『壹』 2013教育統計系統，資料庫管理中SQL Server和SQL Expess顯示服務沒有安裝，系統登錄服務沒有開啟，怎麼辦
是不是要在服務裡面手動啟動資料庫服務？
『貳』 教育統計信息管理系統怎麼下載
教育統計信息管理系統下載方法：
在網路輸入「中國教育統計網」進入網站。
下載並安裝好操作系統補丁（必須安裝）。
下載並安裝統計軟體安裝包、升級包。
安裝好後即可運行了。
『叄』 教學管理信息系統應該具備什麼功能
以教育信息化促進教育現代化，用信息技術來改變傳統教育模式，這是教育發展的必然
趨勢。近年來，我國高校的教育信息化發展十分迅速，計算機網路已越來越廣泛地得到應用，
使教學信息組織非線性化、教學過程智能化和學習資料系列化，引發出對現行教育觀念、教
育內容、教育環境、教材體系、教學模式、教學信息呈現方式、教學組織與管理形式、教育
教學方法等的深刻變革，將使教育呈現全新的面貌。
教學管理信息系統是一個管理學校教學工作的管理信息系統，它應用計算機在數據處理
和數據整理、保存方面的優異性能，幫助工作人員提高工作效率、減少錯誤取代傳統的人工
處理。同時還能提供快速的查詢和計算等功能。本系統分為系統管理、基本信息、教師任課
和學生成績四部分。系統管理是管理員對本系統進行維護。基本信息是對用戶、教師、學生
基本信息進行相關管理。教師任課是對教師的任課情況進行管理。學生成績是對學生的成績
進行相關管理。教學管理信息系統是高等學校教學管理系統的應用之一，它的應用將解決傳
統人工處理容易產生的疏忽和錯誤，代替人工進行復雜的勞動，提高學校管理效率
。主要包
括以下幾個方面：1.將整個系統分為兩個模塊：前台與後台，其中前台主要是Dreamweaver
進行界面的設計以及界面的關聯，而後台主要是對資料庫的管理。資料庫的首要要求便是設
計的合理性以及安全性，此時便對許可權進行管理，從而對安全性進行管理。2.對後台資料庫
的維護和管理，由於資料庫有很多的表格，而且幾乎上都是相互關聯的，所以對表的修改涉
及到整個後台的數據體，必須做統一的考慮。3.資料庫的合理性要求能夠對整個系統起到簡
化的作用，所以對庫的規劃必須合理。4.對於後台的不斷修改以及操作，必須要求資料庫的
穩定性。如對表格的修改能夠准確的進行，且避免死鎖的現在。當對數據進行修改時，如進
行刪除，但此時數據正在用，必須要還原到正確的狀態。要不會影響以前的操作！對於系統
的維護很難得到保證。為解決這種情況必須要對資料庫的操作進行限制以及屏蔽，使用戶盡
量不要碰到此種情況。5.驗證系統的穩定性，對其進行檢測。6.按照模塊化對成績管理系統給出一個合理的解決方案。
『肆』 資料庫管理系統有哪些
資料庫管理系統軟體（DBMS）有哪些呢？目前互聯網上常見的資料庫管理軟體有SYBASE、DB2、ORACLE、MySQL、ACCESS、VisualFoxpro、MSSQLServer、Informix、PostgreSQL這幾種。
資料庫管理系統軟體的種類有很多，常見的也很多，但是針對不同人群的不同需求，常用的資料庫管理系統軟體也那麼三五種：ORACLE、MySQL、ACCESS、MSSQLServer這些是不同領域常用的資料庫管理系統軟體，下面我們來介紹一下這些軟體各自的優勢何在。
『伍』 智慧校園管理平台有用嗎
智慧校園管理平台很有用。智慧校園管理平台系統基礎資料庫根據教育部教育管理信息化標准建立，方便與第三方資源對接。基礎資料庫提供多種格式的數據導入導出，方便對原有系統數據的遷移和導出數據進行統計分析。
想要了解更多這方面的可以咨詢米越科技，2016年以來，我們以「場景融合」為理念，研發了以智能穿戴與物聯網為技術核心的智能硬體設備，以阿里雲為基礎實現設備管理及數據分析的智慧雲平台。智能硬體設備與雲平台組成的系統可以在無人干預的情況下自動採集人員的活動、位置、體征等數據， 並結合採集到的相關環境、設備數據，實現自動化人員管理、狀態異常報警、危險區域報警、 周期狀態跟蹤等功能，大大的降低場景化管理難度。
『陸』 什麼是教育管理系統
什麼是教育管理系統？就是幫助培訓學校代替人工進行智能化管理機構，提高效益。
朋友用的那款教育管理系統，功能齊全，團隊強大，售後服務強，他們都挺喜歡的。
1、提高管理效率（匯集了各個教培機構的需求，形成了一套完整的管理體系。教務管理、學員管理、家長管理、）
2、營銷數據、老師業績等報表（再也不用自己悶頭苦算啦）
3、為機構打造專屬品牌小程序，家長和老師直接關注機構自己的小程序。（學員在自己手上，中間不會植入第三方廣告，妥妥的很安心）
4、招生管理方面：
對比系統招生和傳統招生，可以發現差別真的很大。傳統招生採用線下傳單和海報招生。來咨詢的學生都是紙質或者excel表格記錄的，效率低，覆蓋的招生面窄，無法分析招生過程。但如果使用管理系統招生，可以利用系統中的招生營銷功能進行活動策劃和後期宣傳，進行網上報名咨詢，實現網上報名流程。
5、財務、安全方面解決方案（家長在線續課、在線繳費、再也不用老師來催款啦、）
6、學員管理方面：
按班級進行學員管理，班主任具體落實到每一個學員身上，在線完成學員簽到、課時課消統計、在線查看課程表，記請假等，線上管理高效便捷。
7、教務管理方面：
教務管理系統提供教師信息管理，老師們可以在線排課轉班，不再依靠紙質化辦公，學生剩餘課時直接通過系統通知即時提醒，不必擔心溝通繁瑣，財務報表免費查，機構運營數據了如指掌。
『柒』 鄭州大學遠程教育管理平台是一個資料庫應用系統,而不是一個資料庫管理系統
資料庫管理系統DBMS簡單的來說是一個大型的軟體，它位於用戶和操作系統之間，主要功能是負責數據的定義、數據操作、數據查詢、數據控制等，也就是通過它來建立資料庫、並對資料庫進行運行管理、維護等。典型的資料庫管理系統例如office辦公組合裡面的ACCESS，還有SQL SERVER，ORACLE，SYSBASE，MY SQL，DB2等。
而資料庫應用系統是在資料庫管理系統的基礎上針對具體的應用而開發的軟體，典型的例如會計專業的用友、金蝶，學校的教學管理系統等等。這些具體的資料庫應用系統軟體在安裝前，你的電腦上先必須安裝好對應的資料庫管理系統，然後才可以使用，順序不能顛倒哦！
『捌』 教育管理信息系統有幾大類多少個系統
為改善教育管理功能而建立的信息系統，現在一般均指用電子數據處理和資料庫技術為基礎建立起來的信息系統，英文縮寫EMIS。教育管理信息系統分為宏觀和微觀二類。一個國家或地區的教育管理信息系統屬於宏觀的,它一般包括以下五個組成部分:①人才信息庫。它是在人才普查、人才預測和人才規劃的基礎上建立起來的。人才信息庫是制定教育規劃和進行教育決策的重要依據。②教育資源庫。一般是指師資以外的教育資源，如教育設施、實驗設備和教學用房等。建立教育資源庫的目的是為了充分發揮教育投資的效益，合理利用現有教育資源的潛力。③教育規劃模型。蘇聯早在30年代就開展人才預測和教育規劃工作，60年代開始應用教育規劃的數學模型。美國在60年代初在教育系統中應用系統分析方法建立教育規劃模型。中國從1983年開始開展人才預測，並已初步建立教育規劃模型。現在各國應用的教育規劃模型已有 100多個。建立人才信息庫是建立教育規劃模型的一項基礎性工作。根據教育規劃模型，可以在預測逐年各層次各專業人才的需求量和擁有量的基礎上，確定各級各類學校的發展規模和專業結構，提出師資培養計劃、招生計劃和教育經費計劃，測算畢業生和在校生人數等。④教育決策支持系統。根據人才信息庫、教育資源庫和教育規劃模型提供的信息，比較各種教育政策的經濟效益和社會效益，為決策者提供科學依據。⑤教育行政事務管理系統。藉助於各種資料庫對教育系統進行日常行政管理。國家教育管理信息系統可與各地區教育管理信息系統聯成計算機網路，構成動態教育管理信息系統，包括有資料庫（人才信息庫和教育資源庫等）、模型庫(教育規劃模型體系等)和方法庫（各種應用程序等），便於對教育系統進行宏觀控制和調節，並可共享信息資源。
學校管理信息系統屬於微觀的，包括教育行政事務管理（如排課表，統計教室利用率，教材信息庫，設備信息庫，學籍管理，學生檔案管理等），科研管理，財務管理，人事檔案管理，後勤庫房管理，衛生保健管理等。一般都是利用電子計算機建立相應的資料庫，再建立計算機局部網路，並配置必要的辦公自動化設備，以共享信息資源。
『玖』 教育統計管理信息系統晚上可以訪問嗎
不能訪問。教育統計管理信息系統晚上是不可以訪問的，該系統是為改善教育管理功能而建立的信息系統，一般均指用電子數據處理和資料庫技術為基礎建立起來的信息系統。
『拾』 全國學前教育管理信息系統河南省入口：http://xqcas.hae.cn/
全國學前教育管理信息系統河南省入口： http://xqcas.hae.cn/
第一章 總則
第一條 為做好全國學前教育管理信息系統二期（以下簡稱系統）的建設工作，保障系統長期、穩定、高效、安全運行，充分發揮系統的管理、服務和決策支撐作用，制定本規范。
第二條 系統是「教育服務與監管體系信息化建設」的重要組成部分，旨在為加強幼兒信息日常管理、機構動態監管和學前教育項目管理等提供數據服務，進一步推動學前教育管理信息化，促進學前教育事業科學發展。
第三條 系統所指學前教育機構的范圍為經當地教育行政部門審批，取得辦園許可證的各類幼兒園及小學附設幼兒園和學前班。
第四條 系統主要實現學前教育機構管理、幼兒學籍動態管理、幼兒園日常業務監管，以及各級教育行政部門對學前教育項目資金使用和實施進展動態監測。
第五條 系統分為「兩級建設、五級應用」。「兩級建設」指在教育部和各省級教育行政部門部署系統。「五級應用」指教育部、省級、地市級、縣級教育行政部門和學前教育機構五級。
第六條 各級教育行政部門負責本級系統建設的組織領導，並確定技術支持單位。技術支持單位具體負責系統建設部署、日常維護和運行管理的技術支持和服務工作。
第七條 本規范適用於各級教育行政部門、技術支持單位、使用本系統的各類學前教育機構和相關單位。
第二章 組織機構與職責
第八條 教育部基礎教育二司負責系統建設部署和運行維護工作的組織領導，指導各省級教育行政部門完成系統運行環境准備、部署運行、系統應用、項目管理、督導檢查等工作。
第九條 教育部教育管理信息中心承擔系統的技術支持工作，並對各地系統部署、運行維護、技術培訓等工作進行技術指導。具體職責是：
（一）負責系統開發和部署的規劃、組織、協調、指導。
（二）承擔教育部級系統運行環境的建設與維護等工作。
（三）檢查教育部級系統日常運行情況，診斷與排除系統軟硬體（包括操作系統、資料庫、中間件及應用軟體等）故障。
（四）負責指導地方各級系統性能優化、升級。
（五）承擔系統應用的技術培訓。
（六）承擔系統應用介面、拓展應用等方面的組織研發。
（七）按照國家有關網路信息安全的要求，做好系統安全檢查和維護工作。
第十條 地方教育行政部門負責本地區系統建設部署和運行維護工作。具體職責是：
（一）根據國家要求和本地實際，制訂本級系統建設、部署方案和運行維護管理辦法，並組織實施。
（二）按照《全國學前教育管理信息系統部署實施技術要求》的要求，落實系統部署所需的場地、軟硬體設施設備。
（三）組織開展本級和下級系統相關人員的培訓。
（四）配備一定數量的專（兼）職人員，具體負責本級系統數據的更新和維護工作。
第十一條 地方各級技術支持單位承擔本級系統建設、部署和運行維護的技術支持和服務工作，負責本級系統安全。
第三章 數據產生與管理
第十二條 系統數據包括學前教育機構信息、幼兒信息、監管信息和學前教育項目信息等四類。數據的採集、更新與維護工作原則上由數據產生部門（單位）負責。數據產生部門（單位）對填報數據的真實性、准確性、完整性負完全責任。
第十三條 學前教育機構基礎信息由學前教育機構填報，包括機構基本信息、建築信息、辦學條件信息等，有變化時應於1個月內更新，需上級教育行政部門審核。幼兒信息由學前教育機構負責更新，一般每年9月份錄入秋季入園幼兒信息，7月份為畢業幼兒進行畢業操作，8月份為在園幼兒升級。幼兒信息有變化時應於1個月內更新。存在爭議的問題學籍需縣級教育行政部門仲裁。
第十四條 學前教育機構監管信息的內容由地方教育行政部門具體規定。學前教育機構通過「異動申報」功能報送縣級教育行政部門審核或閱知，縣級教育行政部門一般應於5個工作日內處理。
第十五條 學前教育項目信息包括中央財政支持項目和各省自行安排的項目。教育部按中央財政獎補資金年度分配情況填報各省的中央資金。地方各級教育行政部門負責本級項目管理相關信息的填報、審核和更新工作。
第十六條 數據更新與備份。
系統將於每月最後1天零時自動保存學前教育基礎數據匯總信息。學前教育機構應於每月25日前完成本機構相應數據的更新。地方教育行政部門應及時完成相應數據的審核更新。
學前教育項目數據每月最後1天零時系統自動保存。地方各級教育行政部門應根據項目實際實施進展情況，每月及時更新相應數據。
第十七條 數據導出與應用。
（一）各級教育行政部門可導出本級以下相關匯總數據，數據生成部門可導出本部門錄入的全面數據。
（二）省級教育行政部門可通過教育基礎信息資料庫管理與服務系統共享數據。
（三）地市、縣級教育行政部門和學前教育機構，可通過國家系統開放共享平台，滿足個性化應用對系統數據的需求。
第十八條 數據安全。
（一）系統所有數據的使用均須按照用戶使用許可權進行分配。用戶使用許可權由本級教育行政部門劃分、制定，並報上級教育行政部門備案。
（二）用戶身份通過密碼確認。密碼是錄入數據的責任依據。系統用戶必須嚴格保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼需定期修改。
（三）因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經本級系統管理員同意並登記備案後方可借出，使用後原密碼須及時修改，以保持責任唯一。密碼所有者私自將密碼借給他人使用，一切責任由本人承擔。
（四）各省須按照信息系統等級保護三級要求，及國家其他相關信息安全規定，制定和落實系統安全措施，增強防病毒、防入侵等能力。
第十九條 保密責任。
（一）各級教育行政部門、學前教育機構對所獲取數據要建立嚴格的保密制度，嚴防學前教育相關信息外泄和濫用。
（二）系統所有數據須嚴格在規定范圍內使用，嚴禁泄露或挪作他用。違反有關規定的，要予以嚴肅處理。情節嚴重的，要依法追究相關人員責任。
第四章 運行維護與技術支持
第二十條 各級系統技術支持單位應配備必要數量的系統管理、運行維護和技術支持人員，明確崗位職責，負責本級系統軟硬體設備的維護管理，以及用戶服務與支持工作。
第二十一條 運行維護主要內容。
（一）硬體設備日常保養、定期保養、故障診斷與排除。
（二）網路接入帶寬動態保障，域名和負載均衡配置維護。
（三）資料庫運行監控、日誌清理和數據每日備份。
（四）學前教育系統應用伺服器的日常運行監控。
（五）數據交換及打包前置機日常運行監控與異常處理。
（六）其他基礎支撐平台軟體的日常運行維護、運行監控、故障診斷與排除。
（七）學前教育系統應用升級維護。
（八）系統安全監控。
第二十二條 加強系統應用和技術支持人員的逐級培訓，提高各級系統應用人員操作系統、利用系統開展業務管理、利用系統數據支持管理決策的能力，提高各級系統技術支持服務人員解決系統操作問題的能力。
第二十三條 完善系統應用與技術支持服務體系。依託各級學前教育業務部門和學前教育機構建立系統應用體系，明確責任單位和人員，負責系統應用工作。依託各級教育信息中心或教育信息技術部門建立系統技術支持服務體系，負責系統運維和技術支持服務工作。各級系統應用人員和技術支持服務人員可依託全國教育技術服務平台逐級開展技術支持服務，及時解答用戶疑惑、溝通使用經驗。要根據當地基層用戶的使用習慣，通過設立熱線電話，建立技術支持服務群、郵件組等多種方式，加強技術支持服務。
第二十四條 各級教育行政部門要建立學前教育信息系統經費長效保障機制，把系統運行維護、人員培訓、技術支持服務等支出納入年度預算。
第二十五條 各級教育行政部門建立健全監督檢查制度，定期對系統的運行維護工作進行監督檢查，將系統的運行維護和使用情況作為相關部門和人員工作考核的重要內容，定期進行工作考核。
第五章 幼兒信息與學籍管理
第二十六條 幼兒檔案和學籍建立。
（一）幼兒初次入園辦理注冊手續後，學前教育機構應於1個月內為其新建幼兒檔案。幼兒檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入系統管理，紙質檔案由學前教育機構負責管理。學前教育機構不得以虛假信息建立幼兒檔案，不得重復建立幼兒檔案。
（二）幼兒信息經過機構審核與省內系統查重後，通過系統申請幼兒學籍號。幼兒學籍號生成規則同中小學生學籍生成辦法一致，以居民身份證號為基礎生成，一人一號。
（三）系統查重發現幼兒信息重復或學籍存在問題時，學前教育機構應及時進行相應處理，包括刪除、修改、佐證等。選擇佐證時，幼兒家長需向學前教育機構提交相關證明材料，報請上級教育行政部門審核仲裁。
（四）學前教育機構應先建立班級，再進行幼兒分班、調班、升級等操作。
第二十七條 幼兒信息與學籍變動。
（一）幼兒基本信息變更、轉班、升級、畢業、離園時，學前教育機構應實時維護系統中的有關信息。
（二）幼兒關鍵信息（姓名、性別、出生日期、身份證件類型、身份證件號）的修改，應由幼兒父母或其他監護人持相關證明文件原件及復印件向學前教育機構提出申請，由學前教育機構核准並予以變更。
（三）幼兒轉園或升學，轉入學前教育機構或學校應通過學前教育系統或中小學學籍系統辦理學籍轉接手續，轉出學前教育機構應予協辦。幼兒學籍轉接應於30個工作日完成。
（四）幼兒因重大事故發生傷亡時，學前教育機構應當憑相關證明在30個工作日內錄入意外離園信息，並注銷其學籍。
第二十八條 學前教育機構在讀的外籍幼兒和港澳台幼兒學籍管理，參照本規范執行。
第二十九條 幼兒學籍管理和使用的具體規定，以及與中小學學籍管理信息系統銜接的具體辦法，由省級教育行政部門根據國家法律法規和當地實際統籌制定。
第六章 附則 ;