A. 訪問爸爸媽媽我上初中了他們有什麼感想怎麼寫
通過這次與父母的溝通,我有了很多的感受。 隨著年齡的增長,我漸漸地發現,我與父母之間的溝通越來越少,幾乎從來都不溝通,久而久之就與父母產生了一些小矛盾。於是,在這次期末考完試之後,父母找我談了談心,使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛,他們也有許多像我這樣的經歷。 父母問我這次考完試之後有什麼感想,與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之後,我也反思了一下,發現自己的確有很多做的不是很好,總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步,但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什麼呢,還沒等我回答這個問題時,父親就已經搶先說了。這是因為你認為對自己學的知識都有把握了,但是你只是簡單的了解了表面,題的難度再深一點的話,你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間,不能跟上時間的步伐,正是由於這些原因才導致了你學習成績的下降。我想了想,的確如父親所說,接著,母親又說:其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績,能學業有成,所以平常才會多提醒你,但是提醒的次數多了,就會引起你的反感,其實,這何嘗不是為你好呢。聽了父母的話,我若有所思。 我虛心的接受了父母的話,並向他們也敞開了我自己的心扉:我也知道你們都特別希望我能考好,我也希望能以一個好的成績來面對你們,也不想讓你們失望,除了我自己本身的原因,還有一個因素,就是你們提醒我的次數太多,使我也從心底產生了一種厭煩,所以才會假裝聽不進去你們的話。 敞開了各自的心扉之後,我和父母的關系又近了一層,父母答應我不會總是說我,給我施加壓力,同時,我也答應父母要以一個優異的成績來回報他們。 經過這次談話,我懂得了很多,我也知道了今後要與父母多溝通,多交流,是對方互相尊重,互相理解,使我們的家庭更加溫馨
B. 家訪的主要任務和目的應該怎麼寫
一、家訪的主要任務有兩方面
1、老師通過家訪和學生以及家長進行交流,通曉每一位學生的家庭情況、學生的性格和在家的表現,了解更具體以及更全面的學生情況,了解到家長的要求以及教育模式等,為今後的教學工作奠定基礎。
2、通過家訪老師向家長描述學校的一個大致情況,引導家長建立正確的教育觀念,解決家庭教育方面的一些困擾,讓家長更加清楚的認識到自身的責任,使家長也自覺的參與到學校的教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
二、家訪的目的
1、家訪有利於幫助學校老師了解到學生的生活環境和家庭教育模式,從而能夠更好的引導學生的身心發展。這需要老師自發的責任心和社會教育改革的共同推動。
2、家訪顧名思義就是家庭訪問,有利於幫助家長樹立正確的家庭教育理念,解決青少年的個別的家庭教育問題。
3、通常是由老師和幹部一同前往學生家裡進行拜訪,通常是和家長交流情況,密切關系以及商洽一同培育孩子的方法。這種指導方法較為靈活機動,便於進行,而且指導得比較具體,更具有針對性。
C. 訪問家長問什麼問題好
首先,家訪前要明確家訪的目的,做好充分的准備工作,對被家訪的學生要有很深的了解,不至於在家訪的過程中手足無措,使家長產生教師對自己的孩子關心太少,家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想准備,談什麼,怎樣談,如何針對心態層次不同的家長進行交談。
其次,要尊重學生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生,要從愛心出發,、不要以偏概全 ,一好百好,一差皆差。應該從表揚其優點開始,打開家訪局面,使家長體會到嚴是愛、松是害,不管不教要變壞;向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步,不要當面告狀,不能把家訪當作告狀的機會,特別不能當著學生的面向家長數落學生,要告訴學生犯了錯誤並不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好學生.
再次,家訪中的語氣要親切,不要語調生硬 。 家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。他們嬌慣子女,放任自流,甚至對老師蠻不講理。教師去家訪,首先是客人的身份,不可針尖對鋒芒,發生口角,使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅,話不投機就適時告辭。
最後, 教師是人類靈魂的工程師,處處為人師表,家訪過程中,老師的衣著、言談舉止都要體現一個老師的身份。有的家長出於感激之情,送些禮物給去家訪的教師,對此要婉言謝絕,不要接受家長饋贈的任何禮物 ;家訪時選擇恰當的時間,切不可在飯時上門,並且不要在學生家中用餐。
總之,適時的家訪會融洽師生的感情,減輕班級工作的壓力,建議每個老師能犧牲課余的休息時間,對學生進行一次家訪,使學校教育和家庭教育的聯系更加緊密,更有效地督促學生的學習和生活。
D. 小學生采訪家長領導可以提的問題
吃的好不好,誰的香不香
小學聲還能問什麼東西
E. 采訪家長提什麼問題
采訪家長可提一些比如平常是怎麼給孩子樹立良好的家長形象,在教育孩子上應該注意些什麼?現代孩子教育應從幾方面入手?怎樣使孩子更好容入現在大集體而不產生自私自立的性格。
F. 家仿形式是什麼意思
家訪的形式
家訪即班主任對學生家長所進行的家庭訪問。為了減少家訪的盲目性,提高家訪的工作效率。必須根據班級工作的實際和學生的個體差異,有目的的採取相應的形式,以實現班主任與家長的有效合作。家訪形式大致有以下幾種:
(一)初訪:
初訪即對學生家庭的初次訪問。這種形式多採用於新接收的班級,為了普遍了解班級所有學生的家庭情況,需要普遍進行家訪。所以,初訪也叫普遍訪問,旨在了解基本情況,並無具體的教育目的,
但為以後開展工作準備了第一手材料,是班主任與家長的初次溝通。
(二)細訪:
「細訪」不同於「初訪」,是有選擇的家訪形式。主要是針對班主任缺乏了解的一些學生採取的家訪形式。所以,細訪的內容比較具
體,必須從實際出發確定細訪對象、內容和目的。
(三)重訪:
重訪是指對重點對象的家訪。一般來說,班主任常常把後進生或班級工作量較大的班級幹部作為重點家訪的對象。一方面是需要對重點對象做全面、具體、准確的了解;另一方面是需要家長的理解、支持和合作。「重訪」往往需要對重點對象進行反復多次的走訪,是班主任與家長合作比較突出的形式。
(四)特訪:
特訪是指學校組織大型活動或班級里發生意外事故時,針對家長可能產生的顧慮或影響進行的家庭訪問。「特訪」具有一定的偶然性因素。家訪的內容
家訪作為班主任與家長合作的一種方式,是由內容決定的。合作的內容決定了該採用何種家訪形式。也正因為家訪的形式不同,家訪的對象及目的不同,才決定了每次家訪的內容也不盡相同。但歸結起來,家訪的內容大致可包括以下幾方面內容。
一、了解家長對學生就學、未來就業的態度,對子女實施教育的態度、方法。並求得統一認識,發揮家長與班主任各自的優勢,共同調整對學生實施教育的方式、方法。
二、了解學生的家庭生活狀況及學生在家庭生活中所起的作
用,從而掌握家庭對學生的影響及學生的家庭表現。這有利於全面了解學生的所有表現及其產生的原因。
三、向家長了解學生的身體健康狀況、脾氣、習性、對學習的想法及其家庭表現等等。以便確切掌握學生的不同特點和個體差異。並據此採取相應的教育方法,取得最佳的教育效果。
四、了解學生平時經常與哪些社會上的人來往及來往活動的內容,以掌握來自社會方面對學生的影響。
五、向家長匯報學生在校的各方面表現及變化。以求班主任和家長雙方攜手,共同幫助學生糾正缺點、改正錯誤和鞏固進步。
家訪的過程就是了解學生、培養學生的過程,也是同家長合作的過程。當然,為在家訪中取得積極的效果,班主任也應注意一些問題。
G. 家訪要點怎麼寫
一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成員的領導機構,全面組織、落實開展家訪工作。
二、家訪准備
1、家訪前,走訪成員要認真細致地「備課」,對家訪目的和期望有一定的准備。
2、家訪前,教師要了解學生,要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
3、家訪前,最好與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力。
4、家訪前,走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前,班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。
三、走訪任務
1、年級篩選出家訪對象後,一至二年級完成50%,三年級完成90%。
2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。
四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表
五、各班進行正面宣傳教育,讓學生明白家訪目的和意義。
注意事項:
1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況,結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關系,充分體現教師對學生的關心和負責,從而增進師生間的相互了解,激發學生的學習動力,有效地對學生進行全面教育。
H. 家訪的目的和意義是什麼
家訪的目的和意義:
1、家訪有利於幫助學校老師了解到學生的生活環境和家庭教育模式,從而能夠更好的引導學生的身心發展。這需要老師自發的責任心和社會教育改革的共同推動。
2、家訪顧名思義就是家庭訪問,有利於幫助家長樹立正確的家庭教育理念,解決青少年的個別的家庭教育問題。
3、通常是由老師和幹部一同前往學生家裡進行拜訪,通常是和家長交流情況,密切關系以及商洽一同培育孩子的方法。這種指導方法較為靈活機動,便於進行,而且指導得比較具體,更具有針對性。
思想上要重視家訪
家訪有利於密切和家長之間的聯系,勤於家訪是教師帶好一個班級的秘訣之一。通過家訪,能夠和家長建立溝通的橋梁,對學生的情況有個全面的認識,和家長統一認識,這樣不但能夠幫助教師改進教學工作,而且還有利於幫助家長樹立正確的家庭教育理念。
通過家訪保持教育的一致性,是兒童健康成長的關鍵。必須充分認識家訪的重要意義。
I. 家訪的目的是什麼
家訪的目的包括:
1、通過與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現,了解更真實、更全面的學生情況,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,為今後的教學工作奠定基礎。
2、通過向學生家長講述學校的基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
(9)學生訪問家長擴展閱讀
按照其具體目的和內容,家訪可以分為:
1、了解性訪問,主要任務是了解學生的家庭情況,包括家庭的結構、成員、經濟、生活方式、社會關系、家長的職業、文化素養、教育態度、教育能力,以及學生在家庭里的表現等。
2、宣傳性訪問,主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律,傳達教育行政部門、學校、社會對兒童、青少年的要求,介紹教育子女的科學知識和新經驗、新思想。
3、商討性訪問,主要任務是針對兒童、青少年的現實表現,和家長共同商討教育學生的方法、措施。
4、通報性訪問,主要任務是向家長傳遞家長應該了解的信息,介紹學生在學校、社會上的表現,以便使家長更有針對性地進行教育。
5、警告性訪問,是兒童、青少年在學校或在社會上犯有嚴重的過失或有犯罪行為,而家長尚未了解或沒有引起應有的重視,通過家庭訪問向家長講明情況,指出危害,分析後果,或告訴家長學校將要採取的措施,以期引起家長的高度重視,配合學校、社會進行教育。
J. 采訪家長的問題有哪些
采訪家長問題
篇一:采訪家長
采訪
問:請問您對於家庭有那些付出呢?
答:我在工作之餘,在家裡做家務,做飯,輔導孩子學習,照顧老人和孩子。
問:請問您在成功的道路上有哪些經驗呢?
答:想要成功,首先要有一個良好的習慣、一個明確的目標和一個積極向上的態度。其次,無論是在學習上,還是在工作中或做事情,都要持之以恆,不能半途而廢。例如:每天堅持鍛煉身體。然後,要找到適合自己的方法,要學會合理安排時間,運用零散時間,不浪費時間,你可以再上學路上或放學路上,都可以背一背課文,記一記單詞等等。還有,在通往成功的道路上,並不都是順風的,即使有荊棘,也一定要勇敢面對,要善於抓住機會。最後,還應該注意自身全面素質的發展,培養一樣興趣愛好、特長。做到上面幾點,你就可能走向成功。
收獲:
通過以上對家長的采訪,我感受到了家長們的辛苦與汗水,我收獲了成功的經驗,我知道了成功的方法,在以後的生活中,我會多幫助家長做自己力所能及的事,並不斷向著成功努力成功! 這次采訪令我受益匪淺。