『壹』 資源配置的兩種基本手段
資源配置的兩種基本方式主要是包括計劃配置方式和市場配置方式，其運動形態如下：
1、計劃配置方式
計劃配置方式的運動形態是由政府決定的，通過計劃機制發揮作用來實現資源配置的，即是由政府按照預定的計劃，通過行政手段將社會資源分配到各個部門。總體上保持國民經濟的協調發展和社會資源的合理配置。
2、市場配置方式
市場配置方式的運動形態是由市場主體根據市場價格信號，為適應商品供求關系的變化而決定的，即企業作為市場主體以利潤最大化為目標從事生產經營活動。使企業與市場發生直接的聯系，企業根據市場上供求關系的變化狀況，根據市場上產品價格的信息，在競爭中實現生產要素的合理配置。
(1)市場如何配置資源高中擴展閱讀
市場在資源配置中的積極作用
1、市場配置資源提高推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動效率提高。
企業作為市場主體以利潤最大化為目標從事生產經營活動。企業要使產品價格具有競爭力和實現利潤最大化，必須使自己生產商品的個別勞動時間即個別價值低於社會必要勞動時間即社會價值。
企業作為市場主體，在市場機制的調節下，從自身利益出發，會主動地採用先進的科學技術，改進經營管理，以提高勞動生產率，進而帶動整個社會生產力的迅速發展。
2、引導企業按照市場需要優化生產要素組合，實現產需銜接。
企業作為市場調節信號的接收者，主要通過市場價格的漲落，了解市場供求狀況，並據此安排和調整生產經營方向、品種、數量和規模，進行生產要素的組合。
3、發揮競爭和優勝劣汰機制，增進商品生產經營能力。
企業從事商品生產經營必然為爭奪市場份額展開激烈的競爭。競爭以外部的強制力，迫使企業在生產經營中強化管理，降低成本，提高效益；激勵企業面向市場自主經營、自負盈虧、自我積累和自我發展；促使企業增強創新意識和銳意進取的活力。
『貳』 社會主義市場經濟是如何配置資源的
在市場經濟體制下，經濟社會資源的配置有兩種方式來實現，即市場機制和政府機制。
市場對資源的配置起基礎性作用，但由於存在著公共品、壟斷、信息不對稱、經濟活動的外在性等情況，僅僅依靠市場機制並不能實現資源配置的最優化，還需要政府在市場失靈領域發揮資源配置作用。
財政作為政府調控經濟社會運行的主要杠桿，是政府配置資源的主體。因為，在經濟體系中，市場提供的商品和服務數量有時是過度的，有時是不足的，整個社會的資源配置缺乏效率。
財政的資源配置職能就表現在對市場提供過度的商品和勞務數量進行校正，而對市場提供不足的產品和服務進行補充，以實現社會資源的有效配置。
資源配置職能的主要內容表現在以下三方面：
一是財政可通過採取轉移支付制度和區域性的稅收優惠政策、加強制度建設、消除地方封鎖和地方保護、完善基礎設施、提供信息服務等方法，促進要素市場的建設和發展，推動生產要素在區域間的合理流動，實現資源配置的優化。
二是財政通過調整投資結構，形成新的生產能力，實現優化產業結構的目標。如交通、能源等基礎產業項目的資金和技術「門檻」高，政府就可通過產業政策指導和集中性資金支持，防止規模不經濟的產生。
除了政府直接投資外，還可利用財政稅收政策引導企業投資方向，以及補貼等方式調節資源在國民經濟各部門之間的配置，形成合理的產業結構。
三是市場無法有效提供公共商品，提供公共商品是政府的基本職責。政府一般以稅收等形式籌措資金，以不損害市場機制和秩序為原則，提供公共商品。
(2)市場如何配置資源高中擴展閱讀：
建立社會主義市場經濟體制的意義：
建立社會主義市場經濟體制是我國經濟實踐發展的客觀要求。
（1）生產力發展的客觀要求。20世紀50年代到70年代後期，我國實行的是高度集中的計劃經濟體制。這種體制的基本特點就是國家對整個經濟活動和經濟生活實行高度集中管理，國家指令性計劃是生產單位進行生產經營和經濟決策的推一依據。
在一定時期，這種計劃經濟體制曾獲得成功，但到50年代後期，它的弊端日益明顯，經濟結構失衡，政企職責不分，忽視商品生產、價值規律和市場的作用，分配中的平均主義等。不徹底改變這種計劃經濟體制，就不可能使我國經濟得到健康發展。
（2）我國改革實踐選擇。20多年的改革實踐證明：要使社會主義經濟充滿旺盛的生機和活力。就必須充分發揮市場機制的作用；要真正充分地發揮市場機制的作用則必須從根本上破除傳統的計劃經濟體制，建立社會主義市場經濟體制。
（3）理論探索的科學結論。十一屆三中全會以後，圍繞社會主義市場經濟問題；理論界和實際工作者進行了認真的研究和探索，隨著認識的提高，理論探討也不斷取得突破性進展。在十四大確立了社會主義市場經濟體製作為我國經濟體制改革的目。
『叄』 高一政治易錯易混知識點概括
在學習上，我們可以先培養一個學習 愛好 ，有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。以下是我給大家整理的 高一政治 易錯易混知識點概括，希望大家能夠喜歡!
高一政治易錯易混知識點概括1
1.什麼是商品?它有哪兩個基本屬性?
商品是用於交換的勞動產品。
基本屬性：都能滿足人們的某種需要，用於交換;都凝結了一定量的人類勞動，都是勞動產品
2.如何理解商品的使用價值與價值是統一對立的關系?
統一：兩個屬性相互依存①使用價值是商品的物質承擔者，沒有使用價值就無法形成價值;②離開價值的使用價值是不存在的
對立：任何人都無法同時擁有商品的價值與使用價值①對生產者而言，要想得到商品的價值就必須讓渡使用價值②對消費者而言，要想得到商品的使用價值就要付出價值
3.貨幣的本質和基本職能是什麼?
貨幣的本質是一般等價物
貨幣的基本職能有價值尺度和流通手段
4.商品——商品與商品——貨幣——商品兩個不同公式的區別。
5.流通中所需要的金屬貨幣量取決於哪些因素?
流通中所需要的金屬貨幣量受貨幣流通規律支配。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比
6.為什麼說紙幣發行量過多或過少都是不好的?
如果紙幣發行過多，就可能引起紙幣貶值，物價上漲的現象，即通貨膨脹的發生;如果紙幣發行過少，則會引起物價下跌，社會需求不足，可能引起通貨緊縮的發生
7.什麼是通貨膨脹與通貨緊縮?有什麼危害?如何運用貨幣政策與財政政策?
通貨膨脹，是指紙幣貶值、物價上漲的現象。
通貨緊縮，表現為社會需求不足、物價水平下跌，通常伴隨經濟衰退出現。
8.匯票與支票的區別和聯系?
項目支票匯票
不同點含義不同由出票人簽發，委託辦理支票存款業務的銀行在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據由出票人簽發，委託付款人在見票時或指定時期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據
形式不同轉賬支票和現金支票電匯和信匯
使用范圍不同作為支票形式之一的轉帳支票適用於辦理同城轉賬結算主要用於外埠結算
相同點同為一種票據，都是目前我國經濟往來結算中經常使用的信用工具，都要求見票人無條件付款，其使用都能減少和避免現金交易所帶來的諸多麻煩，有利於市場經濟的發展
9.如何正確對待貨幣?
第一，貸幣並不神秘，它的本質是一般等價物，任何社會只要存在貸幣，貸幣都具有一般等價物的功能。
第二，在不同的社會制度下，貨幣作用的范圍、所反映的生產關系是不同的。
第三，對待金錢的不同態度，實質上是關於世界觀和人生觀的問題
第四，正確對待貨幣，應該要「取之有道，用之有度」。
10.保護人民幣匯率的基本穩定有何意義?
保持人民幣幣值穩定，對擴大就業、經濟增長和國際收支平衡等宏觀經濟目標，促進國民經濟持續快速發展，具有重要意義。
高一政治易錯易混知識點概括2
1、堅持效率優先：①含義：效率，指經濟活動中投入與產出的比較，它表示資源有效利用的程度。效率提高就是資源的節約和社會財富的增加。人們總是追求以最少的投入取得的成果。
②收入分配方式對效率的影響：收入分配方式對效率有重要影響。因為分配是再生產的一個重要環節生產決定分配，但分配又僅作用於生產。如果分配方式有利於調動人傘兵積極性，就會提高效率，促進生產的發展;反之，則會降低效率，阻礙生產的發展。
③在分配中必須堅持效率優先的原因：這是由社會主義初級階段的根本任務和國情決定的。發展生產力是社會主義初級階段的根本任務。我國人口眾多，人均資源相對貧乏，發展經濟必須充分調動各方面積極性，提高資源使用效率。堅持科學發展觀。因此在分配中必須堅持效率優先。
2、兼顧社會公平
(1)公平含義：公平含義較寬泛，涉及政治、經濟、法律等各個領域。這里說的公平指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過於懸殊，要求保證人們的基本生活需要。
(2)效率與公平的關系：在收入分配中，效率與公平是一對矛盾，既對立又統一。
①效率是公平的物質前提。只有提高經濟效率，大力發展生產力，增加社會財富，才能實現社會公平沒有效率作為前提和基礎的公平，只能導致平均主義和普遍貧窮。
②公平是提高經濟效率的保證。只有給勞動者提供充分的利益和權利分配的公平，才能激發勞動者發展生產力，提高經濟效率的積極性。
③實現效率與公平的正確結合，是社會主義市場經濟的基本要求。
3、效率優先，兼顧公平的含義
(1)社會主義市場經濟要體現"效率優先，兼顧公平"的原則。
①效率優先，實質是發展生產率優先，分配製度和分配政策要以促進生產力的發展和經濟效益的提高為首要目標。
②兼顧公平，指社會要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，社會具有生機和活力。
(2)如何體現：我國人口眾多，人均自然資源相對匱乏。發展經濟必須充分調動各方面積極性，提高資源利用率，同時，要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。
(3)如何貫徹這一原則：
①要允許和鼓勵一部分地區和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來，帶動地區和個人致富，最終達到共同富裕
②既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊;既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富帶後富。
③要正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系。初次分配注重效率就是要將個人收入與其在經濟活動中的貢獻掛鉤，充分調動人們參與社會財富創造的積極性，提高工作效率和經濟效益。在由國家參與的再分配中，要加強政府對收入分配的調節，提高低收入者的收入水平，調節過高收入，得締非法收入。通過完善稅收，通過完善稅收和社會保障制度等，把收入差距控制在一定范圍之內，實現合理的公平分配。
高一政治易錯易混知識點概括3
1、資源配置的必要性：人的需要是多種多樣、永無止境的，但在一定時期和范圍內，社會能夠加以利用的資源總是有限的。為了盡量滿足多方面的需要，社會必須合理配置有限的資源。
2、資源配置的兩種基本手段：計劃和市場。
3、市場經濟的含義：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
4、市場是如何配置資源的?P93第二段。在市場經濟中，生產什麼、如何生產、為誰生產主要是通過價格的漲落以及供求行情的變化，由市場來安排和調整的。市場中好象有一隻看不見的手在引導著商品生產者、經營者，調節人、財、物在全社會的配置。
5、市場配置資源的優點：P93第三段。市場能夠通過價格漲落比較及時、准確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置。棉隊市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。
6、市場規則
(1)市場規則的含義：市場規則以法律法規、行業規范、市場道德規范等形式，對市場運行的方方面面作出具體的規定。
(2)市場規則的內容：包括市場准入規則、市場競爭規則、市場交易規則。
(3)誠實守信的重要性：誠實守信是現代市場經濟正常運行的必不可少的條件。誠信缺失會導致市場秩序混亂、坑蒙拐騙盛行，進而導致投資不足、交易萎縮、經濟衰退。
(4)規范市場秩序的治本之策是什麼?形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度。
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『肆』 市場機制是如何配置資源的，請舉例說明
在經濟學中，資源有狹義和廣義之分。狹義資源是指自然資源；廣義資源是指經濟資源或生產要素，包括自然資源、勞動力和資本等。可以說，資源是指社會經濟活動中人力、物力和財力的總和，是社會經濟發展的基本物質條件。在任何社會，人的需求作為一種慾望都是無止境的，而用來滿足人們需求的資源確實有限的，因此，資源具有稀缺性。
資源配置是指資源的稀缺性決定了任何一個社會都必須通過一定的方式把有限的資源合理分配到社會的各個領域中去，以實現資源的最佳利用，即用最少的資源耗費，生產出最適用的商品和勞務，獲取最佳的效益。
在一定的范圍內，社會對其所擁有的各種資源在其不同用途之間分配，其實質就是社會總勞動時間在各個部門之間的分配。
資源配置合理與否，對一個國家經濟發展的成敗有著極其重要的影響。
一般來說，資源如果能夠得到相對合理的配置，經濟效益就顯著提高，經濟就能充滿活力；否則，經濟效益就明顯低下，經濟發展就會受到阻礙。
簡單而言，優化資源配置就是為了讓資源得到更好的利用，而做的一些合理配置。
市場機制的資源配置方式，依靠市場運行機制進行資源配置的方式：
市場成為資源配置的主要方式，是早先從資本主義制度的確立開始的。在資本主義制度下，社會生產力有了較大的發展，所有產品、資源都變成了可以交換的商品，市場范圍不斷擴大，進入市場的產品種類和數量越來越多，從而使市場對資源的配置作用越來越大，市場成為資本主義制度下資源配置的主要方式。這種方式可以使企業與市場發生直接的聯系，企業根據市場上供求關系的變化狀況，根據市場上產品價格的信息，在競爭中實現生產要素的合理配置。但這種方式也存在著一些不足之處，例如，由於市場機製作用的盲目性和滯後性，有可能產生社會總供給和社會總需求的失衡，產業結構不合理，以及市場秩序混亂等現象。
市場機制下的資源配置原則和要求：
第一，推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動效率提高。
企業作為市場主體以利潤最大化為目標從事生產經營活動。企業要使產品價格具有競爭力和實現利潤最大化，必須使自己生產商品的個別勞動時間即個別價值低於社會必要勞動時間即社會價值。在競爭的作用下，勞動生產率較高、個別價值較低的企業，在競爭中處於主動地位，能夠以高於個別價值的價格出售產品，以此獲得較高的收入。相反，勞動生產率較低，個別價值較高的企業，在競爭中處於被動地位，可能按低於其個別價值的價格出售產品，獲得較少的收入以至蝕本。這樣，企業作為市場主體，在市場機制的調節下，從自身利益出發，會主動地採用先進的科學技術，改進經營管理，以提高勞動生產率，進而帶動整個社會生產力的迅速發展。
第二，引導企業按照市場需要優化生產要素組合，實現產需銜接。
企業作為市場調節信號的接受者，主要通過市場價格的漲落，了解市場供求狀況，並據此安排和調整生產經營方向、品種、數量和規模，進行生產要素的組合。當某種商品的價格上漲，意味著該商品在市場上供不應求，企業就會自動擴大生產經營規模。反之，若某種商品價格下跌，表明該種商品在市場上供過於求，企業則會縮小生產規模，或調整經營方向，轉而生產其他商品。市場是企業的「生命」，關繫到企業經營效益的好壞和企業的發展。所以，面向市場進行生產經營，是企業發展的內在要求。
第三，發揮競爭和優勝劣汰機制，增進商品生產經營能力。
企業從事商品生產經營必然為爭奪市場份額展開激烈的競爭。競爭以外部的強制力，迫使企業在生產經營中強化管理，降低成本，提高效益；激勵企業面向市場自主經營、自負盈虧、自我積累和自我發展；促使企業增強創新意識和銳意進取的活力。
【現實實例】一般來說，通過價格是市場機制進行資源配置的主要手段。市場同類產品稀缺，其價格就會上調；市場同類產品富足，其價格就會下降；企業為了擁有更大的市場份額，就會讓其價格優惠。企業的新產品剛上市，一般其價格會更高，不要說有的企業在新產品剛上市的初期，為了拉抬價格，還往往會採取「飢餓銷售」，以增加銷售的贏利。某些品牌的電視機、洗衣機、電腦、空調、冰箱、手機是這樣，就連生薑、大蒜、豬肉也都莫不如此。
『伍』 簡述競爭市場如何有效配置資源。
摘要 親，您好，很高興能夠為您解答，關於您的問題，應該消費者追求效用最大化，生產者追求利率最大化。
『陸』 高中政治知識點總結大全10篇
高尚的生活是受愛激勵並由知識導引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產生高尚的生活。下面我給大家分享一些高中政治知識點 總結 大全10篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中政治知識點總結1
一、建設社會主義 文化 強國。
1.中華民族復興的必然選擇。
①中國共產黨既是中國先進文化的積極引領者和踐行者，又是中華優秀 傳統文化 的忠實傳承者和弘揚者，並肩負起實現中華民族和中華文化復興的歷史使命(馬克思主義傳入中國，是中華民族、中華文化由衰微走向重振的重要轉折點。)。
②中國特色社會主義文化源自於中華優秀傳統文化，熔鑄於革命文化和社會主義先進文化(革命文化和社會主義先進文化是中華優秀傳統文化的凝聚升華，是偉大創造精神的生動體現;革命文化承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中國革命的精神標識;社會主義先進文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟)，植根於中國特色社會主義偉大實踐。
③文化是引領一個民族前行的旗幟。文化興國運興，文化強民族強。中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大動力，是中華文化重新走向輝煌的必然選擇，是建設社會主義文化強國的必由之路。
④發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
2.推動社會主義文化繁榮興盛。①要推動精神文明和物質文明協調發展。
②要堅持為人民服務、為社會主義服務，百花齊放、百家爭鳴。
③要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
二、堅持社會主義核心價值體系。
1.彰顯文化自信的力量。
①文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信，來自對時代發展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念。
②堅持社會主義核心價值體系是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。堅持社會主義核心價值體系，必須彰顯文化自信的力量;必須堅持馬克思主義，樹立共產主義和社會主義的理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀;要結合新時代實踐，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化;要牢牢掌握意識工作的領導權。
2.牢牢掌握意識工作的領導權。
①意識形態決定文化前進方向和發展道路，對一個政黨、一個國家、一個民族的生存與發展至關重要。
②牢牢掌握意識工作的領導權，必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化;必須堅持正確的輿論導向，重視傳播手段建設和創新，加強網路內容建設，加強宣傳 教育 陣地建設和管理。
高中政治知識點總結2
我們的民族精神
一、永恆的民族精神。
1.中華民族之魂。
①中華文化的力量集中表現為中華民族精神的力量，中華民族精神是中華優秀傳統文化的結晶和精髓。
②中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
2.偉大的民族精神。民族精神是以愛國主義為核心的創造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神。
3.高揚愛國主義旗幟。
①愛國主義精神深深植根於中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國的發展繁榮而不懈奮斗。
②愛國主義不是抽象的，是具體的。在當代中國，愛國主義本質就是堅持愛國和愛黨愛社會主義高度統一。發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。
③中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特徵，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。
二、弘揚民族精神。
1.薪火相傳，越燃越旺。中華民族精神是不斷豐富和發展的。在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神是中華民族精神的主體，長征精神、延安精神等是這個時期中華民族精神的突出表現。「兩彈一星」精神、雷鋒精神等是社會主義革命、建設、改革時期中華民族精神的突出表現，為中華民族精神增添新的時代內容。
2.高擎中華民族的精神火炬。要大力弘揚和培育中華民族精神，為中華民族的生存和發展強基固本。大力弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
3.書寫中華民族精神的新篇章。以愛國主義為核心的中華民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是凝心聚力的舉國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進精神力量。
綜合探究：鑄牢中華民族的精神支柱。
中華民族精神是中華民族堅不可摧的精神支柱，是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣。弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮「主心骨」(中國特色社會主義理論體系)的作用;要繼承和發揚中華民族的優秀傳統;要吸引借鑒國外優秀文化成果，又抵制西方文化中的腐朽落後思想。
高中政治知識點總結3
走進文化生活
一、色彩斑斕的文化生活。
1.當代文化生活 素描 。文化生活色彩斑斕(多樣性)的原因：現代科學技術的發展和社會主義市場經濟的發展。
2.文化生活的「喜」與「憂」。①文化市場和大眾傳媒的發展，給文化生活帶來可喜的變化;但文化市場的自發性和傳媒的商業性，也引發了令人憂慮的現象。②文化市場越活躍，文化產品越豐富，國家越要加強管理，正確引導。
3.發展人民大眾喜聞樂見的文化。
①含義：面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，是我們所 倡導的大眾文化。(我國的主導文化：中國特色社會主義文化)
②為什麼要倡導大眾文化：人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點，要求提供多種類型、多樣風格的文化產品，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
二、在文化生活中選擇。
1.陽光下的陰影。我們追求豐富多彩的文化生活，需要提高辨別不同性質文化的眼力，增強抵禦落後文化和腐朽文化的能力。
2.提高眼力，拒絕污染。①落後文化帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗的色彩，是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造或剔除。②腐朽文化是指封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、淫穢色情文化，腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業，必須堅決抵制、依法取締。
3.奏響主旋律：文化激盪看主導。①國家要奏響主旋律，發揮中國特色社會主義文化的導向和示範作用。②大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落後文化，堅決抵制腐朽文化，是加強文化建設的必然要求。
高中政治知識點總結4
財政及其作用
1、財政收入與支出
2、財政收入
3、財政收入的影響因素：財政收入受很多因素的影響,其中經濟發展水平和分配政策的制約是其主要因素.
4、財政支出：財政支出是國家對集中起來的財政資金進行分配和使用的過程.通過財政資金的分配,國家的職能才得以實現,也就是說財政支出是政府實現職能的物質條件,財政支出的狀況反映了政府的政策.
6、①財政收支平衡與財政赤字：財政收入和支出的對比,不外有三種情況：收大於支,存在節余;支大於收,出現赤字;收支相等.
②在國家財政預算和決算中,收入和支出相等是最理想的狀態,它表明國家籌集的財政資金得到了最充分的利用.得是,由於受多種因素的制約,財政收支完全相等的情況幾乎不存在.
③財政收支平衡,是指當年的財政收入等於支出;或收入大於支出,略有節余;或支出大於收入,略有赤字.
④財政赤字,是指當年的財政支出大於財政收入的部分.財政赤字意味著要靠借債過日子,財政赤字必須控制在一定范圍之內.
7、財政的作用：
(1)集中力量辦大事
(2)人民生活有保障
高中政治知識點總結5
走進社會主義市場經濟
市場配置資源
1、合理配置資源的必要性：
①資源配置是由資源的有限性和人的需求的無限性,這一矛盾決定的.
②人的需要是多種多樣的,永無止境的,但在一定時期和范圍內,社會能夠加以利用的資源總是有限的.如果用於生產某種產品的資源增加,用於生產其他產品的資源就會減少.為了盡量滿足多方面的需要,社會必須合理配置有限的資源.
2、資源配置的基本手段：計劃和市場是資源配置的兩種基本手段.
3、市場經濟：
①市場經濟就是市場在資源配置中起基礎性作用的經濟.
②在市場經濟中,生產什麼,如何生產和為誰生產主要通過價格的漲落以及供求行情的變化,由市場來安排和調整的.
③哪種商品在市場上好賣,人們就擴大生產;哪種生產要素昂貴,供應緊張,人們就減少這種要素的使用.市場中就好像有一隻"看不見的手"在引導著商品生產者、經營者、調節人、財物在全社會的配置.
4、市場配置資源的方式(途徑)及優點.
①市場配置資源主要通過價格、供求,競爭等來實現的.市場能夠及時、准確、靈活地反映出市場供求變化,傳遞市場供求信息,實現資源合理配置.
②市場利用利益杠桿,市場競爭能夠很好地調動商品生產者、經營者的積極性,推動科學和經營管理的進步,促進勞動生產率的提高,實現資源的有效利用.
市場秩序
2、市場規則的含義及主要內容：
(1)市場規則是以法律法規、行業規范、市場道德規范等形式,對市場運行的方方面面作出具體的規定.
(2)市場規則主要包括市場准入規則,市場競爭規則和市場交易規則.其中,市場准入規則規定符合什麼條件的企業、商品可以進入市場.市場競爭規則用於維護市場的公平競爭.市場交易規則主要是對交易方式和行為作出規定.市場交易規則是市場規則中的核心.
3、市場交易原則：
(1)主要包括：自願、平等、公平、誠實信用.它們從不同的方面,規范著市場上買賣雙方的交易方式和交易行為.
(3)誠實信用是現代市場交易活動的基本精神.遵守市場交易原則,是保證市場交易活動有秩序、按規則進行的基本條件.有了這個原則,市場主體從事各項交易活動便有章可循,買賣雙方才不致引起不必要的糾紛,從而使交易順利進行.堅持"自願、平等、公平、誠實信用"的交易原則,是遵循市場運行規律的必然要求,也是加強社會主義精神文明建設的題中之義.
市場調節的局限性：
1、市場調節不是萬能的：
並非所有行業和領域市場者能起作用,市場不能調節的領域有國防、治安、消防等公共物品的供給問題.槍支彈葯慣用語危險品,麻醉品等也不能讓市場來調節.因為如果聽任經營者自由經營這些產品,會嚴重危害公民的身心健康,敗壞社會風氣,影響社會安定.
2、市場調節存在固有的弊端：
(1)市場調節的自發性.(2)盲目性(3)滯後性.
加強國家宏觀調控
1、必要性：
①社會主義市場經濟的正常發展,既需要充分發揮市場調節的作用,又需要加強國家的宏觀調控.
②加強宏觀調控不僅是因為市場的局限性,而且取決於我國社會主義的性質(指社會主義公有制及共同富裕的目標).
2、宏觀調控的含義,主要目標及手段.
①含義：指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制.
②主要目標：促進經濟增長,增加就業,穩定物價,保持國際收支平衡.
社會主義市場經濟
1、社會主義市場經濟的含義
2、基本特徵：①堅持公有制的主體地位.這是社會主義市場經濟的基本標志.
因為生產資料所有制是生產關系的基礎,社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的根本區別就在於二者運行的基礎不同,資本主義市場經濟建立在資本主義生產資料私有制上,而社會主義市場經濟建立在公有制經濟佔主體地位的基礎上.
②以共同富裕為目標.
③能夠實行強有力的宏觀調控.
高中政治知識點總結6
1.馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉折點。
2.中國特色社會主義文化：
(1)內涵：
在當代中國，發展先進文化就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有紀律、有文化的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
(2)意義：
只有堅持和發展中國特色社會主義文化，才能把繼承中華優秀文化傳統和吸收人類文化優秀成果結合起來，使悠久的中華文化煥發新的生機，實現文化強國的夢想。
3.建設社會主義文化強國與發展特色社會主義的關系：
文化強國是社會主義文化的宏偉目標，社會主義文化是文化強國的必由之路。
4.為什麼走中國特色社會主義文化發展道路，是建設社會主義文化強國的必由之路?
(1)由我國社會制度、發展道路和黨的性質和宗旨決定。
(2)由繼承和創新中華民族優秀歷史文化的要求決定。
(3)由我國文化自身發展規律和人民群眾根本意願決定。
(4)由增強國家文化軟實力的現實需要決定。
5.如何增強文化自覺和文化自信
用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
高中政治知識點總結7
1、民族節日和文化遺產的重要地位：
(1)民族節日：
蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。
慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達
(2)文化遺產：
地位和意義：文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產不僅對於研究人類文明的演進具有重要意義，而且對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。要保護文化遺產。
2、文化是民族的，又是世界的(關系)
(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統一。
(2)各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化個性和特徵)。
(世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由於世界各民族的 社會實踐 有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。)
(4)文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特徵;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對於維持生態平衡那樣必不可少。
3、尊重文化多樣性的意義(為什麼要)
(1)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。(民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。)
(2)尊重文化化多樣，是實現世界文化繁榮的必然要求。(一個民族的文化成就，不僅屬於這個民族，而也屬於整個世界。)
總之，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機和活力。
4、對待文化多樣性的正確態度：
既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。
高中政治知識點總結8
1、中華民族精神永不泯滅是中華民族歷經滄桑而不衰的原因。它集中體現了中華民族的整體風貌和精神特徵，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。
2、中華民族的形成與發展：熔煉於輝煌的古代中華文化之中，也玉成於近代中國人民救亡圖強、前仆後繼的奮勇抗爭之中，更彰顯於發展中國特色社會主義的事業之中。
3、中華民族精神的基本內涵：
以愛國主義為核心，團結統一、 愛好 和平、勤勞勇敢、自強不息。
①團結統一：中華民族團結統一精神在祖國發展的各個歷史時期都迸發出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。
②愛好和平：為維護世界和平、促進共同發展做出了重要貢獻。
③勤勞勇敢：勤勞勇敢是中華民族的優良品格，正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業根基;中國共產黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發揚光大，使艱苦奮鬥成為中國共產黨的優良傳統和作風。
④自強不息：自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恆的精神力量。
4、高揚愛國主義的旗幟：
愛國主義是中華民族精神的核心。(地位)愛國主義是動員和鼓舞中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。(作用)
愛國主義不是抽象的，而是具體的，要表現在具體的行動上。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的，發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。(怎麼做)
5、中國共產黨對發展和豐富中華民族精神中的貢獻：(主要體現在革命、建設和改革時期)
①在新民主主義革命時期，中國共產黨人革命精神，就已成為現代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。(突出表現：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅岩精神、西柏坡精神)
②新中國成立後，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，中國共產黨繼續弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把中華民族精神提升到了一個新水平。(突出表現：雷鋒精神、「兩彈一星」精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神)
1、資源配置的必要性：人的需要是多種多樣、永無止境的，但在一定時期和范圍內，社會能夠加以利用的資源總是有限的。為了盡量滿足多方面的需要，社會必須合理配置有限的資源。
2、資源配置的兩種基本手段：計劃和市場。
3、市場經濟的含義：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
4、市場是如何配置資源的?P93第二段。在市場經濟中，生產什麼、如何生產、為誰生產主要是通過價格的漲落以及供求行情的變化，由市場來安排和調整的。市場中好象有一隻看不見的手在引導著商品生產者、經營者，調節人、財、物在全社會的配置。
5、市場配置資源的優點：P93第三段。市場能夠通過價格漲落比較及時、准確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置。棉隊市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。
6、市場規則
(1)市場規則的含義：市場規則以法律法規、行業規范、市場道德規范等形式，對市場運行的方方面面作出具體的規定。
(2)市場規則的內容：包括市場准入規則、市場競爭規則、市場交易規則。
(3)誠實守信的重要性：誠實守信是現代市場經濟正常運行的必不可少的條件。誠信缺失會導致市場秩序混亂、坑蒙拐騙盛行，進而導致投資不足、交易萎縮、經濟衰退。
(4)規范市場秩序的治本之策是什麼?形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度。
高中政治知識點總結9
1、稅收及其種類：
1稅收是國家為實現其職能，憑借政治權利，依法取得財政收入的基本形式。
稅收的主體：國家稅收的特點：無償取得
稅收的目的：實現國家職能稅收的內容：貨幣和實物
稅收的手段：憑借政治權利稅收的地位：財政收入的基本形式
稅收的依據：稅法
2稅法是稅收的法律依據和法律保證。
3稅收具有強制性、無償性和固定性的特徵。
稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障，稅收的強制性和五場戲有覺醒了它必須具有固定性。
4根據征稅的對象劃分，目前我國稅收分為：流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅。
影響的是稅種：增值稅、個人所得稅。
增值稅是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅。增值稅的基本稅率是17‰
個人所得稅是國家對個人所得徵收的一種稅。
5個人所得稅是國家財政收入的重要來源，是調節個人收入分配實現實惠公平的有效手段。
2、依法納稅：
1納稅人指稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人。
負稅人是最終承擔稅款的單位和個人。
2稅收的性質：取之於民、有之於民。
3偷稅：指納稅人有意違反稅法國定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應納稅款的行為。
欠稅：指納稅人超過稅務機關規定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。
騙稅：指納稅人用欺騙的 方法 會的國家稅收優惠的行為。
抗稅：指納稅人以暴力、威脅等手段拒不交納稅款的行為。
高中政治知識點總結10
了解文化對人們交往方式、 思維方式 和實踐活動的影響
(1)文化對人影響的來源：文化對人的影響，來自於特定的文化環境，來自於各種形式的文化活動。
(2)文化對人有哪些影響的表現：文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
說明文 化對人影響的特點
(1)潛移默化的影響：參加健康向上的文化活動，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。
(2)深遠持久的影響：文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。
理解優秀文化對塑造人生的作用
(1)優秀文化能豐富人的精神世界：人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
(2)優秀文化能增強人的精神力量：優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。
(3)優秀文化能促進人的全面發展：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等符方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。隨著物質生活需要逐步得到滿足，優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出。
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『捌』 《市場配置資源》高一經濟生活說課稿
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的《市場配置資源》高一經濟生活說課稿範文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《市場配置資源》高一經濟生活說課稿1
一、說教學內容
1、本框題在教材知識體系中的地位
第四單元「面向市場經濟」旨在培養社會主義的建設者，高中生是未來社會主義現代化建設的主力軍，是將來參與市場經濟活動的主要角色，承擔著全面建設小康社會的重任，因此本單元首先（第十課）引領學生了解社會主義市場經濟。而認識市場經濟的運行特徵是正確了解社會主義市場經濟的前提，所以本框題重點介紹了市場經濟的一般性理論，讓學生對市場經濟的運行規律有一個宏觀的、初步的認識。上好本框題，有助於幫助學生進一步了解社會主義市場經濟的基本特徵，正確認識社會主義市場經濟發展中的一系列問題。
2、新課程標準的基本要求
闡釋市場是配置資源的基礎，分析用法律和道德規范市場秩序的重要性。
3、教學目標及確立的依據
（1）知識目標：
依據新課程標准和教材內容，以及高一學生的認知水平，確立的知識目標是：
①識記市場經濟的基本含義，市場規則的表現形式，社會信用制度的基本內涵。
②理解資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式及優點，規范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式，市場調節存在的不足。
③初步運用所學知識，結合經濟生活中的實例認識市場配置資源的優缺點。
（2）能力目標：
根據高一學生觀察、思考、分析和判斷能力不成熟，結合思想教育的要求，確立能力目標是：培養認識事物根本性質的能力、用辨證的觀點看問題的能力、理論聯系實際的能力、運用事例對問題進行綜合分析的能力
（3）情感態度價值觀目標：
針對思想政治課是德育的主渠道、主途徑以及學生思想價值觀念上存在的某些問題，確立情感態度價值觀目標是：
①十分明確地認識到資源的有限性，樹立起合理利用資源、不浪費資源的觀念，養成勤儉節約的好習慣。
②市場配置資源是在競爭中實現的，而競爭取勝的關鍵在於科技進步，所以必須志存高遠，努力學習，提升素質，才能在將來的市場競爭中有所作為。
③自覺維護市場秩序、遵守市場規則，樹立學法、懂法、守法的觀念。
④應當培養誠信為本、操守為重的個人習慣。
4、重點、難點及確立的依據
本框題的教學重點是：
①市場怎樣配置資源；
②市場配置資源的優點；
③規范市場秩序的必要性；
④社會信用制度建立的必要性。
確立的依據：市場在資源配置中怎樣發揮基礎性作用？這是認識市場經濟的理論基礎，學好這個知識點有助於了解市場經濟是如何運作的。同時，了解市場配置資源的優點，才能更好地理解我國為什麼要發展社會主義市場經濟。而市場調節的作用必須在一定的市場秩序下進行，需要建立良好的社會信用制度來規范市場秩序。所以這幾個方面成為本課時的重點。
本框題的教學難點是：
市場如何配置資源及市場配置資源的優點
確立的依據：市場如何配置資源及市場配置資源的優點是關於市場經濟的理論性問題，由於高一學生的知識佔有量少，理性思維能力不足，理解起來有些難度。所以這一問題成為本課的難點。
二、說教學原則和方法
依據思想政治課的性質和本框題的教學內容，從高一學生生理特點和認知規律出發，在本框題的教學中採取以下教學原則和方法：
1、教學原則。理論聯系實際的原則。即在組織課堂教學、落實教學內容時，能密切結合和聯系當前我國現實經濟生活中的一些具體的市場經濟活動的現象，以加深學生對教材知識的理解和運用。
2、教學方法。
①本課教學內容中有一些基本的理論問題，如市場是如何配置資源的、市場配置資源的優點等，適宜發揮教師的主導作用，及時講授、點撥，突破重點、難點。
②一些現實的社會熱點問題，如規范市場秩序、建立社會信用制度等，採取「自主——合作——探究」教學模式，充分調動學生的主動性、積極性。
③另外，教材在講述每個知識點時，都是按照「提出問題——分析問題——解決問題——得出結論」的邏輯順序，所以在教學中結合教材的這一特點，將情景材料與問題探究結合起來，培養學生思考問題、解決問題的能力。
三、說學法指導
1、自主學習。通過引導學生讀、議、悟，發揮學生的主體作用，使學生積極參與課堂教與學，而不是被動接受知識，培養學生在學習上的自主性。
2、探究——合作學習。結合教材的邏輯順序，通過相關漫畫圖片、情景材料創設良好的學習氛圍，激發學生探究的積極性，培養學生分析問題的能力。在探究的過程中，引導學生圍繞重點、難點問題進行討論，促進學生在學習上的協同、合作。最後布置小課題讓學生課後探究，以周記、小論文等形式完成作業。
四、說教學手段
加強現代教育技術與思想政治課教學的整合，充分利用網路資源靈活地組織教學。通過製作網頁課件，把圖文並茂的網路資源與教學內容結合起來，為學生創設新穎、融洽、愉悅的學習氛圍，激發學生的學習興趣，開拓學生的視野，提高課堂教學的效率，幫助學生理解教學的重點、難點，拓展思維，提升能力。
五、說教學流程
1、新課導入
瀏覽情景材料《一個「荒」字了得？》，讓學生宏觀地了解我國當前經濟發展中的電荒、煤荒、油荒等問題。學生簡單討論之後不難得出結論：市場經濟建設面臨資源短缺的問題，對市場中的資源要進行優化配置，使有限的資源得到合理使用，才能盡量滿足多方面的需要。
設計意圖：在介紹我國的電荒、煤荒、油荒等問題時，材料有意地結合今年廣東的油荒，使學生十分明確地認識到資源的有限性，無形當中就暗示了學生要樹立合理利用資源、不浪費資源的觀念。正是由於資源相對有限，才需要對資源進行配置，自然過渡到教學的第一個方面。
2、新課教學
根據教材的邏輯結構，本課的內容包括三個方面：
一是市場調節；
二是市場秩序；
三是市場調節的局限性。
（1）市場調節。教材的邏輯順序是：人類需要的多樣性——資源的有限性——合理配置資源——資源配置的基本手段——市場配置資源的方式——市場配置資源的優點。這一目重點是讓學生了解市場調節是如何發揮資源配置功能的，並理解市場配置資源的優點。
在導入新課的基礎上，結合教材的漫畫進一步闡述合理配置資源的必要性。那麼怎樣進行資源配置呢？這就引出了「資源配置的基本手段」。結合我國人才流動的兩種情況，即「一江春水向東流」和「春風吹度玉門關」，引導學生分析市場調節與計劃調節的不同，並對兩種調節方式進行比較，讓學生深入理解市場調節的優點。接著進一步闡述市場是如何配置資源的。結合人才市場上的「一江春水向東流」現象，引導學生分析資源配置的過程一般都是從供過於求的地方流入供不應求的領域，資源配置不是平均分配，而是要通過競爭獲得，優質的資源必然向經營好、效益高的領域集中，從而達到資源的優化配置，所以市場配置資源是通過價格、供求、競爭等來實現的。在教學過程中，一方面提示學生回顧學過的知識點，另一方面引導學生理解市場配置資源的過程其實就是價值規律起作用的過程。
設計意圖：
①本目講述市場經濟的一般性理論，考慮到內容的抽象性、邏輯性很強，注重發揮教師的主導作用，適度講授，及時點撥，啟發學生逐層深入。
②鑒於學生的認知水平和理解能力，在教學中把理論性強的觀點同學生熟悉的話題和已經學過的知識結合起來，既聯系實際，又溫故知新，重在激發學生的思維。
（2）市場秩序。教材的邏輯順序是：合理配置資源離不開公平、公正的市場秩序——良好的市場秩序依賴市場規則來維護——如何規范市場秩序。這一目重點是讓學生明白具備良好秩序的市場經濟才能實現資源有效配置，從而使學生理解加強市場規則建設與誠信建設的重要性。
首先瀏覽三幅漫畫，啟示學生市場配置資源需要在一定的規則下進行，失去了必要的約束，市場秩序就會混亂，就不能合理配置資源。
然後引導學生進一步分析漫畫的意圖，從中引出市場准入規則、市場競爭規則、市場交易規則，並讓學生閱讀拓展材料，理解各種市場規則的涵義。在分析漫畫和閱讀材料的基礎上，通過討論歸納出要規范市場秩序，必須建立以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度。
最後小結和延伸本目的內容：市場經濟是法制經濟，要學法、懂法、守法、用法。市場經濟是信用經濟，要樹立誠信為本、操守為重的良好風尚。
設計意圖：
①本目重在知識感悟與情感體驗，漫畫能夠比較直觀地表達教材內容，讓學生產生共鳴。對漫畫進行不同層次的分析，有利於培養學生思維能力，獲得正確的價值觀。
②在拓展閱讀的基礎上，通過課堂談論調動了學生的主動性，加強了學生對知識內容的體驗。
（3）市場調節的局限性。市場調節不是萬能的，是有局限性的。這是本目要分析的內容。主要從兩個角度進行分析：
其一，市場不能調節的領域；
其二，市場可以調節的領域，但由於存在「自發性、盲目性、滯後性」，難以有效發揮作用。
為了說明市場調節的局限性，首先假設了一個情景：離消防部門遠近不同的兩地同時發生了火災，雙方都打了119報警，現在只有一輛消防車可以出動，如果消防部門與受災方討價還價，會出現什麼後果呢？經過簡單地討論就可以使學生認識到市場調節不是萬能的，有的領域市場不能起調節作用。並進一步說明，即使市場可以發揮作用的領域，也具有自發性、盲目性、滯後性等固有弊端。接下來讓學生根據提示，閱讀相關材料，從中歸納出自發性、盲目性、滯後性的表現、後果，並在課堂上交流。針對學生的發言進行小結，說明僅由市場調節可能會造成對後果。
設計意圖：
①通過創設情景，加深對市場調節局限性的理解。
②通過對相關材料的自主探究，可以讓學生積極、主動地發現問題，有利於培養學生認識、分析經濟現象的能力。
③每個相關材料都是圖文並茂，並結合課本知識對材料進行評析，既豐富了學生的學習內容，又拓展了學生的思維空間，給學生提供了一種新的學習方式。
3、體驗探究。
為了加強學生對市場配置資源的方式及其優點的理解，提高學生運用書本知識分析問題的能力，結合新課程標準的要求和本課的實際，選取了一則材料及一幅圖片，以「經營之道」為題，讓學生從一個企業管理者的角度探究企業的經營之道，寫一篇小論文。這個小課題不僅涉及本課的內容，也同第二單元第五課「企業的經營與發展」有緊密聯系，能夠把所學的新舊知識很好地結合起來。
4、歸納小結
梳理本課時的知識體系，使學生認識到：市場調節是一種有效的資源配置方式，但市場並不是萬能的；市場有效地發揮作用，必須具備公平、公正的市場秩序，並不是任何市場經濟都能實現資源的合理配置的。引導學生要辯證地、全面地看問題。那麼怎樣克服市場調節的局限性，充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用呢？這就要加強宏觀調控，使學生帶著問題進入下一堂課的學習。
5、反饋練習
圍繞本框題的重點、難點設計一些能體現學生思維特點的題目，訓練學生分析問題、解決問題的能力，以落實本課時的教育教學目標。
六、說教學反思
1、本課時利用豐富的網路資源極大地拓展了學生的視野和學習的空間，為學生營造了愉悅的學習氛圍，充分體現了新課程倡導的「自主——合作——探究」教學理念和學習策略，激發了學生參與課堂的主動性，發揮了學生的主體作用，幫助學生掌握教學重點、難點，促進了學生在學習上跨越式發展，提高了課堂教學的效率。
2、教學內容涉及市場經濟的一般性理論，由於知識的邏輯性、抽象性很強，而且整個教學內容量比較大，課堂中似乎偏重於教師的主導作用，有些環節放不開，沒有徹底地圍繞學生展開教學。在今後的教學中，還需要大力探索如何把教師的主導作用與學生的主體作用有效地結合起來，充分體現新課程的基本精神。
《市場配置資源》高一經濟生活說課稿2
一、說教材
1、本框題在教材中的地位
本框題位於《經濟生活》第四單元第九課第一框題。本單元引領學生了解社會主義市場經濟。學好本框題，有助於幫助學生進一步了解社會主義市場經濟的基本特徵，正確認識社會主義市場經濟發展中的一系列問題。
2、教學要求
基本要求：
1、知道資源合理配置的基本手段和市場經濟的含義
2、把握市場在資源配置中的優點和作用。
3、理解市場規則對維護市場秩序的重要性。
4、了解市場調節的局限性及後果。
發展要求：結實實例分析用法律和道德規范市場秩序的重要性。
3、重點、難點
重點：市場配置資源的方式、優點及不足
依據：這是認識市場經濟的理論基礎，學好這個知識點有助於了解市場經濟是如何運作的，更好地理解我國為什麼要發展社會主義市場經濟。
難點：如何配置資源、社會信用制度建立的必要性
依據：如何配置要與以前的知識相聯系，關於社會信用制度方面的內容學生接觸較少，理解起來有些難度
二、說教學過程
1、導入新課
本課以小王要買大家電為導入，資金的有限和需求的無限構成矛盾，引出人的需要是多種多樣、永無止盡的。但是在一定時期和范圍內，社會能夠加以利用的資源總是有限的，而把有限的資源來滿足無限的需求，就需要實現資源的優化配置。學生對於這樣一個問題應該比較好理解，所以時間不用過多。
2、講授新課
用以前計劃經濟時代用糧票、肉票買商品為例，說明當時資源有限，用計劃的手段來調節資源。而如今我們實行的是社會主義市場經濟，市場在資源配置中起基礎性作用，得出資源配置的兩種最基本手段。
在導入新課的基礎上，那麼怎樣進行資源配置呢？用小王要買液晶電視為例，引出材料，進行第一個探究：
（1）根據材料，市場是如何配置資源的？
（2）市場配置資源的優點是什麼？
然後讓學生根據材料並結合書本，分析資源是如何配置的。
教師本人在黑板上，通過引導學生，在黑板上寫出供求關系變化和價格變動的影響：供不應求——價格上漲——生產擴大——供不應求——價格下落——生產縮小。在生產擴大時，意味著資源的流入，在生產縮小時，意味著資源的流出，從而實現資源的優化配置。價格也圍繞價值上下波動，本質上體現了價值規律作用的結果。所以得出主要是通過價格的漲落以及供求的變化由市場來調節。然後通過這樣的分析，學生也能夠在這樣的過程中發現市場調節的優點。根據同學親身感受到，我們中國在改革開放實行市場經濟的20多年來，發生了天翻地覆的變化，我們每年的GDP都保持高速增長，生活也越來越富裕，這些都是市場調節給我們帶來的好處。利用小王要買家電，向學生求助通過什麼方法能買到更加便宜的同款商品，學生一般都會說網購。的確，教師可以通過網購這個事例又一次印證市場調節優點，因為網路購物也是由市場調節的。
從市場優點中，通過過渡，任何事物都有兩面性，市場調節也不完美，得出市場調節的局限性。這塊知識點，我通過學生自主學習，通過引導學生閱讀和思考，體現學生的主體作用，使學生積極參與課堂教與學，而不是被動接受知識，培養學生在學習上的自主性，也體現教學方式的多樣化。然後通過幾個判斷題來檢驗學生的成果。同時由教師來總結市場調節不是萬能的，市場調節存在弊端。最後通過一個思考：有人認為：市場經濟就應該讓市場調節，政府不應該管！讓學生思考，市場調節局限性所帶來的後果，深刻認識到，在必要的時候還是需要政府管理。
還是利用小王要買家電，剛才學生給小王提建議去網購，然後用20xx年8月份出現的一個網路事件「京東挑起電商價格大戰」來進行第二個探究。讓學生從情感態度價值觀上，深刻地認識到，市場秩序非常重要，體現只有具備公平公正的市場秩序，市場才能合理的配置資源。通過自主探究，應該如何建立良好的市場秩序？組織學生進行合作和探討，發揮集體的力量，有利於培養學生認識、分析經濟現象的能力。最後由教師來進行總計和歸納，得出如何建立良好市場秩序。在總結中建立良好的.市場秩序中，市場規則知識點具體分為市場准入規則、市場競爭規則、市場交易規則。在教學指導意見中，市場規則的具體內容不需要掌握，所以不用多說。而對於誠信的重要性和怎麼建設社會系用制度建設還是要求理解。總結起來維護良好的市場秩序，最重要的是四個字，法律和道德。
3、歸納小結
通過上述探究和學習，讓學生感受到市場經濟是一個既有優點又有缺點的大舞台，我們該如何更好地完善和適應這個「大舞台」？在本課中主要靠法律和道德，但是這還不夠，要使市場調節這只「無形手」發揮得更好，還要和」有形手」相結合，即市場調節和宏觀調控相結合，才能使社會主義市場經濟發展得更好。指出宏觀調控下節課再學習，體現課程的連續性。最後再次談到小王，網購還要看商家的信用如何，相信他能夠在網上買到自己中意的液晶電視，使小王這個事例能貫穿本課的始終，體現知識生活化。最後展現知識框架。
4、課堂拓展提升
准備「毒膠囊事件」材料，看情況可用可不用。
《市場配置資源》高一經濟生活說課稿3
尊敬的各位專家、老師：
大家好！今天，我說課的題目是高三一輪復習課《市場配置資源》。我將從教材分析、教法分析、學法分析、教學過程、板書設計、教學反思六個方面進行闡述。
一、教材分析
（一）教材的地位與作用
本框題重點介紹了市場經濟的一般性理論。學習好本框題，有助於幫助學生進一步了解社會主義市場經濟的基本特徵，正確認識社會主義市場經濟發展中的一系列問題。
（二）教學目標
①知識目標：夯實基礎，構建體系。准確把握市場配置資源的優點及局限性，理解並認知規范市場秩序的必要性及舉措。
②能力目標：通過自主預習、課上精講、真題演練、拓展探究提升學生的合作能力、探究能力、思辨能力、創新能力。
③情感態度價值觀目標：通過學習樹立公平意識、誠信意識、競爭意識、效率意識。
（三）教學重點、難點
根據《考試大綱》的要求，我確立本節課知識的重難點：
重點：市場市場在資源配置中起基礎性作用；
市場調節的局限性；
規范市場秩序的意義和措施；
難點：市場在資源配置中起基礎性作用；
規范市場秩序的意義和措施。
二、教法分析
依據政治課的性質和本框題的內容，從高三學生的知識儲備和認識規律出發，我採用如下方法：
（一）學案導學法：加強探究與合作，在積極參與中提升學習能力。
（二）合作探究法：設置相關問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題。
（三）情景體驗法：創設相應情境，引導學生進行廣泛的探討，然後根據所學知識進行自主總結，構建知識體系。
三、學法分析
高三學生正處於高考備考的關鍵期，應特別重視學生的學法和解題技巧的指導。我用到的學習方法有：
（一）探究合作學習：激發學生學習探究的積極性，培養學生分析問題的能力。
（二）歸納演繹法：通過引導學生對各種感性材料進行分析與歸納，形成一定的理性認識，提高學生抽象思維能力。
四、教學過程
（一）創設情境，導入新課。
結合當前長春市供暖的情況，讓學生了解資源是有限的而人的需求是無限的，必須對市場中的資源要進行優化配置，使有限的資源得到合理使用，才能盡量滿足多方面的需要。
（二）講授新課
本課內容包括兩個環節：課上精講和演練提升，兩個環節的設置都是為了培養學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題等能力，提高學生的答題技巧。
課上精講環節包括高考定位、探究共享、重點突破、誤區警示、課堂小結五部分。
1、高考定位：明確本課在高考的要求，使復習更加具有針對性。
2、探究共享：通過生薑價格變動的視頻，結合圖示說明市場配置資源的機制和優點。
3、重點突破：通過設計表格、展示圖片，讓學生比較分析規范市場秩序的必要性和措施，了解市場規則的內容，掌握建立社會信用制度的原因和措施。由社會信用制度的建立拓展到社會信用體系的建立，此處設置一個拓展說明：如何建立社會信用體系？引導學生從國家、企業、消費者三個角度思考問題。
4、誤區警示：幫助學生糾正容易產生的錯誤傾向，提升復習效果。
5、課堂小結：引導學生總結本課的主幹知識，是學生建立系統的知識體系。
6、演練提升：包括真題演練、合作探究、技巧點撥和舉一反三四個部分。
（1）真題演練：共兩道小題。第一道：20xx年新課標全國卷第13題，講授因果類選擇題的解題方法，同時教給學生巧用排除法解決選擇題。第二道：20xx年天津卷，講授漫畫類選擇題的解題方法。
（2）合作探究：結合學生身邊的網購現象，從中觀（市場配置資源）的角度設置問題，讓學生分析網購陷阱存在的原因和解決措施，這是高考常用的考查方式。在學生充分闡述自己觀點的基礎上，教師給予思維引領和技巧點撥，使學生掌握了主體分散法解答措施類主觀題的答題方法。
（3）舉一反三：還是用中學生遭遇網購陷阱的材料，讓學生分別從微觀（社會信用制度）、宏觀（經濟、政治、文化、哲學）的角度設計問題並給出答案，這是本課的課後作業，目的是以學生命題的方式，加深學生對本課知識的理解和對高考的感悟。
五、板書設計
市場優點配
一、市場調節方式
置局限性
資源 意義
二、市場秩序
市場規則
如何規范
社會信用制度
六、教學反思
（一）本課為學生營造了愉悅的學習氛圍，充分體現了新課程倡導的「自主——合作——探究」教學理念和學習策略，激發了學生參與課堂的主動性。
（二）教學內容涉及市場經濟的一般性理論，由於知識的邏輯性、抽象性很強，而且整個教學內容量比較大，很多內容似乎偏重於教師的主導作用，有些環節放不開，時間比較趕，關於教學內容的處理和教學方式的改變還有待加強。
總之：本節課我本著以生為本的理念，為學生搭建平台，落實基礎知識，鍛煉學生分析、解決問題的能力，發揮了學生的主體作用，落實了高考考點，培養了學生的能力，提高了學生的答題技巧，提高了課堂教學的效率。
以上是我的說課內容，請各位專家、老師批評指正！
『玖』 高中政治。說明市場經濟是有效的資源配置方式的理論。
⑴市場在資源配置中起基礎性作用，在市場經濟中，生產什麼，如何生產和為誰生產，主要是通過價格的漲落以及供求行情的變化，由市場安排和調整，好像有一隻「看不見的手」在調節人財物在全社會的配置。
⑵市場通過價格漲落，比較及時、准確、靈活地反映供求變化，傳遞供求信息，實現資源配置。市場能夠利用利益杠桿，通過競爭調動人們的積極性，推動科技和經營管理的進步，推動生產力進步，促進勞動生產率提高和資源的有效利用。