這些對於藝術家而言重要但不是必備條件。有職稱的還好，沒有的也行。是所謂的院長，主任，所長的，要格外注意了，按一般人的精力是不法兼顧藝術創作和行政事務的，除非他是超人。
2、選擇藝術碩士還是文學碩士（博士）
在藝術家簡歷中，我們常常看到「獲得藝術碩士學位」「獲得文學碩士（博士）學位。」等等，這三種學位的入學標准，考試難度，教學計劃，學位證書各不相同，關於這一點，我們將一一解答。
就國內的學科制度而言，藝術學屬於一級學科，藝術學所對應的學科門類屬於文學范疇，和音樂、舞蹈、戲劇、電影等一樣，所有的藝術門類獲得的都是文學碩士學位。就目前的招生制度來說，目前有3種形式可以獲得文學碩士學位，一是統招碩士研究生考試；二是高校在職攻讀碩士學位；三是參加研究生課程班學習一年修得學分，再參加全國碩士研究生同等學力申請學位英語考試，畢業創作，論文答辯後獲得碩士學位。
藝術碩士和教育碩士、法律碩士、風景園林碩士、工商管理碩士等一樣，屬於一種專業學位形式。國外很早就實行專業學位制度，它的招生特點是「重專業，輕外語」。專業課是考生競爭的重點。所以，一般來說藝術碩士的學生的專業較好。
文學博士目前只有一種方式獲得，即參加全國統招博士研究生考試。需要說明的是，中央美術學院的第一屆技法類博士2008年剛剛畢業。
總之，收藏家收藏作品時，就三種碩士學位而言，文學碩士，藝術碩士優先考慮，文學博士其次，同時還要參考其他標准。
三、美協會員：是藝術作品唯一的評判標准么
1、選擇中國美協會員還是其他協會會員
中國美術家協會會員已經是眾多收藏家判斷藝術作品是否收藏的重要標准。不僅僅是因為它是中國文聯下屬的國家級美術專業協會，也因為它嚴格的入會標准。
除了中國美術家協會會員外，我們還會看到其他協會會員，比如：中國陶瓷工業協會會員（中國輕工業協會主管），中國工藝美術學會會員（中國科學技術協會主管）等等全國性協會，這些協會都是正式注冊的國家級合法社會團體，但是他們的入會條件較為簡單，凡自願參加願繳會費即可入會，所以學術性有待加強。
除了以上協會外，還有一些「山寨版」的各種協會、研究會等等，比如：世界藝術家協會、亞洲藝術家協會、華夏藝術研究會、東方美術交流協會、中國國畫家協會、中國書畫家協會、中國書畫藝術研究會等等。這些協會、研究會基本不被圈內人所認可。更不要相信什麼中國書畫院、香港書畫院、神州書畫院院士了，目前國內人文學科還沒有設立院士制度。另外對於被什麼《世界名人錄》等一些收錄的，也不要相信。
總之，收藏家在選擇時，首選中國美術家協會會員，其他協會會員要慎重考慮，慎之又慎。當某藝術家參加很多協會時，就不要輕易相信了，基本是是「江湖藝術家」。優秀的藝術家的簡歷不長，入會也不多，寫一個中國美協會員足矣。
2、不加入協會的當代藝術家
筆者所指的當代藝術家特製實驗性的，先鋒的，前衛的藝術家，是指一個特定的藝術群體，並不是指時間的概念。例如說，「繪畫四大天王」，方力鈞，岳敏君，王廣義，張曉剛等。「裝置四大天王」：蔡國強，黃永平，艾未未，徐冰等。他們的成功是展現在國際雙年展這個大舞台上，他們基本不參加國內中國美協舉辦的展覽，而是參加國際知名的雙年展，換取的是國際性的聲譽，贏得的是國際藝術家的稱號。作品基本是由國外收藏家和美術館收藏。
對於這樣一個特定群體，我們要以特定的眼光來看，當代藝術也是近年來收藏的熱點。
總之，兩類藝術家走的路子不同，一類是在傳統藝術中創新。一類是探索新的藝術形式，都值得收藏。
四、入選獲獎和被收藏：是藝術品增值的砝碼么
1、是競賽展還是邀請展
競賽展，即對作品通過初審，復審等各種形式選出，授予金銀銅獎。邀請展，即邀請藝術家參加展覽，一般不評獎。在作品評審制度中，競賽展相對公正，而邀請展卻不一樣，常常要照顧不同地域，不同年齡，不同身份的人。國內的競賽展很多，最為重要的展覽是：全國美展（五年一次），北京雙年展（兩年一次），全國青年美展等等，另外還有其他藝術門類的單項的展覽，如：全國中國畫展、全國油畫展、全國版畫展、全國雕塑展、全國陶瓷展等等。國內的邀請展也很多，在這里不一一列舉。
總之，收藏家看到藝術簡歷里眾多的展覽時，要仔細分辨，競賽展獲金銀銅獎者收藏潛力最大，如果某位藝術家不斷在各種競賽展中獲獎，那一定要趁早收藏了。而邀請展是藝術圈內人的「照顧性」的展覽，數量再多也不足為奇。
2、是國內展還是國外展
國內重要的展覽主要有：全國美展，北京雙年展，全國青年美展等，以及其他藝術門類的單項展覽。除此之外，還有一些當代藝術展覽也不容忽視，即廣州雙年展、上海雙年展、成都雙年展等等，這些展覽是當代藝術家活躍的舞台，也可以作為收藏家收藏的重要標准之一。
就國外而言，被公認最重要的的三大雙年展是：義大利威尼斯雙年展，巴西聖保羅雙年展，德國卡賽爾文獻展，另外還有其他各國的各種各樣的雙年展等等。蔡國強曾經獲1999年第48屆義大利威尼斯雙年展的金獅獎，從而被全世界認可。艾未未曾經入選1999年義大利第48屆威尼斯雙年展，贏得了國際藝術家的聲譽。呂勝中曾經入選2003年第50屆義大利威尼斯雙年展，作品價格一路攀升。雖然國外不是競賽制，而是策展人制，但是展覽主辦方一般聘請的是優秀的策展團隊，作品質量是重要的選擇標准。
總之，收藏家收藏作品要分辨什麼是最重要的展覽。當代藝術家如果曾經在國際三大雙年展入選或者獲獎者，一定要收藏，收藏潛力巨大。國內藝術家曾經在國內兩大展覽上獲獎者，一定要收藏，收藏潛力很大。
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3、是國內收藏還是國外收藏
筆者所指的收藏特製美術館，博物館對藝術作品的收藏情況，而不是指個人。一般而言，藝術作品被美術館收藏是對藝術家作品最好的肯定和認同。西班牙藝術家畢加索是唯一活著的看到自己作品被法國盧浮宮博物館收藏的人。
國內重要的收藏機構有中國美術館，上海美術館，廣東美術館等美術館。國外重要的美術館是法國盧浮宮博物館，法國篷皮杜藝術中心，美國大都會博物館，美國古根漢姆美術館，日本京都國家博物館等。
總之，如果作品被國內美術館或者外國美術館收藏，那麼作品升值潛力巨大。
五、最後一招：不看簡歷，只看作品
收藏藝術品的最後一招，就是不被藝術簡歷所迷惑，而取決於藝術作品自己是否喜歡，當看到作品時，不管藝術家是否美院出身，不管藝術家是否有職稱職務，不管藝術作品是否獲獎，自己喜歡就行。
我相信不同的收藏家對作品有不同的感受和見地，也許某一件作品可以和你達到共鳴，似曾相識；也許某一件作品讓你異常興奮，好似多年未見的朋友；當某一件作品真正能夠打動你的時候，哪怕只是在心靈深處觸動了一下，你也決不會放棄這件作品而流入其他買家之手的，這就是「緣」，這也許是收藏的最高境界。
❾ 王新倫的介紹
1956年11月生於安徽省淮北市，1985年畢業於安徽師范大學美術系中國畫專業。同年分配在安徽淮北煤炭師范學院美術系任教，1996年2月調入集美大學師范學院，1997年在中國美院國畫系進修學習，1998年考入中國美院中國人物畫研究生課程班；2004年在中央美術學院國畫系訪學。2010年至2012年為中國國家畫院馮遠工作室訪問學者。現為中國美術家協會會員、福建省美術家協會副主席、廈門市美術家協會主席。集美大學美術學院教授，院長。
❿ 如何加入中國國家畫院
想加入中國國家畫院，首先必須是優秀的名畫家，其次需要畫院領導的認可並辦理調動手續。
中國國家畫院是中華人民共和國文化部直屬，集美術創作、研究、教育、收藏、普及和交流於一體的國家公益型事業單位。中國國家畫院的前身是中國畫研究院，1981年，中國畫研究院正式成立，下設國畫院、書法篆刻院、油畫院、版畫院、雕塑院、美術研究院、公共藝術院和青年畫院。中國國家畫院現有專業人員近300人，涵蓋了國內美術界的名家、大家，堪稱當今中國美術界第一流的國家美術團隊。