⑴ 采訪一個講課技能比賽的評委，問什麼問題比較適合
周羽，常熟星火教育化學教研員。從教以來，擔任多年中考畢業生一對一教學工作。課堂氣氛輕松，善於引導學生理解原理，探尋學科知識本質。座右銘:人是一根會思考的蘆葦。
顧加玲
顧加玲，常熟星火教育數學組教師。座右銘：博觀而約取，厚積而薄發。
張志月
張志月，常熟星火教育語文組教師。座右銘：成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
采訪記錄
Q1：比賽已經結束了，現在回想起來是什麼樣的感受呢？
周羽老師：賽前准備時很辛苦，熬夜准備資料、反復磨課；正式比賽時很緊張，因為對手都非常優秀。但如今再去回想，只覺得很充實，收獲滿滿。
顧加玲老師：回想起來會覺得自己很幸運，能夠有這樣一個機會在舞台上展示自己。我覺得這樣的經歷，對我來說，也是一次磨煉與提升的好機會。從我自身而言，我覺得在這次比賽後，我會更加有勇氣去面對出現的種種困難，遇到問題時也不會那麼緊張了。
張志月老師：回想比賽過程，有緊張、有焦躁，有收獲、有感恩。這是我成為星火一員後，第一次參加技能大賽，雖然在之前也有過類似的經驗，但要在領導與同事面前展示自我還是比較緊張的，在准備過程中，也曾為自己准備的材料不夠生動而感到焦躁。當然，在整個過程中，更多的還是收獲。總之，感謝星火給我提供了這么好的平台，讓我的人生又多了一次重要的經歷。
Q2：為了這次比賽，您做了哪些准備？有什麼令你難忘的故事嗎？
周羽老師：主要是上課內容的准備和說課課件的准備。最令我難忘的是通過這次比賽，我更深刻的體會到了團隊分享的重要性。剛開始，我的說課的內容其實是有些單薄的，但後來在周楚老師的幫助下，我們共同研究、確定了新版的教學法，使得說課內容豐富了不少；除此以外，在准備課件時，我還得到了馮建春老師的幫助，他給予我的修改建議，使得我的課件形式也靈活了不少。
顧加玲老師：其實去年我也參加過這個比賽，我還記得當時的自己特別緊張，對於比賽流程都處於茫然狀態，所以那次無論在思想上還是准備工作上都比較倉促，但這一次雖然准備時間同樣短暫，僅僅只有一個晚上的時間，但我卻覺得這一次的自己是真的沉下心去思考了，做到了對自己的課題保持清晰且有針對性的思考，心態方面也平和了不少。
⑵ 中國采訪奧運會的記者們會問哪些問題呢
每次在舉辦奧運會的時候，中國都會有很多的奧運會記者前往奧運會賽場，對一些運動員進行訪問。正是因為有了這些記者的加入，才使得每次在奧運會上，我們都能夠看到第一線的報道，都能夠看到運動員們在比賽前河北賽後的狀態變化以及運動員們想要對觀眾說的話。那麼關於中國采訪奧運會的記者們會問哪些問題呢？以下是我的看法：
三、“對你的對手有什麼想說的話？”
“對你的選手有什麼想說的話？”或者是“你如何評價你的對手？”這種關於比賽對手的問題，也是奧運會記者們經常會問到的問題。運動員們在回答這類問題的時候，通常都是以誇贊為主。會誇贊對的自己的對手，覺得自己的對手非常的棒，實力非常強，也非常的厲害。
關於中國采訪奧運會的記者們會問哪些問題呢？以上是我的看法。你知道中國采訪運會的記者們會問哪些問題嗎？歡迎留言交流。
⑶ 記者采訪學校籃球賽應該怎麼提問
一，首先祝賀你們球隊取得這么好的成績呀二，請問教練對你們賽前有什麼特別的戰術安排嗎？三，在比賽中我發現你（受采訪的人）在投三分球時總是很有信心，請問這信心是源於哪裡呀？四，關於球隊有沒有下一步的安排呀？透露一點了，呵呵
⑷ 籃球比賽記者采訪時常問的問題有哪些
首先看被采訪對象是輸是贏。
但整體的訪問是有討論的，一般是首先寒暄（客套）——縱觀比賽的提問——有針對性的問題——總結性質提問——下一步的計劃和打算。
⑸ 采訪大學生舞蹈大賽的主辦方時該問怎樣的問題
可以考慮選擇以下幾個方面的問題：
舉辦本次舞蹈大賽的背景、主旨和意義；
在籌備本次大賽過程中遇有什麼困難，怎樣克服；
本次大賽有什麼特點或新意；
本次大賽在項目設置、比賽規則等方面有什麼變化；
參加本次大賽的成員有什麼特點或變化；
大學生們對本次大賽的反應和態度如何；
大學生們為了參賽做了一些什麼准備工作，有些什麼特別的事例；
主辦方對本次大賽有什麼要求或期望等等。
僅供參考哦！
⑹ 學院舉行運動會，作為小記者可以采訪運動員哪些問題，越多越好
一、采訪運動會人員內容（一）冠軍： 1、你好，同學，祝賀你取得冠軍！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你是幾班的？叫什麼名字？3、你想過自己會得這冠軍嗎？4、你在比賽時有沒有想到什麼？5、你想對誰說些什麼？6、你歷來這個項目的最高記錄是多少？7、最後，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！（二）失敗者： 1、你好，同學，我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你是幾班的？叫什麼名字？ 你現在有什麼感想？3、你這個項目最好的成績是多少？4、你想對誰說些什麼？5、最後，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優秀的，我忠心祝願你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！（三）校長： 1、你好，校長，我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、您覺得今年的運動會與以往的有什麼不同嗎？3、您對運動員有什麼話要說？4、平時你喜歡什麼運動？教師運動會上你參加什麼項目？5、最後，我忠心祝願您在教師運動會取得優異的成績！謝謝您接受我的采訪！（四）裁判老師： 1、你好，裁判！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、您年輕時有沒有參加過運動會？ 當時取得過怎麼樣的成績？3、到現在為止，現場哪位運動員的成績最好？ 是多少？4、最後，您想對運動員們說些什麼？（五）體育老師： 1、你好，老師，我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、您年輕時有沒有參加過運動會？ 當時取得過怎麼樣的成績？3、今天您學校來參賽的運動員有多少是您的學生？4、您的學生取得什麼成績，您才滿意？5、您想對您的學生說些什麼？6、最後，我忠心地祝願您的學生取得優異的成績！謝謝您接受我的采訪！（六）醫護人員： 1、你好，老師！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、您年輕時有沒有參加過運動會？ 當時取得過怎麼樣的成績？3、到現在為止，總共有多少運動員受傷了？4、最後，你想對運動員們說些什麼？5、謝謝您接受我的采訪！（七）負責午飯人員1、你好，阿姨\叔叔！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你年輕時有沒有參加過運動會？ 當時取得過怎麼樣的成績？3、今天，我們食堂為我們的運動員和同學們准備了哪些食物？4、你想對運動員們說些什麼？5、謝謝您接受我的采訪！（八）帶隊老師（班主任、任課老師）1、你好，老師！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你年輕時有沒有參加過運動會？ 當時取得過怎麼樣的成績？3、今天，你對你們班取得的成績滿意嗎？4、你想對運動員們說些什麼？5、謝謝您接受我的采訪！最後，預祝你們班在運動會上取得好成績。（九）學生1、你好，同學！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你覺得哪場比賽最精彩？哪位運動員給你留下的印象最深？為什麼？3、你想對你們班的運動員們說什麼？4、謝謝你接受我的采訪！（十）家長1、你好，阿姨！我是校記者團的小記者——！我想采訪一下你，可以嗎？2、你今天是來看你的孩子比賽的嗎？你的孩子參加哪個項目？取得什麼的成績？3、你想對你的孩子說什麼？4、謝謝你接受我的采訪！
⑺ 記者采訪辯論賽事都會問些什麼問題
1、 准備的怎麼樣
2、 有什麼奪冠目標
3、 對對手有什麼看法
4、 有沒有傷病影響
⑻ 我是學校記者，明天學校舉行乒乓球友誼比賽！學校要求我采訪可我不知道該問什麼！幫幫我！謝謝
吶，就主要是對於本次比賽的主題宗旨雲雲來展開。
首先是哪幾個學校，然後就是對於學校之間的情況調查。
後面的話就是你們學校的乒乓隊了，你去問他們幾個問題，像是對於這次比賽有沒有信心啊，對於此次比賽有什麼想法，平時訓練的有多麼多麼辛苦，再對比下，之後么就問他們馬上要比賽了，緊張不緊張，還有這次比賽的規則啊什麼的，如果能采訪到老師校長之類的人呢那就更好了，流程啊時間啊場地啊，還有這次比賽所能帶給這幾個學校的收益，代表了什麼，有什麼重大的意義……
不過當中最需要做文章的就是「友誼」了，采訪完了添一大堆廢話*（這里指華麗的語言堆砌），就OK了……童鞋啊，我和你一樣是乒乓學校的，也當過小記者，（咱同病相憐……不過偶是拖稿大王，一學期交了三篇）不過六年級了，學校大隊部弄的活動就波及不到了，滅哈哈哈……