『壹』 關於訪問75歲以上的老人的作文(1500字)
你好，很高興為你解答，提供範文一篇，僅供參考。
「小時候，你很調皮的呀。在村裡的時候，每天到處亂跑，一會兒就不知道跑到那個村角落裡了。一到中午，我們叫你回來吃飯，喊破喉嚨都不見你回來。你爺爺種田回來，喊一聲，你馬上就紅著臉跑回來了。一到晚上，你可難睡啦。老是把一條腿斜搭在你爺爺的大腿上，雙手摟住爺爺的脖子，緊緊地抱住他，弄得他晚上都睡不好。你老是踢被子，他一晚上要給你蓋好幾次被子咧。」
更早的我就不記得了，只是奶奶和爸爸媽媽說我小時候很黏爺爺，很聽爺爺的話，而爺爺也最愛我。小小的我，會把媽媽分的糖拿給爺爺吃，而爺爺卻說牙疼；我會在第一時間把一張張紅色的獎狀拿給爺爺看，爺爺的誇獎總是我不斷追逐奮斗的動力。我會每天陪拉著爺爺粗糙的手，陪他慢慢地上街買菜，聽他對朋友自豪地指著我說：這是我孫子。我會把媽媽給的零花錢全部給爺爺，而爺爺卻從不為自己買什麼，總是買水果，牛奶，零食給我。直到上初中了，爺爺也因為要照顧兩個堂弟回到鄉下。兩個堂弟都念寄宿制學校，而爺爺就在離學校不遠的一條小街上租了間房。平時兩個堂弟都在學校上課，僅有年紀小些的堂弟晚上回來休息，而晚上爺爺還要做夜宵帶去學校，相處時間還不到1小時。而隨著小些的堂弟也上了初中，兩個就都在學校寄宿了，只有偶爾才回去看看。我知道，家鄉不發達，街上的路燈也沒幾個，一到天黑各家各戶幾乎都關門了，街上冷冷清清，爺爺也只能呆在出租屋裡看電視。一個老人，到遠離親戚的地方，一個人在一盞慘淡的夜光燈的照耀下無聊的看著電視，直到睡著。偌大的房間里，僅有一台電視陪伴，我看不到，卻能想像到一個老人的孤獨。過年了，大家都在忙活兒，我也樂得清閑，便四處逛，也沒陪爺爺。回來時，看見爺爺和六公，七公坐在小板凳上，先前傾著身子，不時往煙筒里塞進小簇煙絲。輕輕地點火，慢慢地吸吮，在深深地吐了吐煙。爺爺的動作很慢，慢到讓我感受到他的無力。轉頭看到停在新建的水泥小路上，叔叔靠著車門，手裡拿著手機，大概是正和某個老闆在高談闊論吧，不時傳來陣陣刺耳的笑聲。忽然，我想，爺爺吐的不是煙，倒更像是一聲嘆息，重重地打在我心上。去年大年初二，父母都帶著孩子去女方的娘家拜年了。無非是見個面，打聲招呼，送點禮，母女聊些家常，再一起吃頓飯，一天就這樣過去了。爺爺那天沒去，因為車坐不下人了。臨走時，我看見他一個人帶著破舊的草帽，騎著那輛老單車駛在小路上。回來時，趁著大家往外搬東西時，我趕緊跑過去看爺爺，想告訴他我收了多少利是，吃了多少好吃的東西。然而我又看到一個孤獨的老人：一個老人，頭發早已花白的老人，坐在自家院子里，靠在藤椅上，無力的撐著那把老葵扇，輕輕地搖著，望著遠方漸落的日暮出神，一聲嘆。這是我見到的，也是能想到的最孤獨的背影。我想著，心酸。漸漸長大了，也就懂得更多了。一天，晚修結束後，回到寢室里，想起已好久沒有和爺爺通過電話了，於是便撥起了那個電話。我吵醒了他，他卻在聽到我的聲音後激動起來，彷彿我的一個電話給了他極大地活力似的。聊了好一會兒，我看了看鍾：11點，有點晚了，便說：爺爺，很晚了，你早點睡吧。還有，最近天氣變化比較大，你要注意身體啊。還有啊，注意休息，不要那麼勞累。那邊傳來：好，好，好。也許，爺爺在孤獨的夜晚僅僅只需一個短短的電話，一聲注意身體，一個安慰。人至暮年，心酸衰老。我以青年之心，嘆暮年老去，為之無奈。我不知道有誰能體會到這樣一種孤獨，我不知道有誰能理解這樣一種無奈。只是一個老人的無私奉獻，到了晚年，竟如此需要一個安慰的電話。這是一個老人的悲哀。每當想著，眼睛便不爭氣的濕潤了。
『貳』 對親人的一次訪問作文四百字怎麼寫
親人的一次訪問
風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。
「叮咚，叮咚」門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是親人，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽到了親人的腳步聲。「咯噔，咯噔」的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到親人那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：「媽呀！你這不是把我往火坑裡推嘛！」我只好回了一句等一下。
雖然很不情願，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎麼走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為親人的樣子會很嚴肅，但親人卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕親人又來一個360度的大彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視親人。
當親人說了一會兒後，我便覺得不那麼害怕了，心中的石頭不由得落下，因為親人也沒有講什麼只是讓我以後認真……。我心想：「這和我想像的也差太多了。我本來以為親人會綳著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。」
親人在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什麼不足之處，才能加以改正，所謂「旁觀者清」，聽了親人講了自己的不足之處後，我便又想：「我一定要改正這些壞習慣。」心中的大石頭完全放下來了。
親人的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。
親人的訪問中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。
『叄』 對___的一次訪問 作文700字
采訪者：我
被采訪者：媽媽
我：媽媽，老師留作業讓我們做一次采訪，我來采訪您，可以嗎？
媽媽：當然可以。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
我：媽媽，莎士比亞說：「書籍是全人類的營養品。」冰心奶奶說：「讀書好，讀好書，好讀書。」而我們要豐富知識，必須要多讀些課外書，您對讀課外書有什麼看法呢？
媽媽：我是非常贊同讀課外書的。因為讀課外書的好處很多。有大致幾點：1）讀課外書能開拓我們的視野，接觸到我們在平常生活中接觸不到的知識；2）多讀優美的文章，掌握更多的好詞佳句，這對於寫作文的是非常有益的，正如杜甫詩中所雲「讀書破萬卷，下筆如有神。」3）能增加知識的積累，從對課本知識的活學活用到應對考試都非常重要。所以多讀課外書，對於孩子們是非常有益的。當然也不能老讀書，上網、看電視也是不錯的選擇。
我：哦，我知道了。那麼媽媽，剛才您說上網也是不錯的選擇，那麼，為什麼有些大人不建議孩子們上網呢？
媽媽：任何一個事物都有兩面性，比如說水，可以載舟，也可以覆舟；火，可以暖身，也可以亡身。爸爸媽媽會擔心孩子們上網無節制，患上所謂的「網癮」，而且你們還小，好奇心比較重，有可能受到不良網站的誘惑，從而影響到學業和身心的健康！
我：那麼媽媽，您有沒有什麼辦法能幫助我們不受壞的因素干擾呢？
媽媽：（思考）其實每個人心裡都有一盞明燈，為我們指引正確的方向，只要我們堅定把握住自己的方向就行了。
『肆』 對爺爺奶奶的訪談800作文
爺爺、奶奶是最疼愛我的兩個人，他們把所得到的一切好的東西都拿給我來分享。他們老兩口就像給我開通的兩條通向美好世界的路，只要我一有什麼困難，這兩條路我無論走哪一條都會通向那個美好的世界。他們倆又像兩本會說話的大網路全書，幫助我解決生活中不懂的問題。他們老兩口也像兩艘大船，伴著我渡過知識的海洋，在我遇到危險的時候拉我一把。
爺爺、奶奶對我的疼愛是無私的，無比的，無暇的！爺爺是我學習的推進器，關系著我學習的好壞。奶奶是我的生活的計劃人，關系著我的衣、食、住、行。他們倆每天比我起得早，比我睡得晚，都是為我而忙碌，為我而操勞。每天晚上我都會看到爺爺在潔白的燈光下給我批改作業，我從他的表情能看出他多麼的認真，寫的好的地方他會笑一笑，不好的地方他會搖搖頭，這多麼像我們的老師啊！比起我這個「總理」一樣的奶奶，爺爺算不了什麼。奶奶每天早上五點半就要起來給我准備早飯，六點半叫我們起床，上午還要去菜場買菜，准備中午飯，吃好飯以後她還要給我們倆洗衣服，真可以說是馬不停蹄了！但爺爺、奶奶整天這么忙碌是為了什麼呢？是為了我的學習，是為了我早一天考上大學，早一天為祖國效力啊！
每當我看到爺爺、奶奶忙碌的身影時，我便會被他們那疼愛兒孫的精神所感動。爺爺、奶奶和我的感情是特殊的，是他們養育了我，他們把一切奉獻給了我。奶奶身體胖胖的，但胖的可愛，胖的幽默，爺爺的體形非常瘦，可身子骨非常硬朗，有幾分志氣。就是這兩個特殊的人，在我的印象中比誰都清晰。正是這兩個特殊的人物，在我心中有著特殊的地位。爺爺、奶奶太可愛了，是我們的開心果。
爺爺、奶奶是我的左膀右臂，和我一起分享快樂，和我一起分擔痛苦，是我學習的支柱我以有這樣的爺爺、奶奶而驕傲，而為我自己自豪！
『伍』 采訪爺爺的過去的作文怎麼寫
爺爺生在上海，長在上海，因幼年喪父，後跟隨繼父來到江蘇。爺爺說，搬到江蘇，便註定了和奶奶的緣分。
當時的奶奶是個俏皮的姑娘，常綁兩個麻花辮披在肩上。投巧，兩人都挺相中對方，在親戚的介紹下便結了婚。我對這樣青澀的戀愛沒有太深的理解，只是隱約覺得，這應該很浪漫。
可是爺爺初到江蘇時，還沒有穩定的工作，婚前也沒有太多的積蓄，他們連一場婚禮都沒有，只辦了一場小酒席。「所以爺爺一直覺得虧待奶奶，就開始存錢，想買個小戒指回來。」
爺爺緩緩起身，他從床頭櫃中的一個小箱子里，摸出一個陳舊的小盒。他輕輕地擦拭著盒上的灰塵，小心翼翼地撥開那許久未開啟的盒蓋——一枚銀白色的戒指，簡簡單單的一枚戒指。
爺爺哽了聲，久久地凝望著這枚戒指，我也盯著這枚普通的戒指。我看見爺爺轉過頭去擦拭眼淚，便知爺爺又想奶奶了。
月亮從窗戶邊傾灑皎皎光輝，透過這微光，我也想起了奶奶。那年，爺爺查出胃癌，他手術的那天，奶奶也被推進了搶救室！我的心慌透了，如刀絞般刺痛。焦急的等候……我終於看見了出了手術室的爺爺，他第一句就微弱地問我：「怡，你去看過奶奶了沒有？」想到奶奶還在搶救室，我的淚一發不可收，只能連連點頭，勸爺爺安心靜養。
彌留之際，奶奶只是微語：「看著你爺爺突然躺在檯子上，心裡一時沒綳得住……」斯人已逝，只留下這簡單的銀戒，陪伴著孤獨的爺爺……
一枚普通的戒指，只有在愛的呵護下，才會顯得溫柔和珍貴。只是因為，真愛是以彼此為圓心，以愛為半徑，如同這圓潤的戒指，彼此牽掛，相伴到老。
『陸』 我給張爺爺帶來了快樂的作文
我的鄰居張爺爺是一個善良的人。他做過好多助人為樂的事。
我們樓里有幾個小孩子，一些垃圾袋、廣告紙和碎紙片都扔在
我們的樓道里，也沒有人主動撿起來。記得有一次，我放學回家後
經過樓梯口，看見了一個黑黑的身影，仔細一看，原來是我樓上的
張爺爺。我問：「張爺爺，您在干什麼呀？」「放學回來了？我在
掃樓梯呢。」張爺爺笑著說。他手裡拿著一個笤帚，正在細細的掃
著。望著他的身影，我想：這位老爺爺多麼善良啊！
這幾年，我們樓道外面的小門每年春節都貼上了福字和對聯。
我很奇怪，這到底是誰貼的呢？我問媽媽，媽媽回答我說：「每年
的福字和對聯都是張爺爺貼的。」我聽後大吃一驚。原來這都是張
爺爺做的呀，我真沒有想到。張爺爺的年紀都這么大了，可還是這
么樂於助人，我們為什麼就做不到呢？
像上面所說的助人為樂的事，還有很多很多。我知道做好事是
有意義的。當別人遇到困難需要幫助時，你幫助了他，他就感到快
樂，同時你自己也感到快樂。當你自己有困難的時候，得到別人的
幫助，你也感到快樂。以後，我們要向張爺爺一樣，多做好事，多
做助人為樂的事。
『柒』 對一位老人的一次訪問的作文500字左右
品德與生活老師要求我們進行一次活動——采訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受了。
我、許曼金姍、姚瑩和楊暘為一組，我們選定了采訪目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊暘伶牙利齒，又是學校電視台的小主持人，由她發問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結。
星期四中午，我們對老師進行了采訪。我們的第一問是：「您最希望同學送給您什麼禮物？」童老師微微一笑，說：「我希望你們送我什麼禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經非常滿足了。」許曼金姍馬上「唰唰唰」地把主要內容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：「您從教至今，最令你滿意的學生是誰？」「這個呀，可要讓我好好想想了。」老師慢慢說著，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學生該有多少呀！要挑出「最滿意」的一個，還真不是件簡單的事兒。「噢，對了。」童老師眉頭一挑，「最讓我滿意的一個學生是王振捷，現在已經讀大學了。他家境貧寒，又酷愛閱讀，知識面非常廣，學習成績優異，還樂於助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢！」老師越說越高興，不由自主地問：「那第三問是什麼？」「這第三問是關於您的隱私的。」楊暘賣了個關子，「您今年幾歲了？」童老師笑眯眯地說：「你們算算。」……最後，我們彬彬有禮地對老師說：「謝謝您接受我們的采訪。」
你們看老師的回答都在鼓勵我們：認真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學習，老師的年齡自己算。都是關於學習上的。同學們，我們應該好好學習，天天向上，長大做一個對社會有貢獻的人